高考英语语法:高中英语语法-语篇衔接理论与写作
《高中英语语法-语篇衔接理论与写作》由英语编辑整理,更多请访问:https://www.liuxue86.com/english/。本内容整理时间为05月12日,如有任何问题请联系我们。 语篇衔接理论与写作 受我国语法学家王力等“承上说”的启示,英国语言学家韩礼德(M.A.K.Halliday)于1962年首次提出“衔接”(cohesion)这一概念。衔接指的是语篇中的不同成分在意义上有所联系的现象。这种联系可能存在于同一个句子内部的不同成分之间,也可能出现在两个相邻句子之间,有时还可能发生在相距较远的两个成分之间。 功能语法学和语用学近30年来的兴起与发展,促使语言学家对语言的分析和研究逐步从词素、词、短语、句子为单位扩大到以语段(paragraph)和话语(discourse)或篇章(text)为单位的超句研究。篇章学则更是着重研究句子构成篇章的各种手段。 篇章并非是互不相关的句子的简单堆砌,而是一些意义相关的句子为达到一定交际目的,通过各种衔接手段(cohesive de-vices)而实现的有机结合体。1976年韩礼德和夫人哈桑(Halliday&Hasan)发表了论述语篇衔接的专著《英语中的衔接》(Cohesionin English),这本著作将英语的衔接手段归纳为... [ 查看全文 ]高考英语语法:高中英语语法-语篇衔接理论与写作的相关文章
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《小升初必备语法 不定式的特殊句型Why not》由英语编辑整理,更多请访问:https://www.liuxue86.com/english/。本内容整理时间为05月20日,如有任何问题请联系我们。 "Why not +动词原形"表达向某人提出建议,翻译为:"为什么不……?" "干吗不……?" 例如: Why not take a holiday? 干吗不去度假? 《小升初必备语法 不定...[ 查看全文 ]