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想象作文:我会隐身

 

  作文的写法人物/地点、时间、事件。但是了解这四样基本点还不够,怎么才能把这四样基本点环环相扣、紧密和题目联系在一起,作文的写法很多,小编语文知识不够,就不详细讲解了,话不多少文章呈上...更多想象作文尽在https://zw.liuxue86.com/xiangxiangzuowen/ 作文网

  一天,科学研究所终于研制出了他们的新产品——隐形衣,而我则荣幸地成为了第一个试穿者。

  第二天,我穿着隐形衣去超市,一路上行人都没有发现我。超市到了,我拿了一辆手推车,身边的服务员们看见我推的这辆手推车在往前移动,一个个都吓得站不起来了。我到了零食架边,拿起一包薯片往里扔,旁边的顾客都呆呆地看着薯片慢慢飞到我的手推车里。

  出了超市,我来到大街上闲逛,突然发现一个小偷正把手伸进前面一个女子的背包里,眼看就要偷到了,我急中生智,想出了一个好办法。我冲到这个女子的身边,拍了拍她的背,她感觉到有人在碰她,就转过身来看。那个小偷见状,连忙逃跑了。女子发现有小偷后,赶紧大喊一声:“抓小偷啊!”我立马跑上去,猛踢了小偷一脚,小偷摔了一跤,很快就被后面追上来的人群给制服了。

  一天的免费试用期到了。由于试穿非常成功,于是研究所马上宣布:隐形衣即将上市!

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我这个“隐身”迷

08-09

标签: 小学五年级

 作文标题: 我这个“隐身”迷
关键词: 隐身 小学五年级
本文适合: 小学五年级
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

本作文500字左右是关于小学五年级的作文500字左右,题目为:《我这个“隐身”迷》,欢迎大家踊跃投稿。

我就是大名鼎鼎的隐身侠,一双炯炯有神的大眼睛,似乎能看清楚全世界所有的东西,一双大耳朵,有一点风吹草动都知道,还有一张能模仿动物叫声的嘴巴,顺便引人上当。

有一次,我在公园里和朋友们玩捉迷藏,那可是我的强项啊!真是天助我也,他们都输了,光剩我藏,我心里暗暗地说:“你们找一辈子也找不到我的,等着看好戏吧!”说完,我的隐身的工作开始了,我弯下腰悄悄走,我突然看见有个人偷偷地看我,我灵机一动,把脚印向两个方向各踩了一脚,然后就跳进了前面的草丛,我躲在许多株撒金柏的中央,拿了几根树枝放在了头上,然后周围就像什么事没发生一样,我就说过了天助我也,不信?走着瞧!他们几个看到脚印果然相信了,就兵分两队,只有一个人在原地不动,我一下子把他拉到我身边,说:“如果你敢像狗那样叫,老子把你打死(用网上流行语言)”,“明白!”过了两个小时,他们回来了,我站了出来,说:“找到我了吗?”没有!那你们笨吧?“很笨”,像猪一样傻吗?“是的!”“那你们回家吧!”“好!”说完,我回家去吃饭了。

还有一次,我和姐姐、爸爸、妈妈去旅行,因为是后备箱和后座是空的,一翻身就能过去,我太困了,把鞋子放在地上,就去后备箱睡觉了,到达了目的地,爸爸怎么也找不到我,我微小的呼噜声,把爸爸给震住了,他还以为是老鼠呢!他悄悄打(https://zW.liuxue86.com)开后备箱,一看我在那儿睡觉,吓了一大跳,我醒过来,爸爸说:“下次不要再那样了!”

还有一次,为了不让妈妈发现,我就躲在被窝里,妈妈找也找不到了。

隐身侠真好玩,以后我玩得还要更棒!怎么样,我是不是很棒的“隐身迷”。

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大班教案:动物的隐身绝招

 

  通过观察,引发幼儿探索动物奥秘的兴趣。以下是出国留学网小编为大家整理的大班教案:动物的隐身绝招,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  【活动目标】

  1、发现动物为了生存而采取的几种自我保护方法。

  2、通过观察,引发幼儿探索动物奥秘的兴趣。

  3、激发爱护小动物的情感。

  【活动准备】

  1、ppt课件:动物保护色。

  2、音乐:森林的早上。

  3、小动物头饰。

  【活动过程】

  一、图片导入课题

  引导幼儿观察图片:石头上的袋鼠

  教师:小朋友,你们看图片上有什么?

  幼儿通过仔细观察发现石头上有一只袋鼠。

  引导幼儿发现石头和袋鼠的颜色很相近。

  小结:动物保护色可以让动物隐身,不被侵害。

  二、动物的隐身绝招

  1、了解小动物的隐身妙招。

  小动物们在玩捉迷藏的游戏呢,我们一起把小动物找出来,好吗?

  说一说你找到了什么动物,它躲在了哪里?

  2、观看课件

  (1)袋鼠躲在和自己相同颜色的石头上。

  (2)狮子躲在黄黄的草丛中。

  (3)刀郎藏在绿色的叶子上。

  (4)青蛙藏在绿色的池塘里。

  (5)蝴蝶藏在花丛中。

  (6)斑点蛙藏在水草中。

  (7)紫色的蟹蛛藏在紫色的花瓣上。

  3、这些动物都有什么样的保护自己的本领呢?

  小结:隐身。在大自然中有些动物为了保护自己更好生存,它们身体的颜色与斑纹,

  与它们生活的环境十分相近,用来隐蔽自己不被敌人发现。

  4、启发幼儿讲述还知道哪些动物具有隐身的本领?

  三、讨论动物的防身绝招。

  1、你知道动物还有哪些保护自己的方法?

  2、教师讲述

  乌龟:盔甲

  刺猬:硬刺

  鹿:快跑

  壁虎:自切

  黄鼠狼:臭气

  四、游戏:躲猫猫

  1、播放音乐:森林的早上

  2、幼儿戴上自己喜欢的动物头饰,在教室里寻找适合自己躲藏的地方。

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影象:诗歌的隐身与重现

08-25

 散文标题: 影象:诗歌的隐身与重现
关 键 词: 重现 隐身 诗歌 影象
散文分类:
作文来源: https://Zw.liuxue86.com/sanwen

??毋庸赘述,如今,关于诗歌本身的处境和种种价值,基本被悲观主义论调渲染得体无完肤了。??“网站、报纸、电视、手机短信,无处无诗。诗歌的热潮再一次席卷并感染这个国度。它记录了这场灾难,温暖或打动了人心,也呈现了诗歌的力量。有人说,诗歌因此“复活”;也有人说,伤痛平静过后,一切又会恢复常态。可以肯定的是,灾难改变了人心,也终将改变文学。”(引自《汶川地震引发诗歌热潮?》)??由于写诗,我经常思考一些关于诗歌方面的问题。虽然这种思考,更多的潜在的含义是突破,是进步,是对目前自我写作状态的颠覆和背叛。??诗歌的道路,其实也正是一条不断更换的道路。??诗歌真的没有存在的必要性了吗,还是说,它只是一条在物欲横流的今天悄然隐身的江河,从大众的视野里?为此,我迷茫了好长一段时间。??于我来讲,诗歌就是一种血性的追求,一种纯精神的自我表达。??从最初的情感的宣泄到现今近乎理性的体验的记录,我依稀记得那些一路走来的日子,朦胧、骨感、细腻、真实、唯美,乃至后来的天马行空、不拘一格。??从感性走向成熟,无意识向潜意识过度,然后再次回到无意识的随意抒写,其实,诗歌的道路依然漫长,现在我可以在此夸夸其谈,但说不定不久以后我将完全否定它们。??当然,我在意的仍然是诗歌本身,而不是诗歌以外或许早已乌烟瘴气的争名抢利。地震以来,诗歌几近低谷的状态回升,大众的视野并非在此,但主流采取了这种“行之有效”的形式“诉怀”。这不得不说是一种“复活”(?),一种值得诗人深思的“引以为荣”。??为什么只有在重大灾难面前,诗歌才能走向前沿???诗歌在此担当了什么角色???我们究竟需要写什么样诗歌,才能不受鄙夷???为此,对于诗歌的价值,我做了一些梳理,我认为这主要还是以个人的方式还原生活的真实愿景,即记录;并切是以深刻的独到内涵体现时代风貌,以及深沉的精神内河。??这是一个由浅入深的话题,当我意识到诗歌只有在关键时刻才能体现其社会价值的时候,不禁释然。??其实,任何时候,诗歌都是必须存在的,只是“在没有英雄的时代”,它相当于普通人罢了,而当人们“精神的危机”需要燃烧和释放的时候,它就能蓄势待发,一马当先。??作为一个写诗的人,或者自称“诗人”,没有长远的见地和冷静而客观的自我认识,是值得须臾的,是值得反省的。甚至,应该为自己诗人的名义忏悔。??写诗就要写真事,鉴真实。有人说这是现实主义,浪漫主义又何尝不是呢?艺术源于生活,浪漫主义不是现实主义的对立,而是现实主义的一个延伸。??最后,不管作为读者的你,是否赞同我的观点,我还是想说:认真写诗吧,否则,诗歌这条暗河,只能永远是暗河,永无明日。????羌人六08,6,4,成体

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