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防差转差是学校德育工作的重点、难点。下面是由小编为大家整理的“七年级历史学科防差转差工作计划”，欢迎阅读。
七年级历史学科防差转差工作计划
一、工作目的
本学期我们将把防差转差工作作为一项常规性工作来抓，以教师特别的爱奉献给特别的学生。“帮学生一把，带他们一同上路”。对差生高看一眼，厚爱三分，以最大限度的耐心和恒心补出成效。
二、工作重点
㈠观察差生的优点，若差生有进步，及时表扬。
㈡转变差生的学习态度，改进学习方法，调动差生学习积极性。
三、学情分析
志向性障碍：学习无目的性、无积极性和主动性，对自己的日常学习抱自暴自弃的态度，把接受在校教育的活动看作是套在自己身上的精神枷锁。
情感性障碍： 缺乏积极的学习动机，成天无精打采，做一天和尚撞一天钟。随着时间的推移，知识欠帐日益增加，成绩每况愈下。上课有自卑心理，不敢举手发言，课上不敢正视教师的目光，班集体生活中存有恐慌感。久而久之成为学习困难学生。
不良的学习习惯：学习困难学生通常没有良好的学习习惯，对学习缺乏兴趣，把学习当作完成父母教师交给的差事。他们一般贪玩，上课注意力不集中，自控能力差，较随便，上课不听讲，练习不完成，课前不预习，课后不复习，作业不能独立完成，甚至抄袭作业，拖拉作业常有发生，即使有不懂的问题也很少请教他人。
环境因素，其中家庭教育因素是造成学生学习困难的一个突出因素。父母的文化程度较低，期望水平低，他们大多缺乏辅导能力。有的家长对子女的教育方式简单粗暴，缺乏耐心；有的缺乏教育，缺少关心，放纵孩子，甚至认为读书无所谓，有的说：“我不识字不也过得很好。”这大大挫伤了孩子的上进心。
四、采取措施
由于各种不同的原因造成了学生的学习困难，从而使这些学生自卑，自暴自弃。但是，他们真的是不想上进吗？不是。有句格言说得好：没有不想成为好孩子的儿童。我们要让他们都抬起头来走路。因此，我们针对造成学习困难的原因着重从以下几个方面入手。
（一）引导学习困难学生正确认识自我
学习困难学生不善于自我评价、自我判断和自我反应，因而容易降低学习目标，放弃坚持不懈的学习努力。教师有责任帮助他们正确认识自我，形成恰当的自我意识。帮助他们寻找学习困难的真正原因，以利于取长补短，摆脱学习困难的困境。
（二）培养良好的学习态度
正确的学习态度是提高学习成绩的重要因素。学习态度端正的学生一般学习较为持久、认真，即使是自己不感兴趣的科目和内容，他也可以对它持比较积极的态度，克服困难，坚持学习。所以在激发学生兴趣的同时，要注重学生学习态度的培养。
（三）优化课堂教学的手段
学习困难学生的形成有一个过程。因此他们的转变也只能是逐步进行的，这是一个渐变的过程。教学由易到难，使学生层层有进展，处于积极学习状态。师生活动交替进行，多为学生提供自我表现的机会，对学生进步及时鼓励，发现问题即刻纠正。对待不同的学生采用不同的教学方法。
五...
差生教育是当前由应试教育转向素质教育的突出的问题，下面是由小编为大家整理的“七年级英语学科防差转差工作计划”，欢迎阅读。
七年级英语学科防差转差工作计划
一、指导思想及工作目标：
差生教育是当前教学改革的重点和难点，也是目前进行素质教育的主要障碍，为了实施素质教育，全面地提高学生素质，使之成为社会主义现代化的合格人材，所有教师都要确立“转变一个问题学生比培养一个优等生意义重大”的思想，认真做好防差转差工作，我制定了如下计划：
二、差生情况分析：
新初一的学生对新事物存在新鲜感，还不能快速的适应学校生活，部分学生在小学就养成了不良好的行为习惯和学习习惯，思想素质落后，所以大部分学生，在学习、思想、纪律、劳动等方面还需要提高。有的学生上课精力不集中，不用脑，开小差，作业经常完不成；有的学生自私，不团结同学；有的学生经常不干值日，不按学校的要求去做，有违纪现象„„造成这些现象的原因，经过反复调查有如下三种情况：
1、有的学生父母感情不合，对孩子教育和关心不够，还有的方法不当。对孩子不是放任自流就是拳打脚踢，造成了家庭教育与学校教育不一致。
2.家长对孩子太溺爱，使学生养成了自私自利，与同学斤斤计较。做事不动脑，怕吃苦。
3.第三类学生是反映较慢，理解力、记忆力都赶不上同龄的孩子。因此，学习起来较吃力。
三、转化措施：
1.把爱无私的洒向每一个孩子，在学习上悉心辅导，生活上向妈妈一样关心体贴，精神上鼓励其充满信心。
2.对这些刚入学的孩子降低要求，激发学习兴趣，发现其闪光点，多表扬，少批评。
3.开展“一帮一”、“结对子”、等活动，鼓励学生合作学习。
4.对单亲家庭的孩子要多关心帮助，多采取个别辅导，帮助树立自信心。使其感到班级的温暖。
5.及时做好家访工作。与家长共同探讨教育孩子的方法，齐抓共管，使其进步。
6、上课多提问，作业面批，及时反馈。
四、转化时间：
1.九月：着重辅导差生，利用课间给予相应辅导。
2.十月：思想工作常抓不懈，发现问题及时解决。
3.十一月：班委的同学配合老师进行辅导。
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