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05-06
您可以从以下新闻报道了解关于“开展英语活动方案设计”的最新进展。平常做事如果没有计划，着急的时候就会一团乱，清晨，在阳光升起的时候。我们现在就要立刻准备一份工作方案，只有论点，没有论证，方案只是产品功能的堆砌。希望本文能够帮助到大家！
一、活动目的：
通过举办校园英语节，激发全校学生学英语、用英语的兴趣;营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心;与小学英语校本课程结合起来，进行交流展示，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化。
二、活动时间与主题：
活动时间：12月份
主题：Happy learning!Happy life!(快乐学习!快乐生活!)
三、活动对象：
三——六年级学生
四、活动过程
(一)活动开幕
11月30日(第14周周一)，英语节开幕，利用国旗下讲话总动员，鼓励学生积极参与。(负责人：_)
(二)活动开展
1.常规活动
(1)每天中午11：40——12：00，英语广播，讲英语故事、播放英语歌曲、歌谣等。(负责人：_)
(2)在英语听力俱乐部开展小小配音员活动，为课本动画配音。(负责人：各年级听力俱乐部辅导老师)
(3)在英语泡泡社团开展英文动画电影或儿童电影的观赏活动，接受原版片中纯正的语音语调的熏陶。(负责人：各年级英语泡泡社团辅导老师)
(4)在写作社团开展英语阅读竞赛。(负责人：各年级写作社团辅导老师)
(5)在黑板报中开辟英语角，可以是名人名言，或欧美文化、风情介绍。让学生了解不同的文化与习俗，知识得以拓展。(负责人：各班英语老师)
2.特色活动
(1)开展英语游艺活动。(以年级为单位，在第15周班队课开展。三年级负责人：_;四年级负责人：_;五年级负责人：_;六年级负责人：_)
(2)英语书签秀(12月15日第16周周二展出)
参加对象：三年级全体学生
内容：以西方国家标志性的物体介绍为主。(建筑物、动植物、代表性人物等)
形式：书签大小、形式不限
负责人：__
(3)英语圣诞贺卡秀(12月15日第16周周二展出)
参加对象：四年级全体学生
内容：以圣诞为主题进行设计。
形式：贺卡大小、形式不限
负责人：_
(4)英语小报秀(12月15日第16周周二展出)
参加对象：五、六年级全体学生
内容：介绍某个英语国家的历史、文化、风俗等。
形式：8K大小卡纸
负责人：_
(5)英语情景剧表演(12月25日第17周周五)
参加对象：每个英语老师负责一个情景剧
内容：可以是童话、寓言等。
负责人：__
(三)活动闭幕。
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