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美国教育体系 美国教育制度发展史
美国教育体系 美国教育制度发展史
中美文化差异大，教育制度也迥然不同。
美国教育部不管考试，不管升学，不管评估，不管具体教学，不管政治思想。
美国直到1980年才有了正式的教育部。在这之前，联邦政府中有一个叫“健康、教育和福利部”的部门，教育是它的一个分部。1979年10月17日，卡特总统签署法令，将“教育部”与“健康和人道服务”分开。次年5月4日，教育部正式开始运作。教育部是所有内阁级部中最小的。1995年，雇员约5000人，与农业部的10万雇员或国防部的80万雇员相比，简直不算什么。当时美国有7000万人从事教育工作，教育经费是500亿美元，教育部的款项支配只占其中的8%，美国的大部分教育经费来自地方税收。
1867年，美国曾设有一个类似教育部的机构，但寿命不长，一年后就降格成为一个“办事处”。1979年设部，在此期间的111年中，美国不曾有过一个专管教育的“部”。联邦政府没有专门的教育部，不等于没有管教育的政府部门，更不等于没有教育。美国的教育是由公民社会主导，而不是由政府权力管理或管制的。美国教育发生巨大变革的时代是19世纪初，当时根本就没有教育部，变革是在州里由社会的自主、自治、自理力量推动的。
1837年，教育改革推动者曼恩(Horace Mann)被任命为...
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美国教育体系 美国高中现状简析
美国教育体系 美国高中现状简析
自1870年以来美国国民经济就高居全球第一，美国是个多文化和多民族的国家，是世界上最热门的移民国家之一;也是联合国安理会常任理事国之一
在第二次世界大战后，美国及其同盟国获得胜利，使美国奠定了世界超级大国领导地位。经历数十年冷战，在苏联解体后，成为世界上唯一的超级大国，其在经济、政治、科技、军事、娱乐等诸多领域均领衔全球。年轻与活力、多样性与开放、冒险精神...[ 查看全文 ]
美国教育体系 详细介绍美国的教育制度
美国教育体系 详细介绍美国的教育制度
整体上可分为四个阶段，那就是：
(i)学前教育 (pre-school education);
(ii)初等教育(elementary education);
(iii)中等教育(secondary education);
(iv)高等教育(higher education) 。
从学前教育、初等教育到中等教育，都是属于大学前(pre-col...[ 查看全文 ]
美国教育体系 简述美国的高等教育概况
美国教育体系 简述美国的高等教育概况
美国的高等教育，在世界上一直领先，而大学教育的普及，亦是鲜有其它国家可与相比。相据权威性的(高等教育纪事)(The Chronicle of Higher Education )的Almanac Issue(1995年9月1日出版)的统计资料显示，全美国的各类大学已达3632所。
美国现有的院校主要是二年或四年的学制。二年制的多为技术专科学校和社区学...[ 查看全文 ]
美国教育体系 详细介绍美国高等教育的分类
美国教育体系 详细介绍美国高等教育的分类
(一) 初级(或社区)学院(Junior or Community College)
全美国现有公立和私立的初级学院(亦有人称之为社区大学或短期大学)共1422所。在二年制的学院就读，学生毕业后可得副学士(Associate' Degree)学位，再可转学到四年制的大学 Bachelor' Degree)。 初级社区学院主要是由社区支持，其目标是...[ 查看全文 ]
美国教育体系 简述美国公立与私立大学的不同
美国教育体系 简述美国公立与私立大学的不同
美国的教育体系主要由公立大学和私立大学所组成。两者的区别，顾名思义的就是经费的来源，也就何为公何为私!与我国不同的是，美国的大部分公立大学都不是由中央政府出资，而是由各个州政府和地方政府资助建立，仅有很少的院校由美国的联邦政府出资建立。私立学校包括宗教团体的教区学校、非营利独立学校和营利的私立学校。私立学校的收费根据所处不同地区、学校开支，以及学...[ 查看全文 ]
美国教育体系 简述美国公立大学的分类
美国教育体系 简述美国公立大学的分类
美国的公立大学一般分为三类：州立、市立和国立。由于联邦政府对教育机构不直接实行控制和管理，因此除少数几个联邦政府直属院校如军事院校外，其他公立和私立院校一样受各州法律的制约。其中国立大学的数量较少，一般集中于军事领域。而州立或市立大学是由各州/市议会通过立法而建立，受高等教育董事会管辖，董事会成员往往由州长任命。州立院校从州政府得到它们基本的财政收入，...[ 查看全文 ]
美国教育体系 简述美国私立大学的优势
美国教育体系 简述美国私立大学的优势
美国私立高等院校的历史比公立院校远为悠久，故美国传统名牌大学如东部常春藤联合会的8所院校(哈佛、普林斯顿、耶鲁、宾夕法尼亚、康奈尔、布朗、达特茅斯、哥伦比亚。都是私立大学。在美国，许多私立院校享有其他国家私立院校所难以企及的声誉，使各州的公立院校不得不在质量上向它们看齐，对维持高水准的美国高等教育起着重大作用。
美国高等教育的成功主要得益于美国私立大...[ 查看全文 ]
美国教育体系 简述美国博士研究生
美国教育体系 简述美国博士研究生
美国各大学对博士研究生的培养通常分为三个阶段。
完成必要的课程学分：一般来说，攻读博士学位的学生在校期间须学完11-12门课程，完成33-40个课程学分。
通过博士资格考试：通过博士资格考试是获得博士学位的必要条件之一。资格考试是一种综合性考试，内容比较广泛、深入，它并不以硕士生课程为基础，二者无直接联系。除了预备考试外，还有资格和积累考试。对于转校的...[ 查看全文 ]
美国教育体系 简述美国硕士学位
美国教育体系 简述美国硕士学位
硕士学位只有开设了研究生课程的大学或专业学院才有授予权。攻读硕士学位必须修完学士课程或具有同等资格，用一到两年时间修完30个学分的硕士研究生程度的课程，一般还要求通过硕士论文答辩才能获得硕士学位。
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美国教育体制的优势
1、仅0.4%的本科毕业生进入了常青藤院校。这一数字更坚定了我长期持有的想法：人们过...[ 查看全文 ]
美国教育体系 简述美国学士学位
美国教育优势 简述美国学士学位
学生要学完四年全日制的课程，并完成要求的学分，成绩合格即可获得学士学位。在四年之中，学生应该掌握多种学科的广泛的一般性知识，同时要在其中某一具体领域里，掌握具有一定深度的专业知识。本科生经常在大课后进行小组讨论，由学生自己阅读资料，然后一起讨论。学生在讨论会上的表现，便是教师评价学生学习成绩的一个重要依据。
在本科教育的各个阶段，写作都是受重视的一门课程。教...[ 查看全文 ]
