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2014高考语文文言翻译原则小结
高考语文文言文翻译应以直译为主、意译为辅,争取做到“字字有对应,句式有体现,不出现语病,句意不改变”。但是,总有不少学生在翻译时出现一些不该出现的失误,造成“硬伤”,影响得分。
文言翻译的原则:
1. 译文忠于原文,要做到“信”。所谓“信”,也就是不能脱离原文语义,与原文语义要保持完全一样。
2.译文要符合现代汉语的语言习惯,就是要做到“达”。所谓“达”,也就是行文通顺,意思表达清楚明白。
3.译文要体现原文的语言风格和艺术风格,语言要“雅”。所谓“雅”,就是要注意语言的美化,尽量用最美的语言翻译原文。
[小练习]依据信、达、雅的原则,翻译下列文言语句。
①惟余之公书与张氏之吝书若不相类。
②夫庸知其年之先后生于吾乎?
③圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎。
④岂若吾乡邻之旦旦有是哉。
⑤故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记。
⑥民不足而可治者自古及今未之尝闻。
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2014高考语文文言翻译解题方法
对高考文言文句子的理解是翻译文言文语句的第一步,所以说理解文言语句必须遵循古文的一般规律并把握其特殊性。
句子的理解
对句意的理解要注意以下几点:
1.要在全文中理解句子。无论何种句子,都不能脱离全文或文段去理解,要注意作者的基本观点和感情倾向。要做到“字不离词,词不离句,句不离篇”。如:对“襄阳土俗,邻居种桑树于界上为志(《南齐书·韩孙伯传》)”的翻译,就要注意这是在介绍韩孙伯所处的社会环...[ 查看全文 ]
2014高考语文现代文大阅读复习要点
现代文阅读的考查目的在于把握并理解作者在文中所要传达的信息,因此,要依照作者的思路来理解作品,多从原文中寻找答案。但并不是直接摘抄,有时以文章中的词或句为基础略作改写来作答,有时要求综观全文,从各段中提取相关信息加以整合。
复习要点
(一)整体阅读意识
说明文以传递信息为主,其结构一般为:第一段先引出话题,介绍新工艺、新技术、新见解、新成果,后面几段从不同角度具体介绍这个“新”,介绍它的形态...[ 查看全文 ]
高考语文现代文小阅读考题设置分析
高考语文现代文小阅读题点的设置侧重于对基本概念的、基本内容的理解以及对主旨要点的概括上。也就是说,说明文考的是大家对信息的获取能力。而信息的传递,大多通过介绍概念来进行,所以,阅读说到底是考同学们的逻辑思维能力。
考题设置主要是如下四个方面:
(1)词的理解。
(2)句子的理解。
(3)文意的分析和综合。
(4)信息的筛选。
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2014高中语文现代文大阅读:寻找答案的技巧
现代文阅读理解题型的设置,都具有一定的依赖性,即依据原文出题,哪怕是一些能力性极强,要求考生发挥想像答题的题型,也不可能脱离原文而单独出题。如此,在原文中一定能找到各题答案的影子。
议论文或夹叙夹议的散文,答案往往潜伏在总结性或议论性文字中,只要发现归纳合并总结体会,就不难答出正确的答案。
如,1999年的《创造宣言》第一题第二问的答案“处处天天人人都能创造”就是从总结句“所以,处处是创造之地...[ 查看全文 ]
2014高三语文现代文大阅读:审题
审题是做现代文阅读理解的一至关重要的环节,许多学生平时的训练中不注意审题、弄清题意,在满足于一知半解的基础上盲目答题,导致惨重失分。
那么从哪些方面审题呢?
1.看配分
一道题配多少分,是给考生如何答题的一个重要的暗示。比如某道题配给2分,若要求考生概括作答,则只要答出概括内容(概括中的词语必须紧扣原文)即可;若要求用原文来作答,则是在原文中寻找两处恰当的语句(将原句稍作压缩)作答(每答对一...[ 查看全文 ]
江西高考语文试题2009
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