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高考英语听力:2010年高考课堂 将听力资料用到极致!

一.高考听力资料的现状 复习资料的不良, 会导致复习的束手无策和低效。 针对高考听力,市面上鲜有针对性强,受到大家广泛认可的复习资料, 多是模仿真题而成的模拟题.。学校内用的听力资料,也多是如此。此类模拟题的特点是多为套题。以广东省为例,一套题中包含六段材料,主题各不相同。此种设置,可供复习阶段的后期使用,维持水平,查缺补漏。 而对复习阶段的初期中期这种设置就不甚理想。 二.如何看待模拟题 根据考试内容以日常交际场景为主的特点,理想的复习模式是,将考试中涉及的常见场景逐一列出,之后针对每个场景做大量练习,个个击破。但是市面上鲜有这样的将场景进行分类并配有相应词汇解释,句型补充,考点分析的高考听力资料。有些雅思的复习资料采用了这种的设置,但是其材料的长度,播放速度,词汇范围等又和高考有差异,用来不是十分的理想。而模拟题,在长度,播放速度,单词范围,及场景选择上都有保证。所以它还是我们首先要重视的复习资料,只是它的排列太散乱,不利初期阶段进行的有针对性的复习。 三.如何利用模拟题 针对模拟题排列散乱的缺点,我们可以自己作整理工作,分门别类,多遍精听,分析特点。以校内的听力练习为例,据了解校内的听力练习多为套题,多是听一次,听完对过答案后,学生基本就对其置之不理了。这种做法其实是... [ 查看全文 ]
2011-05-06

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高考英语听力:2010年高考课堂 将听力资料用到极致!的相关文章

中考英语听力:如何进行初中英语听力训练

初中英语教学的目的之一在于培养学生使用英语进行交际的能力,也就是英语的听、说、读、写能力。传统的应试教学模式,重读、写的能力训练,轻听、说能力的培养,留下了英语教学的“聋哑”后遗症。如何提高学生听写水平,给我们从事基础英语教育的同仁们留下了深思。 1.用英语组织教学,使英语听力经常化 课堂英语是实施英语听力训练的主阵地,要为学生创造一个良好的语言环境,就必须用英语组织教学。例如:在一篇课文的D...[ 查看全文 ]
2011-05-06

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中考英语听力:在语言环境中耳濡目染才能活学活用

语言环境就好像沟通人体的血液,在语言环境中耳濡目染,才能真正“活学”,掌握语音、词汇、句型、思维和文化;在语言环境中入乡随俗,也才能真正“活用”,达到理解和表达、交流和沟通。但是中国人在跟电影学英语时,多数人走入只看不听,或只听不看;只泛不精,或只精不泛的误区,以致看了一些英文电影,但是听和说却没有本质的提高。 但是学好英语,又必须从听说入手。因为学习英语听说可以使英语不再是望而生畏、死气沉沉的...[ 查看全文 ]
2011-05-06

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中考英语听力:中考英语听力基本功练习(2)

A)录音中有十个句子,每个句子听一遍后,从A、B、C、D四个选项中找出一个与你所听到的句子意义相近的句子。 1.A.Mary and Kate are going to Australia. B.Mary and I are going to Australia. C.Kate and I are going to Australia. D.Kate and I are going to ...[ 查看全文 ]
2011-05-06

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英语听力:美语听力与发音技巧 第30期

listen 30 发布时间:2005-08-19 美语听力与发音技巧 第30期(stop 的用法) Welcome to Daily Tips on Learning English. Today’s tip is on the difference in meaning between “stop doing something” and “stop to do something”.“s...[ 查看全文 ]
2011-05-06

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高考英语听力:2008江苏高考英语将坚持考听力

经过两周时间,2008年江苏高考方案公示已经结束。江苏省教育厅有关负责人透露,近期就将组织专家进行研究,并尽快提出相关的修改方案。同时,针对社会上取消外语考试听力的建议,这名负责人表示,为了给高校输送全面的外语人才,2008年江苏高考(高考新闻,高考说吧)将坚持考外语听力。 近期将研讨修改意见 江苏省教育厅有关负责人告诉记者,针对2008年高考方案的大范围调研工作已经结束。公示期间,教育部门通...[ 查看全文 ]
2011-05-06

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高考英语听力:英语听力训练的两项方法

在听、说、读、写四个能力中,听力对提高同学的整体语言水平是非常重要的。从训练的角度讲,或许应排在第二位,第一应是阅读。 练习听力时,要学会听整体,不要被个别生词难倒,而忽略了大意。要学会抓重点,不要只听孤立的词和孤立的句子,而要听懂一整段话的内容。听的时候要注意,要用心,但不要紧张。在多听多练同时,必须多读书,扩大知识领域,关心时事和科学文化的最新成就。为了提高听力,我们迫切需要上述两方面的知识...[ 查看全文 ]
2011-05-06

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高考英语听力:专家指导 2009年高考英语听力考试备考技巧

一、题型分类 通过分析历年高考真题,我们可以将高考听力的题型归纳为以下三个方面: 1.细节题:包括时间、数字、地点、职业、人物身份等 When will the woman leave for Mexico? How much should the man pay? Where does the man work? 细节题的题目一般问得都直截了当,答案会在对话或短文中给出。 2.主旨...[ 查看全文 ]
2011-05-06

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高考英语听力:高考英语听力训练应重视课下积累和考场技巧

高考英语主要考察学生听、写、读、译等方面能力,然而长期以来,英语听力总是成为高分绊脚石,很多学生认为,自己功底足够扎实,词汇量足够多,口语足够流利,却为何偏偏听力成绩上不去?其实,这是由于平时对听力巡礼不重视的结果。在英语学习中,听、说、读、写、译方面是相辅相成的,若想在考场上轻松应对,首先应注重平时的课下积累,其次是做到在考场上巧妙应对。具体方法如下: 在“读”中提高“听”的能力 阅读是外语...[ 查看全文 ]
2011-05-06

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高考英语听力:5大技巧助高考听力加分

众所周知在高考英语试卷中的第一个部分就是听力,占整个英语高考卷的1/5分值;由于听力长期以来是学生英语学习中的弱项,分值比例高,而且与语法、阅读等书面考试题型相比,听力考试具有极强的时间效应,听力过程不具备复制性,考生必须学会掌握一定的听力技巧,充分利用宝贵的每一分钟。 1 预测技巧 1.对话预测 在听取对话,尤其是Part A——Short Conversation时,考生可以按照下例wh...[ 查看全文 ]
2011-05-06

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高考英语听力:高考过来人谈 我这样考出英语140分

编者按:从今天开始,由一群大学生主办的“高考经验交流会”将陆续在本市杨高、晋元等高中举行。这群学生来自华东师大商学院社会实践中心,在近年来的高考中均取得了优异成绩,他们将在交流会上给学弟学妹们介绍学科复习经验、志愿填报技巧。 这篇“经验谈”就来自于其中的一名优秀成员。 经历了严峻的高考,对于备考复习也积累了些心得,在此与学弟学妹们一起分享。其实,我这样的高考成绩是不难达到的,相信大家在剩下的日...[ 查看全文 ]
2011-05-06

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