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教育部考试中心：2017全国高考怎么考
除新疆外，全国其余30个省份均已出台高考改革方案。2017年，全国高考要怎么考?有多少省份启动高考改革?高考改革有哪些亮点?学校如何接招?下面，教育部考试中心主任姜钢为大家逐一解答这些问题，他的解读思路被大家称为高考命题“风向标”。
2017年全国高考怎么考?
2017年高考，肩负着探索构建“一体四层四翼”的高考评价体系的重任。“一体四层四翼”到底是什么?教育部考试中心主任姜钢，从顶层设计上回答了高考“为什么考”“考什么”“怎么考”的问题。
“一体”
“一体”即高考评价体系，通过确立“立德树人、服务选拔、导向教学”这一高考核心立场，回答了“为什么考”的问题。
解读：
1、高考再怎么重要，也是教育的一环，都必须服从于我国教育“立德树人”这一根本目标。
2、高考是选拔性考试，是为了给高等学校尤其是高水平大学挑选合适人才，试题必须有难度，能将不同水平的考生区分开来。不能认为高考要改革了、上大学容易了，命题难度就会下降。
3、“导向教学”其实就是说“高考=教学的指挥棒”，不论是高中教学还是初中、小学教学，都要紧盯这根指挥棒。
“四层”
通过明确“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”四层考查目标，回答了高考“考什么”的问题。
第一层：必备知识
强调考查学生长期学习的知识储备中的基础性、通用性知识，是学生今后进入大学学习以及终身学习所必须掌握的。
解读：高考尽管是选拔性考试，但也至少有60%的基础题。这些知识绝大部分都在教材上有明确体现，检验的方法，就是教材上的例题、练习题要都能熟练解答。
第二层：关键能力
重点考查学生所学知识的运用能力，强调独立思考、分析问题和解决问题、交流与合作等学生适应未来不断变化发展社会的至关重要的能力。
第三层：学科素养
要求学生能够在不同情境下综合利用所学知识和技能处理复杂任务，具有扎实的学科观念和宽阔的学科视野，并体现出自身的实践能力、创新精神等内化的综合学科素养。
解读：“关键能力”和“学科素养”的考查，要把握两个字“思”、“广”：思，就是对每一道试题，要多想：考查知识是什么?解答思路有几个?同类试题见过没?答案组织顺畅吗?广，就是广泛涉猎学科相关内容：除了教材、各种优质试题，还有相关读物、学科领域最新进展。
第四层：核心价值
要求学生能够在知识积累、能力提升和素质养成的过程中，逐步形成正确的核心价值观。这也体现了高考所承载的“坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育”和“增强学生社会责任感”的育人功能和政治使命。
“四翼”
通过明确“基础性、综合性、应用性、创新性”四个方面的考查要求，回答了“怎么考”的问题。
1、“基础性”
要求主要体现在学生要具备适应大学学习或社会发展的基础知识、基本能力和基本素养，包括全面合理的知识结构、扎实灵活的能力要求和健...
作文标题： 新课程背景下高考怎么考？
关 键 词： 背景 高考 高中高三 2100字
字 数： 2100字作文
本文适合： 高中高三
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本作文是关于高中高三2100字的作文，题目为：《新课程背景下高考怎么考？》，欢迎大家踊跃投稿。
.Dtv885 从1999年高考科目设置改革至今，我国已经采用或正在采用的高考模式有“3+2”(文科为政治、历史，理科为物理、化学)、上海2000年前的“3+1”、江苏2003年始用的新“3+2”、辽宁的“3+大综合”、广东的“3+大综合+1”和全国大部分省区的“3+文综或理综”(即“3+小综合”)等，现在统称为“3+X”模式。 作文标题： 新课程背景下高考怎么考？
关 键 词： 背景 高考 高中高二 2100字
字 数： 2100字作文
本文适合： 高中高二
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本作文是关于高中高二2100字的作文，题目为：《新课程背景下高考怎么考？》，欢迎大家踊跃投稿。
从1999年高考科目设置改革至今，我国已经采用或正在采用的高考模式有“3+2”、上海2000年前的“3+1”、江苏2003年始用的新“3+2”、辽宁的“3+大综合”、广东的“3+大综合+1”和全国大部分省区的“3+文综或理综”等，现在统称为“3+X”模式。
2012年高考刚刚落下帷幕。今年的高考作文题，和往年一样引发人们热议。
无独有偶，法国高考于6月19日开锣。和中国标准式的语文作文相对应的，是其哲学作文。“所有的信仰都与理性相悖吗？”“没有国家我们是否会更自由？”这类考题具有浓郁的思辨性、哲学性、批判性、现实关怀等特色。其开放程度，正如摇滚歌手何勇所唱的：是谁出的题这么的难，到处全都是正确答案。
考题 法国高考题更有想象空间
教学 西方教学教给人思辨的精神争议 这对阅卷人水平是一个考验
6月19日，学者许纪霖发表微博称：“今天是法国‘高考’(BAC)第一天，考试内容为‘哲学’。我现在才知道，为什么法国有这么多哲学家，而中国只能盛产应试者了。”
此条微博引发大量网友热议。不少网友大赞法国高考题“够开放”，但另一方面，“很难评分”的质疑声同样存在。
“难。”这是长郡中学高三0919班的颜妍在看完法国哲学高考题后的第一感觉。颜妍考过年级第一名，参加了中国人民大学的自主招生考试，并且受到老师的高度评价。即使像她这样的优秀学生，在看到法国高考题后，依然产生了一瞬间的空白。
“对于已经接受中国应试教育九年的我来讲，这种题真心不知从何答起啊。”微博网友“Vicky一然在fighting”表示。
颜妍觉得，这样的考题与她参加的自主招生笔试题目比较接近。她回忆，人大不少题目都没有固定答案，考的是学生的想象力和创造力。她认为这样的方式很好。尤其作为文科生，没有各种理科竞赛的题目，只能厮杀于高考考场，这样的试题能够给那些偏科生更多的机会。
教学 西方教学教给人思辨的精神
考题差异也反映了中西方教育方式的不同，这是长郡中学政治教师彭晓方的观点。
“中国更注重知识的教学，西方更注重思想的教学。中国教育注重让学生掌握完整的学科体系，西方却教给人思辨的精神。”彭晓方说，湖南的文综考试地理、历史有选做题，政治没有选做题。而且选择题在文综科目里占了140分。这部分题目又被称为“客观题”，每个学生的答案都是从既定选项中选择。
“这是一种讽刺。”彭晓方认为，法国的题目没有事先就划定范畴，能够让学生的知识、能力和思想，比较充分、完整地在这4个小时里展现出来。中国的方式，没有教会人思考，而是叫人甄别知识、辨别知识，都有参考答案，而不是在思考和探索中。
争议 这对阅卷人水平是一个考验
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