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让我想一想作文600字

 

  时间如流水般走着,而我多想有多一点时间,让我想一想,想一想未来的路如何走,想一想自己的心情如何记录,也想一想此时此刻如何度过。

  在我的人生中,总会有许多的“让我想一想”时刻,这些时刻是我用来思考的时刻,亦是我用来娱乐的时刻。没错,“想”是我的娱乐方式。每当将自己置身于“想”的过程中时,我会发现思考的乐趣无穷无尽,也会发现所有的标准答案都不再是标准答案。

  让我想一想,是一种发现答案无穷无尽的方式。对我来说,“想”字是一个人依靠在树边,用眼睛和心灵观察所有身边事物的模样。当一个人有足够的时间去想一想时,他也就有了将答案做出无数个的可能。我以为“想”是一个破除狭隘的过程,而让我想一想,就像是找一个时间找一个机会去打开自己的心灵,让自己不再拘囿在自己的狭隘偏见里,去思考另外的一些可能。

  每当我开启“让我想一想”时,也就是我想要自己安静一会儿的时刻。让我想一想,该如何面对未知的一切,又该如何处理我也害怕。这是一首歌里的台词,亦是我时常想一想时的心情。让我想一想,是我对未知事物的缓冲地带,也是我处理害怕的阳光露台,只要让我想一想,给我一点时间思考,给我一点时间安静,我也就能够重新勇敢面对未知的一切,重新将害怕的情绪处理干净。

  在你的生活中,也会有“让我想一想”的时刻吗?如果没有的话,不妨试一试。当你想一想时,你的三思会为你带来冷静的解决方案,你的想一想会破除你狭隘偏见的思想。当你开始“让我想一想”时,说不定你会也如我一样将思考当做娱乐时刻了。


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让我想一想作文800字

 

  让我想一想,想一想过去的美好时光,想一想当下努力的步伐,想一想未来灿烂的阳光。让我想一想,让我去寻找我的成长之路。

  想一想过去的美好时光,那是我们每个人都曾拥有过的童年。童年的我们是正处在认识我们身边世界的阶段,在这个阶段里,通过一些环境的影响,我们在渐渐改变自己,以及寻找自己。

  童年里那些美好的时光会给我们带来很多的快乐,拥有一个美好的童年会让我们受益终身。童年里的很多事,或多或少都会影响到我们的成长。让我想一想,想一想童年里那些美好的事,也让我接下来的成长也带来快乐,让我带着微笑去面对成长中的一些烦恼。

  想一想当下努力的步伐,当下的我们走在成长路上,有人还很迷惑,但也有人已经找到了成长的目标。找到了成长目标的我,此刻也正在努力着向前。我在朝着自己的目标前进,努力的去实现自己的目标。

  尽管我已经找到了我成长路上的目标,但是我依旧要想一想,想一想我脚下的每一步是否朝着目标的方向前进。并且在一路向前的道路上,我依旧不能停止思考,因为成长路上的困难挫折很多,让我想一想,找到最合适的方法去跨过这些成长路上的阻碍。

  想一想我们充满无限可能的未来,因为这有可能是我们在成长路上向着未来出发时,我们内心里能够涌出来的最大的动力源泉。

  如果我在成长路上陷入到了困境中,让我想一想未来灿烂的阳光,让我想一想我跨过阻碍后,等待着我的美好。也许这会是我在困境中几度丧失勇气准备妥协时,我内心里涌出来的最大的希望之光。让我想一想,用生活中的美好唤起我对生活的热爱,也唤起我拼搏的勇气,进而让我重新站起来,冲出重围奔向阳光。

  让我想一想,生活中的我们也需要多去想一想,在我们的思考之中去寻找自己,去走好自己成长中的每一步。


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2016南京中考满分作文:让我想一想

 

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  2016南京中考满分作文:让我想一想

  清浅的月光拉长了我的影子,我伫立在窗前。父亲那双厚实的大手拍着我的肩膀,我回头,迎着他的目光:让我想一想。

  初三的课业负担繁重,高中更是不必说了,父母替我考虑,让我放弃每周一次的绘画课程,好让我潜心于学业。

  我回到画架前,掷画笔时的赤紫色颜料溅得满纸狼狈。

  六年啊,六年的学画之路,就这样让它中断了?

  记得六年前的春节,爷爷拉着我一步步走上老家古旧的阁楼。他蹲下身,从沉重的大箱子中翻出一张泛黄的画,递给我。爷爷说,这是他年轻时的作品。我缓缓地展开这幅画,画上有一只用炭笔勾勒的猫。这花猫伏在地上,尾巴弯出好看的弧度,明净的眼在慵懒的黄昏中显得尤其明亮,须毛清晰可见。它的周身都笼罩着一种缱绻的光芒,我差点就真的要伸出手轻轻抚摸它柔软的身子……我盘腿坐在阁楼里端详它,许久才抬头,问爷爷:“这真的是您画的?”爷爷点点头:“从前啊,我也很喜欢画画,可惜……”他的嗓音很沙哑,似乎还饱含着淡淡的忧伤。但我仍像先前一样激动,一样震撼,仿佛落下去的太阳会突然从西山背后跳出来,金黄耀眼。

  我开始学画,开始留意生活中诸多的细微之处,然后试着用画笔去表现。背上画袋,去请老师指点。当对着石膏像百思不得其解,而后疑云散尽时,我常领会到什么叫“欣喜若狂”……

  时光的梳篦,让我逐渐有了一种尽管不很成熟,却独一无二的欣赏美的视角。我时常会望着天空出神,漫天流云,在旭日中层层叠叠,相契相接,散发着不同层次的金光,给人以天堂般的遐想……哪怕此刻想到,我的心仍是不住跳动。

  我应该感谢绘画,感谢它所带给我无限的美感和心灵的悸动。

  爷爷的话又在耳边响起,“绘画好,可坚持下来的人并不多呀……”我轻轻一笑,坚定地抬起头对自己说:既然热爱,就应该坚持下去。

  我把手贴在心上,面对选择,请让我想一想。

  画作上的水珠已晕染开来,就像几朵赤紫色的花的痕迹。很美,很美。

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日语常用口语学习:你让我想一想!

05-17

标签: 日语 口语 语言

 

你让我想一想。

ちょっと考えさせて。

情景演练:

A:じゃ、どうしたらいいの?

B:ちょっと考えさせて。


A:那我们该怎么办呢?

B:你让我想一想。

口语这样一想




《日语常用口语学习:你让我想一想! 》延伸阅读,以下为日语学习方法,希望对你有所帮助。首先,要克服害羞、胆怯的心理,要有感于开口的勇气。有的人虽然具备了一定的语言知识,可从来不敢开口,虽然想说又怕讲错了惹人笑话,这是学习口语之大忌。要有不怕“丢脸”的精神,这种“丢脸”将给你带来丰厚的果实,成功的喜悦和无比的满足感。为了学好一门外语,“脸皮厚”应该说是最佳捷径。你要知道,在语言学习过程中犯错误是在所难免的。何况用母语表达时还会出错呢!外语学习者就大可不必或没有理由因怕出错而不敢开口了。我在日企时尤为总工程师说(チーフエンジニア):「人間(にんげん)はミス(みす)を犯(おか)す動物(どうぶつ)である。」“人是犯错误的动物。”此话不无道理。如果拿出儿童在学习母语过程中的那股劲,在口语练习过程中即使犯错误也不气馁,不断纠正错误,不断提高,不愁口语不好。
其次,“听”和“说”都属于口语范畴,具备了一定的语音、语法和词汇知识的日语学习者,进行口语练习时,一定要注重“听”的能力培养。通过各种途径,收听日语广播,收看电视节目或日语VCD、DVD,听录音带、CD,听别人讲日语,听一日语为母语者的讲话来大量地接触日语语言,并进行模仿。这样,有了大量的语言储备,开口讲话,表达思想,进行交际便势在必然。当然能听懂、能理解的并不一定能使用(说出来),但是能听懂、理解得越多,使用的范围就越广,口语能力便会越强。本人刚开始学日语时,一有机会就听日语电台的广播,虽然听得懂的极少甚至没有,但起码日语的语感,已经深深地烙在大脑的记忆之中,对以后的口语起了莫大的作用。
再则,口语是用来进行思想、情报、感情等有意义的交流的,决不是单音、词汇、短语、句子的简单重复或句型的机械操练。因此,其它文化的知识在学习过程中同样必不可少。只学会了语言知识,却不了解其他社会文化因素,缺乏言语的得体性意识,在交际中便会出差错,收不到预期的交际效果。以日语为母语者一般都能原谅外国人所犯的语音、语法错误,但如果表达不得体违反他们的交际常规和准则、礼节,就会引起他们的误解和不悦。所以,要学会“到什么山唱什么歌”和学会相关的知识。
最后,学习口语的具体方法多种多样。既可借鉴他人的成功经验,也可在学习中摸索出适合于自己行之有效的方法。我每年都遇到问如何学好日语、如何记单词、如何说好日语的学生。其实没有什么特别的方法。如果你是学生,积极参与每一堂课的学习活动就是了,因为听讲、读课文、回答提问、写单词或句子、听磁带或看短剧本身就是很好的方法。该做的不做,老想如何少写少听少说获得最佳效果,则永远没门。何况近几年在日本由于电脑的普及,很多年轻人不会写的汉字比以前的人多,其原因就是因为写字训练少。本人好像从未问过如何学好日语这样的问题,本人关心的是还不能理解的句子是哪一个,非知不可的单词是哪一个,其次做自己的小辞典,经常整理最常用的词。当然,你可以采取如下的联系方法。 比如找同学或会日语的人进行练习,睡觉前或休息时,互相翻译单词或句子,互相提问。这样既有机会听别人说,...