酸涩中的甘甜作文

　作文标题： 甘甜的小雨、
关键词： 甘甜 小雨 小学二年级
本文适合： 小学二年级
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本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《甘甜的小雨、》，欢迎大家踊跃投稿。

甘甜的小雨、

1999年6月12日清晨，天上下着濛濛细雨，雨点轻轻飘落到窗户上，几乎没有声音，像亭亭玉立的淑女一样，总是无声无息。

妈妈说我就是在那时呱呱落地。哇哇的哭声打断了爸爸的思路。爸爸看着我可爱的样子，心里别提有多高兴。接下来便是爸爸为了给我一个合适的称呼，绞尽脑汁、冥思苦想。该取什么名字呢？圆圆、小梅、慧慧........一连串的名字在爸爸的脑子里接二连三的出现，可他总觉得这个也不好听，那个也不顺口。

在爷爷奶奶及其家人的指引下，爸爸用漂亮的连笔字，在白纸上小心翼翼地写了一张又一张给我取的名字。可最后将这些名字统统有删除掉了。

雨时下时停，昏睡中的妈妈醒来也参加了取名活动，护士们有时也帮忙起两个。

这时，妈妈有些累，望了望窗外说：“这雨下的真好，天气凉爽了很多吧！”说完大家便不约而同地点点头。

就是妈妈这句随便的一句话提醒了爸爸，他想：甘是甜的意思，雨也能滋润心田，甘小雨多好听啊！真巧还下着小雨呢！

爸爸把想法告诉了大家，大家一致赞同。只有妈妈觉得这名字还有美中不足，不同意取这名字，她想把小这个字去掉。爸爸接受了这个建议，我也就有了这个好听的名字——甘雨。

今天，我问爸爸，我名字的含义，爸爸又把那天的事给我讲了一遍。甘是甜，雨能滋润心田，大地需要甘甜的雨水，雨为大地作出了贡献，我希望宝贝女儿也要为祖国作出贡献！

小时候我不懂我的名字的意思，被人叫时我会大声的回话，现在听了爸爸的讲解，我露出了会心的微笑。我想我不会让爸爸妈妈失望的。

　　高中的我们是懵懂的，我站在人生的十字路口徘徊，不知所措……下面是出国留学网作文栏目小编为您精心编辑的文章，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。

　　篇一：甜蜜的酸涩

　　高中的我们是懵懂的，我站在人生的十字路口徘徊，不知所措……

　　耳畔回旋着音乐，整个空间里似乎都充满音符，但却有种特静的感觉。我喜欢一个人听音乐的感觉，这样它可以冲淡可以打断我的思绪。

　　咖啡是苦的，但当你细细品味时你会感受到它的真谛，淡淡的苦会意味着以后的甜蜜，这是酸涩中的甜蜜。青涩的果子给人好奇，给人清凉，给人幸福，但当你摘下来时，你会迷茫，你会害怕，真的很酸，你告戒自己，千万不要去咬它，这是恶毒的王后给公主的果子!你开始学会矛盾，好奇和理智左右伴随。你很清楚，享受甜蜜的感觉背后必然会付出酸涩的代价，这是甜蜜中的酸涩!

　　我该怎么办?淡淡的天空真的好美，蓝的那么纯粹，蓝的那么简单。我想张开双臂去拥抱蓝天，在淡蓝色的天空下我会学会慢慢长大，我会学会让每一步脚印都踏的更深，都踏的没有遗憾，待到青色变为红色，我会小心翼翼把它摘下，去尽情享受它的甜蜜!

　　篇二：躺在床上想到的

　　由一匹马在草原上奔腾的景象是想象不到一万匹马奔腾时的景象的，即使想象到了，也绝难与实际情况相一致，甚至可以说相差得很远。

　　中国人看问题历来不愿就事论事。如看书，总希望可以从一本薄薄的书里嚼出整个大千世界来。于是便将书里的文化内涵压榨成一副皮囊，然后，无论大事小事，均往里套，殊不知皮囊也有厚薄，再丰富，装的多了，也终究会破。我并不是说多思考不好，只是觉得让一种文化过多的承载其不可承载之思考，解释其无法解释之物，这样衍生出的道理必定是牵强附会近乎偏执的，与实际相差甚远，这对于人类和人类社会的研究发展都是无益的。

　　校园里的甜作文500字

　　朋友，犹如长途远行时的一叶扁舟，犹如攀登高峰时的一座阶梯，犹如刮风下雨时的一处避风港……也正是朋友，给我的校园生活增添了一丝丝、一缕缕的甜。

　　从上学开始，身边的朋友随着种种原因变化过好几次，但友谊却如一棵树越来越茂盛。例如小时候的毛清仪、帕尔扎娜，大一些的路文静，现在的郭曦、苗苗、范瀛文等。下课时，如果你注意一下我，就会发现我的胳膊总是被郭曦拽着。也许就是因为我俩有个特点可以互补，才渐渐成为朋友的——郭曦喜欢拽着人，而我总是喜欢被人拽。

　　记得有一天，我和郭曦、苗苗在一起玩儿。你追我打，闹得不亦乐乎，还不时发出快乐的笑声。突然，我不知道被什么东西给拦了一下，一下子重心不稳，然后“吧嗒”一声摔倒在地。这一跤摔得可是一点儿都不轻，尽管当时穿着长裤外加一条秋裤，我却仍然疼得龇牙咧嘴，恨不得大哭一场来化解疼痛。碍于面子，我好不容易才把即将喷涌而出的泪水给收了回去。这时，郭曦和苗熙旋过来了，她俩关心地一人一句地询问着：“刘可欣你没事吧?”“刘可欣还疼不疼?”虽然声音不大，但任何人都能听出那诚挚的语气和担忧的心情。顿时，一股暖洋洋甜滋滋的感觉从我心底油然而生，瞬间抵消了疼痛。我一边说着：“没事，不疼了!”一边抓住她俩的手站了起来。休息了一会儿后，便继续说笑了起来。

　　六年的时间即将过去，也不知道小学毕业后，这些好友能不能再同学，但校园生活中朋友给我带来的那份甘甜，我永远都会记在心里。

　　校园里的甜作文500字

　　往事件件，如电影一般在脑海里闪过，在母校度过的六年里，有许多酸甜苦辣，但最让我难以忘却的，是甜。

　　那是小学四年级的事情。有一次，我因为有点不舒服，头昏昏沉沉的，还有点恶心，上课的40分钟我一直在忍着，终于听到老师喊“下课。”我再也忍不住了，撒开腿就往厕所跑。可没等我到厕所，那调皮的胃就开始翻江倒海。我一阵恶心，早上吃的东西就全都吐了出来。顿时，我的周围站了一大圈人，有我们班的，也有外班的，甚至连几个一年级的小朋友也来“凑热闹”。我的脸一下子就像被太阳灼伤了一样烫，一个劲的责怪自己。真是!忍一下不就到厕所了吗?干什么要在这吐呀!肯定要被人笑话!

　　可没想到，我身后一双手一下子把我扶住，是章言!她一边扶我一边还拍拍我的背，还不停地问我：“王书樵，怎么样，没事吧?好点没?”我点点头，接着身旁一圈人也都忙开了：有的掏纸给我擦嘴，有的拿拖把拖地，班上几个同学还扶我进了教室。

　　到了班上，同学们知道原因后，有的给我倒水喝，有的一个劲安慰我，有的用手轻轻地替我拍背……我看着大家为我所做的一切，鼻子酸酸的，泪水像开了闸的洪水涌出了眼眶。章言好像看懂了我的心思，对我说：“没关系，大家都是同学，都希望你快点好!”说着，给我做了个鬼脸，我忍不住哈哈大笑。

　　虽然这件事过了很久，可我依然记忆犹新。校园里的同学情，是那么的甜，让人不忍忘却……

　　校园里的甜作文500字

　　去年，我们雨山中心小学举办了一届英语文化节活动。一向不怎么爱表现的我竟然被老师给选上，让我和502班的女生陈曦和方艳来唱《alittlelove》这首歌。

　　刚开始我们在一起排练的时候，我感到很无语，因为整个队伍里就我一个男子汉。而且更要命的是，陶老师要我陈曦手拉手唱歌。要命的第一点就是，陈曦不仅比我大，个子也比我高;第二点是，一个女生跟一...

　　理解是鹰，要从悬崖一跃而下，或展翅高飞或尸碎深谷。是草，要顶破土壤寻找春天，或绿意盎然或干枯贫瘠。是茶，要荡悠香与沸水，或茶韵悠长或索然无味。

　　“逆风的方向，往往更适合飞翔。”爸爸的这句话，我一直铭记于心，只为了下一次更好的飞翔。

　　天空躲在阴湿的雨后，灰蒙蒙的天空迟迟见不到阳光，风又毫不留情地划过。大雨倾盆，一泻而下，砸落在地面，溅起，又落下。黯淡的天空，丢失了所有颜色。树叶落下，不飘卷，不翩舞。

　　我的手紧紧捏着那张考卷，想努力的心飞走了，回想起这一个礼拜的努力，就在接到考卷的那一秒，消失殆尽，除了悲伤，除了失望，一无所获。这些天，停止了玩闹，是为了什么?这些天，专心地听课，是为了什么?这些天，研究难题到深夜，是为了什么?为什么付出的努力，却换不来相应的收获。雨水混着泪偷偷滴落……

　　当我把考卷递给爸爸的时候，我再也没有往日的恐惧了，多了，也就习惯了。我闭着眼睛，静静等待着暴风雨的降临，然，我却没有感觉到疼痛。只感觉到，一双温暖的双手，将我搂进怀里，一阵温热驱走了寒冷，像藤蔓一样不停地扩散着，紧紧包裹这我。我惊愕地睁开眼睛只听见他说了声“逆风的方向，往往更适合飞翔。这次失败了，下次还可以再努力，总会成功的!”脑中不停地重复着这句话，一点一点融化了我的绝望，一个个片段放映在我的脑海了——我骄傲地拿着成绩单或者我毫不悲伤的拿着映着夕阳的试卷。是啊!不经历挫折的鸟儿，羽翼怎能丰满;不经挫折的鸟儿，哪能冲入蓝天?心中的绝望化作一团青烟，被那藤蔓般的温暖吹散，无踪无迹。握紧双手绝对不放，下一站，是不是天堂?就算失望，也不能绝望。被火烧过，才能出现凤凰，涅磐重生，才会更美。

　作文标题： 爱的甘甜
关 键 词： 初中初一 200字
字    数： 200字作文
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　作文标题： 酸涩伤心的夏天
关 键 词： 伤心 夏天 小学小考 650字
字    数： 650字作文
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本作文是关于小学小考650字的作文，题目为：《酸涩伤心的夏天》，欢迎大家踊跃投稿。

　作文标题： 苦涩后的甘甜
关 键 词： 初中初二 400字
字 数： 400字作文
本文适合： 初中初二
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本作文是关于初中初二400字的作文，题目为：《苦涩后的甘甜》，欢迎大家踊跃投稿。

　散文标题： 一眼清冽甘甜的泉水
关 键 词： 泉水 一眼
散文分类：
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??收到舒尼让我为他新诗集写跋的邀请，我因为自己的才疏学浅而诚惶诚恐，然而，朋友的信任和盛情是不好推却的，所以还是斗胆答应下来。既然已经受命，那么无论如何，我作为一名他诗歌的热心读者，也该说些什么，哪怕我只说对了一分，也姑且算是对诗歌主人的一丝安慰吧。??读他的诗歌，第一个感觉是，题材涉猎广泛。??虽然没有摄人魂魄的大事件，却总可从他的诗歌里了解现实生活的方方面面，可谓麻雀平凡五脏齐全。关于这一特点，只要浏览一下其诗歌标题，便可极其容易地得到确认。综观全书，他的确写的都是小人物小事件小景物，但是如果不是对生活的热爱，不是对生活高度细致关怀，是决然无法如此负责而娴熟地用诗歌的形式来再现生活的点滴的。??读他的诗歌的第二个感觉是，诗人爱憎分明，每首诗歌都做到主题明确，有思想高度。??不是单纯的一味讴歌与赞美，而是一种思考与回味，他以一种白描与写意的手法，讲述着沉甸甸的历史和过去的岁月，具有一种时代的审美价值和反思作用。轻盈但不轻松，淳朴但不单调，淡泊却也隽永，给人的回味悠长。也许写诗的人并不刻意追求一种风格，而风格恰恰会出现在每个诗人所表述的格式下与措辞中。如《致远方的朋友》用朴素的语言，既揭示了当今大学生就业难的现实“知识就是力量/难道是一句谎言么/不然为何灌满知识的身体/是那样的虚弱”，又在诗歌结尾处对于改变现状寄予无限希望“个人的精力是有限的/把你的情况给大伙说一说/我就不相信偌大的中国/?放不下你那两只脚”。??读他的诗歌，第三个感觉是，不事张扬，从不写大呼小叫的文字。??他常常选取一个简单而常见的生活场景，娓娓道来，却能达到以点带面，以小见大，颇有意趣的诸多效果。在他的诗歌里，我们几乎很难找到那些惊天动地的大事件大人物，即便是写伟人和四川大地震，南方极度冰雪灾害等大事件，也写得很安静，而对一般人不易注意的小题材，他却能准确抓住，写起来惟妙惟肖，十分生动。如《遭遇蚊子》??夜半，从梦中醒来??手摸痛痒处??已隆起一座座山丘??一只蚊子，正在头顶??唱着欢乐的歌????凭借浓浓夜色，它??竟然落到我脸上??我抡起一巴掌，结果??不仅拍了空??反把脸颊打得呼呼冒火????开灯，四处搜寻??只见它一动不动趴在墙上??肚子圆滚滚，我??悄悄凑近，狠狠一巴掌??便将它的生命定格????雪白的墙壁??顿时溅上紫红的鲜血??我赶忙用指甲??轻轻抠去，以免它??污染人们的视觉??读来，让我们不难感觉到这个遭遇过程，就是我们曾经多次亲历的，只是我们没有像他一样记录下来，因此，他这样的诗作，很容易拉近与读者的距离，而产生共鸣，令人几读仍不忍释手。??读他的诗歌，第四个感觉是，语言朴实有趣，感情真挚。??他十分擅长用白描的手法来写诗歌。读他的诗歌，总是很轻松。轻松的是其诗歌不造作，不晦涩，不玄乎。实现了在阅读中完成了一次次艺术享受。即便是很沉重的主题，他也能用缓和的语句呈现在读者面前。让人在平和的心境中体悟一些深重的主题。语言朴实，自然不会让人产生矫揉造作之感，也就自然让人感受到了诗人的真挚品质。如《巧遇》??上班路上，碰到??一个书摊，便习惯性的走过去??用目光扫了一圈??眼睛忽然一亮，见有不少《诗刊...