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语文教书教学工作述职报告

 

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  值此述职之际,我把这两个多月的工作进行梳理,向各位领导、老师做简单的汇报:

  一、语文教学任务是我工作的重头戏。

  我的心中有一种最简单的想法:老师和学生就是鱼和水的关系。我这条鱼离开水就会干死。所以不管在什么情况下,我都以做好教学为主。都以学生为主。

  一周八节课,还有三个早读,再加上我已经有八个年头没有教过初二的语文了,新课程教材和过去的教材发生了很大变化。对教材如何把握?训练学生的能力要达到什么程度?作为例子的每篇课文应该承担那些训练点?等等一系列问题困扰着我。为了解决这些问题,我在查阅资料前提下,积极向同头王老师讨教。有时头天晚上的问题没有想清楚,第二天早晨,我们就在班车上商量。教学过程中我发现学生的学习过程中没有预习和复习环节,于是我就增加了每天预习5分钟,复习10分钟的要求。发现学生们的字不工整时,我让学生每天写一会字帖。这样和过去相比,我案头的就增加了预习笔记、复习笔记和字帖的批阅。没有机会、时间和学生沟通,我就以作业评语的形式和学生交流。再加上每次作文的面批面改,我觉得这十一个孩子的教学工作量并没有比过去少。两个多月过去了,孩子们预习和复习的习惯越来越好了。有时我在课上不留复习的任务,可孩子们回家都能复习,都能写好复习作业。孩子们的书写也越来越工整了。家长会上,有家长对我说:您总是在作业本中鼓励我家孩子。家长会后,有孩子对我说,祁老师,晚上我写作业是我爸爸妈妈真的不看电视了。我觉着:这一切就是我最大的快乐!


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