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活动方案写作方法 通用版
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搞好XX(教育/学习)活动
以XX为主题，搞好XX(教育/学习)活动
为使XX(教育/学习)活动不走过场，增强(教育/学习)活动效果，我们在整个(教育/学习)过程中，重点抓了三个环节。一是加强了组织领导。XX专门成立了“XX(教育/学习)领导小组”，分别由党委、纪委，行政主要领导牵头，整个(教育/学习)活动由XX 党委统一协调，负责教育指导工作。各基层单位也成立了教育领导小组。二是加强分类指导，XX把XX作为“XX教育”的试点单位，派出工作组，和他们一起研究制定教育计划，组织实施，帮助这三个单位开展教育。三是加强总结交流，XX 党委专门召开了电话会议，进行总结交流，促进教育的不断深入。我们的主要做法是：
一、不挂空档，落实(教育/学习)内容 XXXXXXXXXXXXXXXX
二、不拘一格，搞活(教育/学习)形式
[办班轮训，强化教育;专题辅导，理论系统教育;正面引导，自我教育]、四多方法[多层次演讲;多形式演唱;多题材征稿;多典型引导]
三、不走过场，注重(教育...
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活动方案写作方法 通用版的相关文章
述职报告写作方法
本文主要为您介绍述职报告写作方法，更多文秘介绍欢迎您上出国留学网文秘网进行了解。
(一)述职报告的含义
述职报告是领导干部依据自己的职务要求，就一定时期内的任期目标，向选举或任命机构、上级领导机关、主管部门以及本单位的干部群众，汇报自己履行岗位责任情况的书面报告，是干部管理考核专用的一种文体。
述职报告虽以“报告”为名，跟作为党政主要公文的“报告”却不是同类文体，内容、功能和作者身份都有很大...[ 查看全文 ]
文秘写作提高技巧大全（五）
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五、蛋里“挑骨头”
一般理解，“鸡蛋里挑骨头”与“吹毛求疵”是同义语，比喻条件过于苛刻，故意挑剔毛病，寻找差错。如果用这种态度对待他人是不可取的，但用来对待自己的作品还是有可取之处的。古人云：“文章不能一做便佳，须频改之方入妙耳”。大凡文章大家对自己的作品无不是改了又改，才拿出来发表的。公文作品不是哪个...[ 查看全文 ]
文秘写作提高技巧大全（四）
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四、写好“豆腐块”
有的同志对写“豆腐块”文章不屑一顾，甚至存在偏见，认为反映不出水平，只有写出“长文章”才有分量，见功力。这实际上是一种误解。高品位的“豆腐块”、千字文，往往是数千言甚至上万言的凝练，能写短文章，不但是作者深厚文字功底和严谨学风的体现，也是一个人的治学态度和做人态度
的体现。当前，许...[ 查看全文 ]
文秘写作提高技巧大全（三）
本文主要为您介绍文秘写作提高技巧大全（三），更多文秘介绍欢迎您上出国留学网文秘网进行了解。
三、勤练“手中笔”
鲁迅在谈自己的写作体会时曾说：“文章应该怎样做，我说不出，因为自己的作文，是由于多看和练习，此外并无心得或方法的。”一些公文写作“高手”，也坦言其过硬的功夫来自于坚持不懈地练笔。唯有坚持勤练笔，才能做到厚积薄发，倚马可待。
“常看胸中有本，常写笔下生花”。那么怎样才能有效地练笔呢?...[ 查看全文 ]
文秘写作提高技巧大全（二）
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二、学做“模仿秀”
模仿本义是指有意或无意仿效他人的言行，使自己的言行与对方相似。把模仿用在公文写作中不失为一种行之有效的学习方法。南宋著名理学家朱熹说：“古人作文作诗，多是模
仿前人而作之，盖学之既久，自然纯熟。”当代著名作家茅盾认为：“模仿是学习的最初形式。”学习绘画要求临摹，学习书法要求临帖，...[ 查看全文 ]
文秘写作提高技巧大全（一）
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一、积攒“下锅米”
俗话说：“巧妇难为无米之炊”。把它借用到公文写作中，“巧妇”即公文起草者，“米”就是平日积累的有用资料。起草公文材料时的文思泉涌，源于平时的学习与积累。谁学习得多、积累得好，谁起草公文材料就省时省力。公文写作不是“有感而发、为己立言”，而是“奉命作文如，代人立言”，所谓“公文姓公，...[ 查看全文 ]
文秘写作提高技巧大全
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文秘写作提高技巧大全
文秘写作提高技巧大全（一）
文秘写作提高技巧大全（二）
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迟到检讨书写作
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尊敬的领导：您好!
我因家里事情繁多(孩子太小、老人太老、路途太远堵车等等)，经常迟到，从而影响了工作，为此我十分内疚，深深感到辜负了领导对我的培养和信任，有愧于人名警察这个光荣的称号。在此我敬请领导原谅我的过失，今后我一定克服困难，按时上班，在人民警察这个光荣岗位上做出优异成绩!
检讨人：xxxx 年x月x日
尊敬...[ 查看全文 ]
文秘之公文写作理论（八）
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3.把“公告”当“通告”用
如：
××市工商行政管理局公告
根据国家工商行政管理局第86号令《广告经营资格检查办法》的规定，我局决定自××××年××月××日至×...[ 查看全文 ]
文秘之公文写作理论（七）
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(六)文种混用
日常行文的实践中此问题也较多见，主要表现为请示与报告不分、决定与决议相混、公告与通告乱用、决议与会议纪要等同，等等。
(七)错用文种
1.拿着“请示”当“函”用，即该用“函”申请批准的却错误地使用了“请示”。 如：
××市科委关于追加农业科研基金的...[ 查看全文 ]
