学校并未充分发挥教育科技潜能
出国留学网www.liuxue86.com 2013年07月05日 12时讯 由美国进展中心（Center for American Progress）所发布的报告，陈述学校并未採取有益于学生学习的科技使用方法。目前全美举国上下正花费数十亿美元採购科技设备，然而，学生却使用科技设备练习低层次技能，如重複性的练习程式。该中心资深研究员，同时也是报告的作者Ulrich Boser表示：「依据报告的成果，我们建议学校应充分善用科技，以改善教学艺术与学习历程。课堂上，许多学生并非以精巧的方式来应用科技，却常常使用电脑来进行制式化的练习，而不是使用如统计或空白程式表格（spreadsheet）等程式，进行益智性活动。」 Boser所分析的资料来自于国家教育进展测验（National Assessment of Educational Progress），在2009到2011年所蒐集的学生问卷；另外，在2013年2月，他还进行问卷调查国务院教育网站，探究他们是否曾进行任何评估学校科技投资的回报。 他发现三分之一的中学生，在数学课固定使用电脑进行制式练习，只有24%的学生，使用计算程式来完成作业，18%的学生使用统计程式。鲜少有学生在科学课使用电脑来培养思维或科学技能，但73%的学生定期在科学课观... [ 查看全文 ]学校并未充分发挥教育科技潜能的相关文章
