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12-27
03-25
一、指导思想
以学校教育教学工作要点为依据,结合我校实际,以新课标的全面落实为契机，以新课程改革为推动力，以书香校园建设为抓手，以打造学习型团队为载体，以促进教师专业化发展为最终目标，立足学校实际，广开培训渠道，坚持走“教研训一体化”道路，努力建设一支观念新、能力新、方法新、境界新的师资队伍。
二、培训目标
1、师德方面
加强师德建设，树立现代教育思想和良好的道德风尚，为教育奠基，做一个高素质的教师。使教师师德素质合格率达100%。
2、业务培训
总体培训目标：
通过理论学习，技能训练和教育教学方法的研究与实践以及读书活动的深入开展，使全体教师爱岗敬业、为人师表，掌握现代教育思想与技术，更新教育观念，具备较为扎实的教育教学素养，富有改革创新意识，不断提高其学习能力，教育科研能力和教育教学能力。通过培训，增强教师业务功底，达到“新教师要过关、青年教师要过硬、骨干教师要合格、老教师要适应”的要求。
具体培训目标：
(1)通过培训，进一步更新教师教育观念，树立现代教育思想。
(2)通过培训，了解基础教育改革与学科发展动态，不断探索学科改革的突破点，提升教师创造性使用教材的能力。
(3)通过培训，帮助教师进一步掌握教育科研理论和方法，增强教师教育教学研究意识，深入开展课题研究工作，不断总结科研工作经验，提高教师自我反思、自主发展能力。
(4)通过培训，使教师充分认识读书的意义，使教师乐读书、读好书、多读书，开拓视野，丰富底蕴，促进教师专业发展。
(5)通过培训，提升在职教师的学历层次。
(6)通过培训，促进教师理论学习与教学实践的联系，通过开展“教研协作区研究活动”，提高教师课堂教学能力。鼓励教师积极参加上级部门组织的课堂教学研讨活动。
重点培训目标：
(1)注重新教师的培训工作，以课堂教学为主阵地，努力提高他们的课堂实践能力。
(2)注重青年教师的培养，形成人才梯队建设，不断发现新人、培训新人、鼓励新人，造就一支能拿得出、打得响的青年教师队伍。
(3)注重骨干教师管理，实行动态管理，启用骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用。
三、培训内容
1、师德培训
(一)创新学习形式。要不断完善师德师能学习“四一六有制度”。“四一”即每人每天自学一小时，每月参加一次学习交流，每月参加一次辅导讲座，每学期撰写一篇心得体会。“六有”即学习有材料，个人有笔记，班组有交流，集中有签到，工作有考评，结束有测试。采取个人自学与集中学习相结合，个人思考与座谈交流相结合，讲课辅导与集体讨论相结合，听取先进事迹报告与剖析反面典型相结合的办法，促进教师不断提高自身师德修养，不断提高自身业务能力。
(二)加强学习考评。坚持学以致用，以评促学。抓实“集体解读，辅导重点难点;个人自学，规范学习笔记;讨论交流，举办论坛演讲”三个环节，要将师德师风教育与师能提高紧密结合起来，不断提高学习教育活动的针对性和实效性。
2、业务培训
第一，加强教育理论学习。
...10-17
问：我女儿想到德国留学，请问德国高等学校情况怎么样?
答：德国高等教育非常普及，各类高等学校共有300多所，分布在16个联邦州，注册学生总人数约190万。 德国的高等学校根据任务性质不同可分为三类：第一类是综合大学。这是一种学科较多、专业齐全、特别强调系统理论知识、教学科研并重的高等学校。第二类是应用科学大学。此类大学大部分学时较短，规模不大，一般只设几个专业，但特色极为突出，分别设有工程、技术、农林、经济、金融、工商管理、设计、护理等专业。第三类是艺术学院和音乐学院。其中包括戏剧学院和电影学院。此类大学数量不多，规模不大，但学校实行小班或个别教学，以培养和发展学生的个性和艺术才能。 以上三类大学属同等的高等学校，通过毕业考试和论文答辩的毕业生可获得硕士或相应级别的学位，并具有国家承认的同等证书职业资格。
越来越多的学生会选择去日本鹿岛学园高等学院，那么这所学校到底怎么样呢？跟着出国留学网一起来看看吧!欢迎阅读。
日本鹿岛学园高等学校介绍
鹿岛学园高等学校，位于茨城县鹿岛市。茨城县位于东京都附近，县内保留着许多江户时代日本风景名胜，在这里就学更容易接触到日本的传统文化和风土人情。1988年建校，，现在在校生500多人。学校处在一片绿色的大自然中,是集中精力学习的最佳环境。
教育特点和方针
1 在教学上，不仅重视知识的传承，更重视学生思考能力的培养。以培养全面发展的人才作为教育理念，以培养学生「明晰的思考能力」，「对物事的发展趋势的把握」,「不屈服的斗志」作为教育目标。
2 毕业去向，留学生在本校毕业后，可以考取大学、大专、专门学校等，本校重视基础教育，学生的升学率极高，每年都有学生被东京大学等超一流名牌大学录取。
学校生活
1 学习活动
根据学生的具体情况，设立了四个课程。
升学课程：针对想进入国公立，私立大学的学生。
艺术课程：针对想成为漫画家或想进入美术大学的学生
福利课程：针对将来想从事社会福利工作的学生
特别选拔：针对在体育，文艺方面有特殊才能的学生
2 课外活动
课外活动部都具有国家级别，宿舍内有摔跤练习场，附近有棒球场、高尔夫练习场、足球场、室内运动馆等硬件设施配备齐全。高尔夫球队、篮球队、排球队、摔跤队、足球队、棒球队、网球队、游泳队、吹奏乐队、剑道队、英语队、文艺队、美术队、HIPPOP舞蹈队等。有不少校队在国家级比赛中拿过名次的，并且培养出许多专门人才。通过丰富的体育活动的开展，能够达到培养学生拼搏意识，增强自信的目的。
3 学生宿舍
宿舍距学校3到4分的路程，内部设施完备。有空调、淋浴室、洗衣房、洗漱间、大澡堂、食堂、小卖店、客房、自习室、健身房、摔跤练习场等，有专人进行管理。基本上为2人1间。宿舍内供应早餐和晚餐，午餐在学校内，一顿400～500日元左右的便当等。宿舍的各层楼都配有学习室，并且有教师进行专门辅导，让学生在容易学习的环境中，养成自学的风气。此外本校还设立了学生指导部，能够对学生进行生活指导，让学生掌握在日需要的生活技能，尽早适应日本生活。
...10-16
今年我省的普通高等学校招生工作，在省委、省政府的高度重视和省教育厅的直接领导下，在各有关单位和各市县教育局、招生办的密切配合和大力支持下，顺利地完成了报名、考试、评卷和录取工作，在录取过程首次实施了平行志愿投档录取模式改革并取得成功，实现了“改革顺利平稳、管理严格规范、录取公平公正”的工作目标，招生工作得到了考生、家长及社会的普遍称赞。
一、基本情况
（一）报名人数
今年全省共有57900名考生报名。其中，报考文史类的考生有19329人，报考理工类的考生有36165人，报考艺术类的考生有887人，报考体育类的考生有1170人，报考“对口招生类”的考生有349人。共比去年增加了16%，是我省建省以来考生人数最多的一年。
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西藏2018普通高等学校招生规定
为认真做好我区2018年普通高等学校招生工作，确保招生工作公平公正，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和教育部相关规定，结合我区实际，特制定本规定。
一、招生原则
二、报名
三、考试及面试
四、思想政治品德考核、体检及档案管理
五、志愿填报
六、录取
七、照顾政策
八、信息公开公示
九、对违反规定行为的处理
十、附则
一、招生原则
(一)坚持公平竞争、公正选拔、公开透明，德、智、体、美全面考核、综合评价、择优录取。
(二)对区内世居两代以上(含两代)的少数民族考生实行单独划线。
(三)根据西藏自治区人民政府《批转自治区人事厅等部门关于改革大中专毕业生就业制度意见的通知》(藏政发〔2003〕19号)精神，普通高等学校招收学生(含师范类)毕业后实行积极的就业政策。
二、报名
(一)报名条件
1.遵守中华人民共和国宪法和法律，高级中等教育学校(指高中、中专、中职，下同)毕业或具有同等学力，身体健康，户籍在藏，同时符合《西藏自治区普通高等院校招生考试报考条件的规定》(藏政办发〔2006〕13号)的规定，可以申请报名参加2018年西藏自治区普通高等学校招生全国统一考试：
(1)我区干部、职工(含援藏干部、职工和曾在我区工作过的干部、职工)、城镇居民、农牧民子女户籍在藏的，
可以报考区内外普通高等学校。
符合藏政办发〔2006〕13号文件第三条第(五)款规定的驻内地办事机构正式干部、职工子女户籍在藏的，可以报考区内外普通高等学校。
西藏自治区人民政府驻格尔木办事处(以下简称格尔木办事处)、西藏民族大学正式干部、职工子女，可以报考区内外普通高等学校。
(2)符合藏政办发〔2006〕13号文件第三条第(三)款规定聘(任)用人员子女户籍在2017年7月31日前迁入，并在2017年9月30日前取得西藏所属高级中等教育学校学籍的，可以报考区内外普通高等学校。
(3)符合藏政办发〔2006〕13号文件第三条第(四)款规定在藏注册经营工商企业三年以上的投资者子女，户籍在2015年7月31日前迁入西藏，并在2017年9月30日前取得西藏所属高级中等教育学校学籍的，可以报考区内外普通高等学校。
(4)按藏政办发〔2006〕13号文件规定，非直系亲属的限报考生，户籍在2015年7月31日前迁入西藏，且在2015年9月30日前取...
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