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2023讲座专题心得体会

 

  当我们有时候备受启迪时心得体会会让自己铭记于心,我们往往会写一篇心得体会将这些想法感悟都记下来。每一次的心得体会都可以改变和更新自己的想法,你知道从哪些方面下笔写心得体会吗?在网络上看到了一篇非常好的文章介绍了“讲座专题心得体会”,不要失去信念相信这篇文章会解决您的问题!

讲座专题心得体会【篇1】

  一、深入开展“四史”学习教育,提升党性修养。“四史”学习教育是坚定理想信念的需要。利用“三会一课”及“学习强国”的党员学习近平台,认真学习“四史”,结合“四史”学习,开展党性教育,引导党员从历史人物和现代人物中学习他们的优秀品质,辐射到现实工作生活中,自觉提升党性修养和政治觉悟。

  二、“四史”学习教育是提高干部工作能力的需要。中华民族从富起来到强起来的进程中,充分展现了中国共产党用马克思主义思想指导实践、推动工作的过程。通过学习“四史”便可从中汲取智慧和力量,在全面反复学习的过程中,不断总结经验和教训,再加以综合分析、科学判断、灵活运用到工作中,不断增强工作的主动性、预见性和创造性,以理论指导实践,最终达到提升自我能力的目的。

  三、牢牢把握基本要求,全力确保“四史”学习教育取得实效。按照市区委的部署和要求,紧密结合实际,制定“四史”学习的实施方案,把学习教育各项任务抓紧、抓实、抓到位,推进学习教育。领导干部要学习在前,立标杆、当表率,带头在“四史”学习教育中领悟党的理论创新,学出历史思维,学出忠诚担当,学出人民立场,以实际行动弘扬党的光荣传统。另一方面要全面加强统筹协调,利用区域化党建新格局,形成通力协作、相互配合的良好工作格局,确保“四史”学习教育扎实有效开展。

  今年新冠肺炎疫情爆发后,基层社区涌现出了一大批无私奉献的优秀的党员志愿者。他们坚守在防疫第一线,在此非常时期,白天昼夜连轴转,做好小区看家护院工作,值守在小区大门,做好排查测温登记外来回沪人员信息工作,为小区的一方平安默默做着无私奉献。总之,建立健全“四史”教育长效机制,不忘初心使命,宣传“身边的榜样”的正能量精神,真正做到信仰如山、信念如铁、信心如磐。

讲座专题心得体会【篇2】

  经过3天对党章党纪党规及相关政策、材料的认真学习,本人对“坚强的党性,优良的党风,严明的党纪”有了更加深刻的认识,同时政治素养和党性的修养得到进一步提高,更加坚定了理想信念,强化了宗旨意识,净化了思想品德,转变了工作作风,促进了本职工作,较好地达到了学习教育的目的,更好地体会到党的作风建设的重要性,必要性,迫切性。特别是对习党员干部“三严三实”的要求,有了更深的体会。

  学习党章党规党纪,贵在自觉遵守好、维护好、贯彻好、落实好,贵在学以致用,学习出成效,教育出成果,从而达到内化于心、外化于形的目的。学习贯彻党章党规党纪,要努力“增强五种意识,争当五个表率”。

  一是增强政治意识,争当自觉学习的表率。要坚持把学习理论放在首位,读原著、学原文、悟原理,做政治上的“明白人”。习近平总书记强调,“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’”,他有个非常恰当的比喻,就是没有理想信念,或理想信念不坚定,精神上就会“缺钙”,就会得“软骨病”,所以必须要坚定理想信念,牢牢把握好理想信念这个思想、行动的“总开关”和“总闸门”,从党章党规党纪中汲取“精神食粮”、补足“精神之钙”,加强党性修养,增强政治意识和政治自觉。

  二是增强宗旨意识,争当为民服务的表率...

讲座专题心得体会

 

  每次写心得体会都是思维水平的考验,我们应该从哪些方面入手才能写出更出色的体会呢?下面是编辑整理的与“讲座专题心得体会”相关的实用信息,请收藏本页面!

讲座专题心得体会(篇1)

  一、深入开展“四史”学习教育,提升党性修养。“四史”学习教育是坚定理想信念的需要。利用“三会一课”及“学习强国”的党员学习近平台,认真学习“四史”,结合“四史”学习,开展党性教育,引导党员从历史人物和现代人物中学习他们的优秀品质,辐射到现实工作生活中,自觉提升党性修养和政治觉悟。

  二、“四史”学习教育是提高干部工作能力的需要。中华民族从富起来到强起来的进程中,充分展现了中国共产党用马克思主义思想指导实践、推动工作的过程。通过学习“四史”便可从中汲取智慧和力量,在全面反复学习的过程中,不断总结经验和教训,再加以综合分析、科学判断、灵活运用到工作中,不断增强工作的主动性、预见性和创造性,以理论指导实践,最终达到提升自我能力的目的。

  三、牢牢把握基本要求,全力确保“四史”学习教育取得实效。按照市区委的部署和要求,紧密结合实际,制定“四史”学习的实施方案,把学习教育各项任务抓紧、抓实、抓到位,推进学习教育。领导干部要学习在前,立标杆、当表率,带头在“四史”学习教育中领悟党的理论创新,学出历史思维,学出忠诚担当,学出人民立场,以实际行动弘扬党的光荣传统。另一方面要全面加强统筹协调,利用区域化党建新格局,形成通力协作、相互配合的良好工作格局,确保“四史”学习教育扎实有效开展。

  今年新冠肺炎疫情爆发后,基层社区涌现出了一大批无私奉献的优秀的党员志愿者。他们坚守在防疫第一线,在此非常时期,白天昼夜连轴转,做好小区看家护院工作,值守在小区大门,做好排查测温登记外来回沪人员信息工作,为小区的一方平安默默做着无私奉献。总之,建立健全“四史”教育长效机制,不忘初心使命,宣传“身边的榜样”的正能量精神,真正做到信仰如山、信念如铁、信心如磐。

讲座专题心得体会(篇2)

  2020年是全面建成小康社会之年,是全面打赢脱贫攻坚战收官之年。但是新冠疫情的到来,给全国人民带来了巨大的挑战,严重影响我国2020年经济社会的发展和社会大局稳定。

  面对新冠疫情带来的挑战,党中央、国务院高度重视,多次召开会议对新冠疫情防控工作作了安排部署。2020年2月23日,统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议召开。习近平总书记发表重要讲话,强调要毫不放松抓紧抓实抓细疫情防控工作,统筹做好社会经济发展各项工作。

  新冠疫情防控工作要精准防控。如今,新冠疫情防控工作已取得了不错的成效,全国21个省份“零增长”,在“零增长”的同时,我们也不能松懈,因为“零增长”并不代表就是“零风险”。在新冠疫情防控工作面前,我们要扎实做好精准防控工作,始终抓住重点部位和重点人群,对主要疫情外来人员做好14天的隔离观察,确保外防输入,同时要抓好对重点疫区已返乡人员的包保工作,做好14天的隔离观察,切实抓好重点疫区已返乡人员的包保工作。成绩固然可喜,但是在新冠疫情防控工作面前,我们不能因取得一定的成绩就开始沾沾自喜,导致出现侥幸心理、麻痹心理。我们要充分认识到新冠疫情防控工作的重要性,充分学习贯彻习近平总书记、李克强总理的重要指示批示精神和中央、省、市关于新冠疫情防控工作的安排部署,坚定信心、坚守阵地,确保新冠疫情防控工作取得圆满胜利。

  统筹有序抓好社...

2023讲座专题心得体会(分享10篇)

 

  经历某件事情后,我们内心会产生许多想法,因此,我们应该将这些想法写成文字,做一个文字性的总结。在实践过程中,我们总会有一些感悟,通过用自己的话来记录下来,就可以完成一篇完整的心得体会。小编耐心地整理了这些记录并进行了分类,这就是我们为您准备的“讲座专题心得体会”,希望您可以收藏本页,以便以后阅读。

讲座专题心得体会(篇1)

  通过参加这次为期四天的专题教育,使自己更加深入地理解了《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《教育新理念与小学生养成》等内容,进一步提高了自己的思想认识水平,更新了教育观念,为今后的教育教学工作打下了扎实的理论基础。下面是我在学习的心得体会:

  我们都知道,“一个人的成功=20%的精神财富+30%的人生规划。”一个良好的学习习惯、坚定的学习意志、科学的学习方法,都能使人终生受益,在学习过程中也是一个不断获取知识的过程。

  一是要给学生营造一个良好的读书环境。

  二是要给学生创造一个良好的学习环境。

  三是要给学生一个自主学习的氛围。

  四是要给学生一个较为宽松的心理环境。

  通过这次的学习,我深深的体感到,要成为一名优秀的教师,需要从以下几个方面去努力:

  一是更新教学观念,提高认识。

  二是转变角色,教学策略。这次的学习,让我对新课程教师有了新更新的认识,教师是教学过程中的引导者和组织,不可以包办代替。

  三是加强自身基本功训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养。

  四是多方面去搜集一些与教学有关的资料,不断提高自己的素养。

  总之,这次培训,使我更深刻地体会到当教师必须具备良好的素质,不断提升自身的业务水平。在今后的教学工作中,我将严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量。

讲座专题心得体会(篇2)

  十天的学习时间匆匆而过,经过这短暂而又充实的考察学习,我的感受颇多,若要对这十天做一个总结,只有一句话:出发时轻轻松松,是愉悦的心情;归来时沉甸甸的,是收获与责任。

  临行前,我对此次学习充满了期待,步履轻快飞扬;学习后,我多了一份思考,脚步成熟而坚定。就如学习的目的而言,此次学习的目的在于观摩先进,寻找差距,弥补不足。

  为此上海培训为我们安排了专题讲座及跟岗研修两个大活动,让我们从身心上和视野上都感受了新的洗礼,使我们在学习中进一步认识自己,认识自己所扮演的角色,更认识了这一角色的重要性和发展的必要性。这种收获不仅让我感受到压力,更让我感受到这是一种动力,这种动力是一种使命。

  在此次学习中,不管是大学教授们的专题讲座,还是中学一线老师的授课,给我的感受和反思都很多,下面就简要谈谈我的体会。

  一、先进的理念是走向成功的起点

  此次培训中共开展了六场专题讲座,大多教授均围绕“核心素养”谈专业发展。因为本人出身于历史教育专业,所以对华东师范大学聂幼犁教授的讲座尤为关注。聂教授从“核心素养”的来源、《课标》中的定义以及中学历史学科素养及其核心这三个方面,与大家分享了他对于“核心素养”的解读。不仅引用了古今中外众多史学大家的观点,还结合了上海课标和相关例题,提出了知史有范、识史求通、鉴史蓄德这三个层次历史教...