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2017高中政治《永远高擎中华民族的精神火炬》教案

 

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  一、教学目标

  【知识目标】理解弘扬和培育民族精神是文化建设极为重要的任务。

  【能力目标】结合当今国际形势和我国社会主义现代化建设的实际,理解弘扬和培育民族精神的重大意义,在实际行动中自觉弘扬和培育伟大的民族精神。

  【情感态度价值观目标】具有民族自尊自信自立自强意识,保持民族气节,维护民族尊严,以实际行动报销祖国。

  二、教学重、难点

  【教学重点、难点】为什么把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务。

  三、教学方法

  案例教学法、小组合作法、探究法

  四、教学过程

  环节一:导入新课

  设置情境的导入方式,在大屏幕上展示“两弹一星”、大庆石油建设、抗洪救灾、载人航天的图片。(课件展示材料)

  提问:这些精神体现了哪些共同的内涵?对我们国家的文化建设具有什么意义?

  学生讨论回答。

  教师过渡:各位同学回答得都很好。正是“两弹一星”、载人航天等民族精神的伟大支撑,中国人民历经艰难险阻,开辟了建设中国特色的社会主义道路,取得了改革开放和现代化建设的辉煌成就。由此可见,中华民族精神薪火相传,越燃越旺,从而引出本节课的主题《永远高擎中华民族的精神火炬》。

  环节二:新课讲授

  一、弘扬和培育中华民族精神,是提高全民族综合素质的必然要求。

  运用导入的案例,提问:这些精神对民族综合素质的作用。

  学生讨论回答。

  教师归纳:历史和现实反复证明,一个民族和国家发展壮大,不仅取决于经济、科技发展水平,而且取决于民族的综合素质。而民族精神是综合素质的组成部分和集中体现,能够产生巨大的精神力量。因此,弘扬和培育中华民族精神,是提高全民族综合素质的必然要求。

  二、弘扬和培育中华民族精神,是不断增强我国国际竞争力的要求。

  (课件展示两种观点,学生讨论)

  观点一:经济建设是所有工作的中心,弘扬民族精神是可有可无的。

  观点二:弘扬民族精神有利于经济的发展和综合国力的提高。弘扬民族精神是十分必要的。

  问题:围绕搞好经济建设与弘扬民族精神的关系,你赞成哪种观点呢?能否进一步阐述你的观点?

  学生回答。

  教师归纳:文化软实力是综合国力的一个重要内容,而高昂的民族精神是一个国家综合国力强大的标志。中华民族精神作为中华文化的精髓,具有你凝聚和动员民族力量,展示民族形象的重要功能。因此,弘扬和培育中华民族精神,是不断增强我国国际竞争力的要求。

  巩固:学生举例,运用知识说明观点。

  三、弘扬和培育中华民族精神,是坚持社会主义道路的需要。

  展示关于“中国威胁论”和“中国崩溃论”的资料,引导学生思考为什么会有这些言论,我们应该怎么应对?

  学生自由讨论回答。

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