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2019年高考已经进入最后的复习阶段，小编为大家提供高考三模的作用及最后10天复习建议，一起来看看吧！祝大家备考顺利！
高考三模的作用及最后10天复习建议
“三模”一般是高考前的最后一模，也就是高考前的热身赛，通常都安排在高考前10左右天。其主要作用在于给考生一次考前的练兵机会，看看考试的状态是否正常，是否有大考的感觉。
因此，这更像是一次适应性、调节性的考试。希望同学们对“三模”有一个正确的认识。
在正常情况下，“三模”的成绩是会相对好一点的。这是因为：1.考试难度有所控制;2.学生的备考状态也比较理想;3.应试技能也日趋成熟。
总的来说，“三模”就是高考前的最后一次“大练兵”，为了调节状态和发现不足。
随着“三模”的结束，在试卷讲评结束以后，就正式进入考生自主复习阶段了。考生的自主复习时间各校安排不一样，一般都有一个星期左右的时间。为了有效利用好最后的一段时间，实现平稳的过渡，建议可以从以下几个方面去做：
1.及时总结“三模”中暴露出来的问题，因为发现问题比计较成绩更重要。
一般来说，要更加关注解题过程中的失误，而不是知识上的缺漏。另外，要更加关注全卷答题的策略性问题，如时间分配问题、审题和规范答题三个方面。
2.“三模”后要及时制订一个短期的自主复习日计划，其目的在于提高复习的针对性和增强复习的有序性。后期的计划不要排得太满，要留有一定的调节空间。
3.考前最后一周的主要任务不是做题，而是看错题。要善于发现自己的不足，分析失误的原因是什么，如何才能避免犯同样的错误。
4.力求做到考前的“八个保持”：
1)保持适当的基础练习量;
2)保持一定量的重点复习内容;
3)保持正常的调节性文体活动;
4)保持正常的饮食习惯;
5)保持正常的作息时间;
6)保持和同学、家长之间的正常交流;
7)保持熟悉的复习环境;
8)保持良好的身心状态。
八个坚持，简单说就是：平时怎么样还是怎么样，不要去刻意改变，但在最后的这段时间，要调整一下重心：错题+适量的基础题练习+重要知识点。
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记者从合肥市教育局了解到，2016合肥高考三模时间已经确定。出国留学网高考网为大家提供2016年合肥高考三模时间：5月7日至8日，更多安徽高考资讯请关注我们网站的更新!
2016年合肥高考三模时间：5月7日至8日
从合肥市教育局了解到，2016合肥高考三模将在5月7日至8日举行。将采取文综、理综合卷形式进行命题考试。与高考完全对接。
第三次教学质量检测(三模)
2016年5月7日9:00-11:30语文，15:00-17:00数学;
5月8日9:00-11:00文综理综，15:00-17:00英语。
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2015年合肥高考三模5月9日开始考试
出国留学网高考频道讯，合肥市高三的三次“模考”也就是教学质量检测的时间已排定，其中，“一模”考试将在明年2月7、8日两天举行，拟全部采取网上阅卷，检测试卷费等有关费用由教育局教研室统一支付，各校不得收取任何费用。
日前，记者从合肥市教育局获悉，合肥市高三的三次“模考”也就是教学质量检测的时间已排定，其中，“一模”考试将在明年2月7、8日两天举行，拟全部采取网上阅卷，检测试卷费等有关费用由教育局教研室统一支付，各校不得收取任何费用。
记者了解到，第一次检测按照文理科分科进行考试，第二、三次检测和高考完全对接，采取文综、理综合卷形式进行命题考试。
具体检测时间为：“一模”2015年2月7日、8日两天进行;“二模”3月28日、29日两天进行;“三模”5月9日、10日两天进行。
2015年合肥高考三模5月9日开始考试
出国留学网高考频道讯，合肥市高三的三次“模考”也就是教学质量检测的时间已排定，其中，“一模”考试将在明年2月7、8日两天举行，拟全部采取网上阅卷，检测试卷费等有关费用由教育局教研室统一支付，各校不得收取任何费用。
日前，记者从合肥市教育局获悉，合肥市高三的三次“模考”也就是教学质量检测的时间已排定，其中，“一模”考试将在明年2月7、8日两天举行，拟全部采取网上阅卷，检测试卷费等有关费用由教育局教研室统一支付，各校不得收取任何费用。
记者了解到，第一次检测按照文理科分科进行考试，第二、三次检测和高考完全对接，采取文综、理综合卷形式进行命题考试。
具体检测时间为：“一模”2015年2月7日、8日两天进行;“二模”3月28日、29日两天进行;“三模”5月9日、10日两天进行。
05-24
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05-10
以下2014年合肥高考三模语文试题答案由出国留学网高考频道为您提供，希望对您有用!
2014年高三第三次教学质量检测语文试卷答案
高三语文试题答案 第1页(共2页)
合肥市2014年高三第三次教学质量检测
语文试题参考答案及评分标准
一、(9分)
1.A 2.C
3.(3分)(1)必须有一套能动的、卓有成效的生命机制与系统;(2)必须与社会、语言的不
断发展相随;(3)必须要有本身的发展以及对外来文化的吸纳。
二、(33分)
4.B 5.D 6.C
7.(10分)(1)(6分)恰好遇到使者,详细地问(我)从哪里来,于是(我)跪着告诉他缘由,
(使者)神情像可怜我,于是让出一匹马给我骑,(我)才到了这里。
(2)(4分)天下像他这样的(不知道有)多少,哪里都能让(他们)像这个人一样遇到我呢?
8.(4分)这两句描绘了一幅恬淡、幽远的月光图。在月亮清辉的沐浴下,水波树影轻轻摇
晃,映照在窗户上,不住地荡漾。
9.(4分)七、八句想象品德高尚的友人沐浴着同样的月光,徘徊在清江河畔,像楚人一样
吟唱越歌思念家乡,实际上表达了诗人对友人的仰慕和思念之情。
10.(6分)
甲:①茂林修竹②又有清流激湍③映带左右④引以为流觞曲水⑤虽无丝竹管弦之盛
⑥一觞一咏
乙:①此后汉所以倾颓也②泻水置平地③岩扉松径长寂寥④夫庸知其年之先后生于吾
乎? ⑤垆边人似月⑥佳木秀而繁阴
11.(4分)①按画卷自然展开的顺序;②结合景物内容的四季时序;③通过想象将画卷内
容与虚构的人的成长经历一一对应;④借助比喻手法丰富了画面内容。
12.(6分)(1)(3分)黄公望用一生完成了《富春山居图》,《富春山居图》也成就了黄公望的
人生;这样的画也寄寓了人的成长、成熟过程,寄托着人的生存体悟和生命情怀。
(2)(3分)一幅好画具有引人入境的艺术效果,每一个细节都会被创作者和欣赏者赋予自
己的精神情感。
13.(6分)承接上文,由画作写到画家,引出了下文对画道的深刻概括;黄公望的人生经历
成就了《富春山居图》的艺术魅力;伟大的艺术作品往往沉淀着创作者深厚的生命体认。
14.(8分)(1)(4分)运用对比手法,用秦淮八艳的“柔弱无骨”“媚眼”“依附”的“小品画”,
突出黄公望的“大气”;从创作上以江河为画纸堆山植树,自创世界,突出黄公望视野、用笔的
“大气”,以画面兼融儒家的进取、道家的洒脱、释家的轮回,突出黄公望胸怀、境界的“大气”。
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