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04-20
出国留学网相关栏目推荐：“读后感教学”。
考虑到你的需要，出国留学网编辑特地编辑了“读后感教学”。当我们通过努力终于做到了博览群书，心中的知识便会融汇贯通形成自己的认识，经过阅读了{作者人名}写的读后感书名后，能让人思索万千，久久不能平静。此时可以用读后感的方式将自己的所思所想写出来。欢迎大家与身边的朋友分享吧！
字理教学学习心得体会
马山县白山镇合作小学蓝利莺
我有幸参加了字理课题启题研讨会。从此我收集资料、信息。听教师的课、听专家的点评，真是大开眼界，长了见识。
下面是我的几点真切、实在的体会：
1．看到字理识字给识字教学带来的乐趣和轻松，让所有学习汉语、使用汉语的人都能运用汉字演变图来轻松、愉快地学习汉字，并从中欣赏到汉字另外几种形体的美。
2.经过学习也让我真正体会到了中国汉字的魅力，真正认识到了中国汉字是表意文字，真正感受到了中国汉字的趣味，更让我看到了自己对汉字的了解是多么浅薄。在会议前发了几本有关汉字字理的书，如雪中送炭，让我了解了很多个常用汉字形义音古今的变化及构形理据，使我能依据汉字的构字理据和形义特点进行语文教学，引导学生依字析形索义，依义索形，有效地提高了学生的识字、写字质量。我在教学中通过汉字的甲骨文、金文、篆文、楷书的字体演变，通过揭示汉字的字理，引导学生从象形、指事、会意、形声的造字方法中感悟到汉字构造的巧妙和科学，了解到汉民族先人的聪明和智慧，了解到汉字中蕴涵的丰富多彩的古代文化常识，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情。
3．我深深地体会到字理教学贯穿在小学的识字教学、阅读教学、作文教学中。然而，我们现在的老师过去做学生时，由于老师没有讲字理，所以大多数老师也都不太知道什么是字理。我希望让更多的语文老师和学生都能感受到汉字的独特趣味，享受到字理教学带来的轻松和快乐。
在学习里，我看到字理教学法已植根在很多同行的心中。我也看到很多老师想用字理进行教学，却又不知道怎么讲字理。为了让字理教学法更好地服务于广大教师，服务于语文教学，我们的每周集体学习就找出一定的时间再学习《字理教学手册》这本书。
常言道：“教学有法（法则），教无定法（方法）。”依据字理教学这是识字教学的基本法则，而具体如何施教则要因时、因字、因人、因课的不同而变化。但是，不管如何的变化和不同，我们都应凸显字理，让学生真正地领悟到汉字“她的每一个字，都是一首优美的诗，一幅美丽的画”（印度前总理尼赫鲁语），真正地培育学生热爱祖国语言文字的思想感情，切实有效地提高识字教学质量。
《优质提问教学法》读后感心得体会：
深感于自己在语文教学基本素养方面的欠缺，三月下旬至今十分细致地研读了美国教育专家杰基·阿克里·沃尔什博士和贝思·丹克特·撒特斯的优质问题和优质提问教学著作《优质提问教学法》。该书提出并开发了“通过提问和理解促进学习和思考”的专业发展模式，也就是“QUILT”框架，倡导以学生为中心的合作过程。
通过有意识地反思，我发现自己课堂提问方面存在很多的问题：
1、提问过多，正式授课过程中，每分钟大约提3个左右的问题，且所提问题中大多是有关事实、回忆或知识的，处于较低的认知水平上。
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作文标题： 《谈生命》读后感教学案例
关 键 词： 生命 读后感 高中高三 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 高中高三
作文来源： https://zw.liuxue86.com
作文大全网(zw.liuxue86.com)有话说:天下作文一大抄,白抄白不抄啊!小编准备了很多内容供给大家吸收,希望大家有所帮助哈,谢谢大家捧场了!
本作文是关于高中高三1000字的作文，题目为：《《谈生命》读后感教学案例》，欢迎大家踊跃投稿。
姜山中心中学 李金花
教学设想
虽然初三学生读后感写得比较多但真正要写好一片读后感却不容易。大多数学生在写的时候或只注重读感的内容很少；或写了自己读后的感受但感受却不深；或读和感都有但缺少联系实际……今天主要想通过这一堂课的练习让学生发表自己的对生命的真谛的看法进一步提高学生的有关散文的读后感的写作水平。
教学实录
一、导课
同学们人的一生就像一条长河有时会有漩涡有时会曲折并不是一帆风顺的。那么怎样看待生命呢？下面我们先来听一听贝多芬的《命运》交响曲。（放录音）
二、展示个人搜集的有关名人对生命的真谛看法的材料
1、 以小组为单位交流材料。每个小组成员交流自己在网上搜集的材料。小组长作记录将较好的记录下来。
2、小组代表发言。小组代表在班级中交流材料。
三、探究人生真谛
个人思考小组交流代表发言。
四、探究《谈生命》的内容
(一) 读《谈生命》思考
1、世纪老人冰心是怎样解释生命的真谛的？
2、你读后感触最深的是什么？
（二） 学生交流自己的看法
（三） 教师归结
在这篇文章中作者回顾一生的沧桑经历用象征的手法、用形象的比喻揭示生命不会永远快乐也不会永远痛苦。在快乐中我们要感谢生命在痛苦中我们也要感谢生命。所以我们要想充实的度过人生关键在自己。在人生旅途中上一个人不可能永远一帆风顺。遇到困难和挫折都是正常的。只要我们不是自信哪怕只是一小步一小步的坚持前行也会成功的。下面同学们把自己通过网上搜集的有关面对人生的坎坷自强不息的名人事迹交流一下。
（四）学生交流材料
（五）教师归结 根据刚才的思考讨论同学们已对生命的真谛有了新的认识下面我们写一篇有关散文的读后感。
五、写《谈生命》...
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