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加拿大留学 剖析加拿大硕士课程的两个研究方向

加拿大硕士分为研究型硕士和专业型硕士,两种硕士类型的研究方向不同。下面,加拿大留学专家从三个方面来剖析加拿大硕士课程的两个研究方向,希望对你的专业选择会有帮助。 课程多少 从课程设置方面来看,加拿大研究型硕士一般4到8门,再加论文。 专业型硕士的课程较多,一般有10到15门课程,再加课题报告或实习报告。报告由指导老师阅后打分,而论文必须答辩。 研究方向 加拿大研究型硕士,主要是以培养研究人员为主的研究型硕士,以后想继续攻读博士或在某领域进行深入研究,如文学硕士、科学硕士、应用科学硕士等 专业型硕士是以培养专业人员为主的专业型硕士,以求职为最终导向,毕业后容易找到工作。如金融硕士、会计硕士、教育硕士、工程硕士等。 申请对比 在加拿大,开设专业型硕士项目的学校不是很多,学生要找专业硕士项目很难。譬如,加拿大只有四所大学有会计硕士课程:多伦多大学、布鲁克大学、滑铁卢大学、萨省大学。只有圣玛丽大学有金融硕士课程; 只有纪念大学有石油和天然气管理硕士课程;只有温莎大学有汽车工业管理硕士课程; 只有达尔豪斯大学有网络工程硕士课程。 开设专业型硕士,需要聘请能上专业课的教授,学校要付更高的工资,有些教授来自于专业领域,薪酬更高,这也是为什么专业硕士... [ 查看全文 ]
2013-10-22

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英国留学 英国研究生分几种类型

那么英国大学研究生读几年呢,研究生课程分几种? 英国大学研究生:讲授式课程(Taught Course ) 讲授式研究生课程主要有两种,一是硕士学位课程,通常为期12个月。包括课堂讲授,专题讨论,考试及连续性评估,学位论文等。另一类为研究生文凭或证书课程,通常为期9个月,包括硕士课程的授课内容,但不包括期末论文。有些文凭课程结束后可转为硕士学位课程。 英国大学研究生:研究式课程(Re...[ 查看全文 ]
2013-10-22

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解读美国的教育体系

美国教育主要由政府提供,由三级政府:联邦政府、州政府和地方政府(学区) 控制和资助。 在美国,教育管理是州或地方政府的责任,而非联邦政府。不过,联邦政府教育部可以通过控制教育基金来施加一定程度的影响。在小学和中学,课程、资金、教学和其他政策都由当地选举产生的学区委员会决定。学区通常根据官员和预算与其他地方事务分开。教育标准和标准测验通常由州政府制定。 在美国,16-18岁之前必须在学校就读。现...[ 查看全文 ]
2013-10-21

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简述美国的师范教育概况

师范教育 教育机构美国培养中小学教师的任务由文理学院、综合大学和师范学院承担。其数量约占高等院校总数的80%。承担培养师资任务的文理学院和综合大学,均设有教育学院或教育系。凡师资培养机构的创立和师范课程的开设,必须有关部门承认,否则其毕业生就不能取得本州教育行政机关颁发的教师许可证。 ...[ 查看全文 ]
2013-10-21

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简述美国的高等教育概况

高等教育 美国高等学校的实出特点是数量多、层次多、类型多、形式多。教育宗旨为每个人以及他人和社会的利益,帮组他们把能力发挥到最大程度; 通过研究及学术成就扩展人类的知识和幸福; 通过相应的和适应的服务,满足社会的需要。 教育实施基本上都是围绕着实现教学、科研、服务三大任务进行的。 ...[ 查看全文 ]
2013-10-21

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简述美国的职业技术教育概况

美国职业教育的对象根据1936年《职业教育法》划为四大类: (1)中学在校生。 (2)想接受职业教育的中学毕业生或肄业生。 (3)早己进入劳动市场一就业、待业或失业,为了保持现有的工作,改善他们的工作和(或)寻找合适的、有意义的职位而需要继续培训者。 (4)因学术、社会、经济或其他方面的缺陷而难以在常规教育计划中获得成功者。 职业技术教育的宗旨在于把教学与科学原理、技巧和技术训练结晶合在...[ 查看全文 ]
2013-10-21

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简述美国的中等教育概况

中等教育 按照美国学制,中学主要有四年制、六年一贯制和三三制三种。美国的中学以综合中学为主体,兼施普通和职业技术教育、也有单独设立的普通中学、职业技术学校、特科中学和其他中学。关于美国中学教育的宗旨,1918年美国中等教育改组委员会提出的“七大原则”: (1)保持身心健康。 (2)掌握学习基本技能。 (3)成为家庭有效成员。 (4)养成就业知能。 (5)胜任公民职责。 (6)善于利用...[ 查看全文 ]
2013-10-21

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简述美国的初等教育概况

初等教育 美国把5岁以后幼儿学前教育纳入公立小学系统,孩子凡到5岁一律强迫入学,5岁可进小学的预科班,6岁上小学1年级。美国初等教育的机构为公立和私立小学。美国全国教育协会的“视导和课程编制学会”曾把小学教育宗旨概括为六条,具有广泛影响。这六条是: (1)增进儿童的健康和发展儿童的体格。 (2)增进儿童的心理健康和发展儿童的人格。 (3)发展儿童对社会和科学世界的认识。 (4)发展儿童有...[ 查看全文 ]
2013-10-21

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简述美国的学前教育概况

学前教育 美国学前教育机构种类繁多,不管公立还是私立,大致可以分为保育学校(招收3-5岁的儿童)与幼儿园(招收4-6岁儿童)两类。学前教育的宗旨在于:辅助家庭;并且通过各种活动,帮助儿童在饮食起居方面养成良好的习惯,使儿童能够灵活自如地运用身体,发展体育技能,了解社会生活行为准则和道德观念;学会一些读写算的基本常识,具有一定的表达情意、观察、尝试、思考和概括的能力,为儿童进入小学做好身心准备。 ...[ 查看全文 ]
2013-10-21

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介绍美国的教育制度整体分类

美国的教育制度,整体上可分为四个阶段,那就是: (i)学前教育 (pre-school education); (ii)初等教育(elementary education); (iii)中等教育(secondary education); (iv)高等教育(higher education) 。 从学前教育、初等教育到中等教育,都是属于大学前(pre-college)的教育,包括保育学校...[ 查看全文 ]
2013-10-21

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简述美国高等教育的概况

美国的高等教育,在世界上一直领先,而大学教育的普及,亦是鲜有其它国家可与相比。相据权威性的(高等教育纪事)(The Chronicle of Higher Education )的Almanac Issue(1995年9月1日出版)的统计资料显示,全美国的各类大学已达3632所。 美国现有的院校主要是二年或四年的学制。二年制的多为技术专科学校和社区学院,是连接高中和正规四年制大学的一个桥梁,主要...[ 查看全文 ]
2013-10-21

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