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高中课文读后感(模板10篇)

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  出国留学网主题阅读推荐:“高中课文读后感”。

  立志宜思真品格,读书须尽苦功夫,当读完作者写的作品后,心中会有许多共鸣和感触。在“读”与“感”的关系中,“读”是“感”的前提,“感”是“读”的延伸。下面的“高中课文读后感”也许也许是你在寻找的内容,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助!

高中课文读后感 篇1

  《囚绿记》写于抗战后期“祖国遭受极大耻辱的时间”,作者陆蠡当时正在沦为孤岛的上海,他吊唁一年前在北平时所住公寓窗外的一树常春藤。作者喜欢绿色,留恋绿色,便将常春藤从窗外牵进房间囚系住它,引为绿友,但它又发明常春藤有一种决不转变的品性,顽强的朝着窗外的偏向,“永远向着阳光生长”,“永远不屈从于黑暗”。

  这就进一步写出了他对绿色的爱之深和为什么爱。卢沟桥事变产生后,这就使读者遐想到祖国山河的沉溺堕落,体会到被囚系的而繁茂,却顽强的朝着窗外阳光的常春藤,即是我们坚忍不拔的民族象征,包含着作者对民族的灼烁远景的信仰,也体会到作者含而不露地抒发了对粉碎和毁灭生命的侵略者的抑郁愤懑之情。同时,这常春藤也象征作者本人向往灼烁、不屈不挠的妥协精神和高尚品格。他在常春藤上寄寓了一个端正爱国者的情绪和愿望。

  由于作者与绿枝条的运气有某些类似之处,同处一室,同被囚禁,体验到生的欢乐、生的艰苦;再加上时价日寇入侵,华北人民陷入水深炽热,作者是富有公理感的青年作家,国难当头,不克不及不恼怒忧虑烦恼,不克不及不生出坚贞不屈的浩然正气,这也是作者写作本文的一个缘故原由,但这种心绪表现得十分潜伏,文章之巧,由此而来,所以抒情上显得深沉委婉,言语上憨厚清丽,成为本文的另一个特色。

  本文的行文线索是恋绿——囚绿——释绿——念绿,此中囚绿是重点,也是惊人之笔。在这一部门中,作者发明了绿色的特征,从中失掉了启示,乃至悟到了绿色的秉性与自己的心灵的雷同之处,从而也使这一短文富有猛烈的象征意味。

高中课文读后感 篇2

  《囚绿记》讲述作者在北平的一间房后,想把圆窗外的常春藤“占为己有”。但结果,他却了的自私,让绿恢复了自由的'。

  绿是生命、希望、慰安、快乐的象征;绿的切特性使孤独、寂寞、苦闷中的作者了,精神上的激励。,他地爱着绿。爱绿心切,“囚绿”,这体现了作者对绿的“自私之爱”。绿被囚禁,它的尖端,总朝着的。固执,追求光明的性格,永不屈服于黑暗,这使作者的心灵受到触到,最后才会“珍重地开释”、“祝福”,从中也体现出了作者对绿的“敬重之爱”!

  绿叶,一枝常春藤,其实“永不屈服于黑暗的囚人”,是绿友,是阳光的孩子。绿色是多宝贵的啊!

  当作者次遇到鲜艳的绿色时,心里充满了喜悦。作者的脑海里便了“囚绿”的念头。,决定却是错误的,常春藤能够在房间里舒展着柔软的枝条。作者能够细细地观赏它纤细的脉络、嫩芽,这其实是享受。,当常春藤在房间里伸长的,你可曾有想过,它像这阳光伸张的不快。

  不过,当作者它失去了青苍的颜色,柔绿,嫩黄;细瘦,娇弱的样子时,作者的过失感到难过。,作者便为这病损的枝叶可怜,他也恼怒常春藤的固执、无亲热。

  当他下定决心放走“绿”的,它的产生了一丝丝的祝福之情,它也怀着美好的心情,寄托了美好的祝愿!

  作者离开北平一年后,它的心,却依然怀念着圆窗和绿友。并且,它还期望着有机会的话,能够与在见面。

高中课文读后...

高中课文读后感800字

12-19

 

  年少读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书,如台上玩月。仔细阅读过作者写的作品之后,脑中有了许多新的想法,这时我们就有必要亲笔写一篇读后感了。怎么才能写好作品的读后感呢?为了让你在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“高中课文读后感”,相信一定会对你有所帮助。

高中课文读后感【篇1】

  灰姑娘的生活因为后妈的到来而变得苦不堪言,没有了光明。后来因为国王想给王子选择未婚妻,于是,之后在王子的宴会上改变了自己的命运,一双水晶鞋使她和王子最终幸福的在一起了。

  然而,我不是灰姑娘,不处于美好的童话之中,没有宴会,没有王子,更没有如梦般的水晶鞋。我是我,我生活在现实中,我的生活没有能遇见王子的那般幸运,只能靠自己拼搏去

  生活不可能脚踩西瓜皮——路滑到点。有人说过:生活就是幅心电图,一帆风顺就代表你已经挂了。所以生活中的每次挫折,每次失败,我们都不能用埋怨的眼光去看待,更应该用下次一定会打败他的眼光去看待。不去祈求某些事某些人,不去幻想美好的生活,要用实际行动告诉大家:以后的日子我能行,以后不管怎样我走得下去,我能在以后获得成功。

  灰姑娘的生活因为王子而改变,因为水晶鞋而获得好的生活,我虽然不是灰姑娘,但是,不代表我不能像灰姑娘那样得到好的生活。没有王子,但我拥有实力,我可以靠自己的努力而去创造自己的未来;没有水晶鞋,但我拥有机会,我可以借着机会去发展自己。

  没有美好的童话,但我可以创造美丽的未来。

  现实,我比灰姑娘还更幸运。我有爱我的爸爸妈妈,有一个幸福美满的家。王子的出现只是改变了灰姑娘的穷苦生活,使她得到了比平常人更幸福得生活。而我,不需要太多的奢侈的幸福,我只是想拥有那份获得成功的喜悦。灰姑娘的生活因为王子得到了逆转,而我的生活不需要王子,我只需要自己的努力就好。

  不是灰姑娘的我,就算没有王子,没有水晶鞋,没有那样的幸运我也能活得很好。

高中课文读后感【篇2】

  在寒假里,我看了一本名著,叫《城南旧事》,这本书分为很多个小故事,在《城南旧事》中,这些形形色色的人陪伴着英子度过了她难忘的童年……第一章是《冬阳童年骆驼队》,也是《城南旧事》的序言。叙述了英子在冬阳底下学骆驼咀嚼、问爸爸为什么要系铃铛、想为骆驼剪肚皮底下的绒毛,以及问妈妈春天骆驼去哪儿了这几件小事。当我读到天真的英子学骆驼咀嚼时,不禁笑了起来。多么可爱,多么天真的孩子啊!童年是最幸福、最无忧无虑的时光。在这充满童真的时光中,每个人的做过傻事,连小英子都不除外。第二章叫《惠安馆》。英子遇见秀贞和妞儿,并帮助她们重逢,多么感人啊!第三章是《我们看海去》,讲了英子与“小偷”的故事。他是英子的知心朋友,小英子却在无意中出卖了他……这些章节都细腻生动的描绘了一个个性格鲜明的人物,表达了英子对童年的留恋以及对老北京城南的思念。

  这个故事让我想到了自己幼儿园的时候,是否也这么由天真无邪变成现在的样子?童年总是一生中最美好的时刻,因为它没有罪恶,也不懂得罪恶。在它的眼里,什么事都是最简单的,没有什么复杂之处。所有人都是善良的,哪怕那个人是强盗,是土匪,他也有真诚的一面,他的心底也有最纯洁的地方。

  读了这本书后,我觉得也许我们该学学那些小孩子,用童眼去看世界,因为这也是有太多好处的,就像英子那样,如果她当时和其他人一样认为秀珍是疯子,也不会拥有这段珍贵的情谊;如果她当时遇见...