德国大学排名产生的原由
大学校长需要具备什么样的能力?如果让大学教授来给自己所在大学的校长打个分，写个评语，然后再排个序，颁个奖什么的，那么…… 请不要认为这不可能，因为德国高校联合会(DHV)已经在这么做了。3月19日，德国高校联合会(DHV)在汉诺威举行的年会上，第4次给德国年度最佳大学校长颁了奖，获奖者是慕尼黑工业大学校长沃夫冈。赫尔曼教授。 十八个方面评析大学校长 从2008年开始，德国高校联合会每年都会做一个年度大学校长排名。该排名由德国高校联合会的成员，主要是各个高校的教授投票决定。 愿意参加评分的会员可以在每年的11月14日至12月14日之间通过互联网提交他们的评价。参加者首先要根据他自己的看法在18个供选择的能力或特性中，选择5个对于大学校长而言最重要的能力或特性。然后再给他们所在大学的校长对应这18个能力或特性进行评分。每一项的评分最高是1分，最低是6分。除了对已给出选项打分以外，参加者还可以对自己的校长进行更直接的评价。被评价的校长上任至少100天，而且到第二年3月份颁奖时仍然在职。 2012年列入评价范围的18个方面根据评价的重要性排列分别是：领导能力、尊重科学文化的差异性、大学运作的知识、预见力、沟通能力、解决问题的能力、决定的勇气、公平、诚实、社交能力、谈判技巧、自信、分析能力、与... [ 查看全文 ]德国大学排名产生的原由的相关文章
