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07-28
教案和课件都是老师工作中不可或缺的一部分，所以我们老师需要认真地去撰写。教案是贯彻教育部门教学要求的必要工具。栏目小编为您整理了这篇颠倒歌课件，希望对您有所启发，我们将努力为您找到更多相关信息！
活动目标：
1、 通过活动，体验民间童谣活泼、有趣的艺术特点，激发幼儿对民间童谣的喜爱之情。
2、 引导幼儿了解《颠倒歌》的基本规律，学习仿编童谣。
3、培养幼儿的协作能力，想象和创作能力。
活动准备：
1、拉线 挂图 、录音机、磁带，棒棒糖
活动过程：
一、开始部分：
放音乐，带幼儿进入活动室。——稳定情绪。
导语：“小朋友，你们知道吗?这些天森林里发生了好多事，小动物们你告诉我，我告诉你，说的可热闹了，小动物们听了有的张大了嘴巴，有的瞪大了眼睛，有的笑弯了腰……到底发生了什么事，你们想知道吗?我们一起来听听。
二、基本部分：
1、 感受音乐，听辩歌曲内容。(放录音，幼儿欣赏)
问题：小朋友，你们听出森林里发生了哪些事情?
2、再次欣赏，幼儿进一步理解歌词，感受歌曲。
集思广益：
(1) 引导幼儿能更加完整的说出歌词内容。(结合挂图让幼儿感受歌词内容)
(2) 引导幼儿说说，听了这首歌有什么感受?让幼儿体会并能说出歌曲诙谐、有趣的特点。
3、节奏拍手游戏。
通过游戏，幼儿轻松学唱歌曲，感受歌曲生动，有趣的特点。
4、幼儿自由选择角色，表演歌曲。
放音乐，小朋友演唱，喜欢哪个小动物，就表演哪个，启发幼儿用幽默风趣的歌声和表情来表现歌曲。
5、拓展部分，幼儿创编。
(1)、幼儿自由结伴，5人一组，创编歌词。
(2)、 各组进行演唱比赛，颁发奖品棒棒糖。
三、结束部分：
小朋友，带上我们的棒棒糖，坐上小火车，把我们欢乐的歌声带给可爱的小动物，带给美丽的大森林。
四、活动延伸
1、让幼儿从生活中继续寻找可以颠倒的事物，自己创编歌曲。
活动目标：
1、初步学会歌曲，理解歌词的含义，能尝试用诙谐有趣的声音表现歌曲。
2、在理解颠倒一词含义的基础上，仔细观察图片，尝试用按常理反推的方法匹配相应的歌词。
3、能大胆的表述出自己的对歌词的理解，体验探索、匹配歌词的快乐。
活动过程：
一、故事导入，激发幼儿观察图片的兴趣。
1、提问：在森林里，住着许多小动物，他们每天都愉快的生活着。有...
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