高考英语改错翻译句型:2010年高考英语各类表达用语归纳总结的相关文章
初中英语改错翻译句型:增词法
所谓增词法，就是在翻译时按意义上（或修辞上）和句法上的需要增加一些词来更忠实通顺地表达原文的思想内容。用增词法翻译技巧的目的是为了更加准确、通顺和完整的表达原文的内容。当然不能无中生有地随意增词，而是增加原文中虽无其词而有其意的一些词。
英汉两种语言，由于表达方式不尽相同，有些词在英语中可以省略而不会影响全句意思的完整表达，但是翻译成汉语后就可能出现意思不够明确或者句子不够通顺的现象；还有一些词...[ 查看全文 ]
中考英语动态:重点中学优秀学生将有机会参加美国名校遴选
5月29日，美国教育考试中心(ETE)公布了07至08年度7次美国高考SAT考试排期。令人意想不到的是，报名参加香港、新加坡两地SAT考试的考生，绝大部分来自中国大陆。随着美国、英国等主要留学目的地国家留学政策的放开，申请出国攻读大学本科的中学生已经成为留学的主要群体。
面对众多希望直接出国留学的国内中学生，国外大学也加紧了培养、遴选的力度。从7月25日起，“中国创新英才特训营”将在上海、无锡两...[ 查看全文 ]
中考英语动态:初中英语常考十大重点语法讲解集合贴
初中英语语法 名词性从句中的易错点
初中英语语法 冠词的用法
初中英语语法 非谓语动词总结
初中英语语法 非谓语动词用法总结
初中英语语法 冠 词
初中英语语法 主谓语一致
初中英语语法 介词
初中英语语法 主谓语一致讲解
初中英语语法：英语中的省略
初中英语语法：代词使用注意的地方
...[ 查看全文 ]
中考英语动态:初中英语常用词组复习200多个
初中英语常用词组复习2
初中英语常用词组复习1
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中考英语名词冠词易错题精选
《初中英语常用词组复习200多个》由出国留学网liuxue86....[ 查看全文 ]
中考英语动态:2009年中考英语作文出题趋势及应对策略
英语写作是中考英语试卷中最后一道题，考察的是初中毕业生使用英语进行书面表达的能力。它是同学们最感困惑和失分比例较高的大题。写作是考察语言综合运用能力的项目，它要求考生能熟练运用学过的词汇、句型等，并且能良好地进行谋篇布局。由于作文难度较高，导致很多考生望“文”兴叹。
从历年的考题来看，中考英语写作涉及的内容和主题一般都贴近中学生的生活，命题人希望考生在面对这些题目时有感而发、有话可说，是广大考生...[ 查看全文 ]
中考英语动态:独家 中考英语完型填空特点
中考英语完型填空特点：
一篇文章被挖去了12个空，然后每道题造三个假答案和正确答案放在一起，问你选哪一个。具有以下三个规律：
-1. 首句完整。
-2. 平均一句一空，每段不超过5空。
-3. 平均每空相隔19个单词，最小间隔7个单词，最大间隔32个单词。
只要大家背过中考语法18个高频考点，那么完型填空的语法就没有问题了，09年这篇文章在中考北京英语试卷中的命中率是100%。
《独家...[ 查看全文 ]
:小学六年级英语教案——Lesson 119教学设计示例
Step 1 Revision
1 Play the “Who is it?” Game. You may help the student on duty to describe a member of the class and get the class to guess who it is. E.g. Im thinking of a girl. Shes wearing a blue ...[ 查看全文 ]
初中英语改错翻译句型:英语翻译填空题专项训练四
1. 躺在床上看书对你的眼睛有害。
Reading in bed _______.
2. 中华人民共和国成立于1949年。
The PRC _______ in 1949.
3. 我今天为你买了一件新衬衫。为什么不试一下？
I bought a new shirt for you today. _______？
4. 我认为他明天不会来参加会议的。
I _...[ 查看全文 ]
高考英语阅读理解:2011年高考英语阅读理解10篇强化训练3
I take the firm position that parents do not owe their children a college education. If they can afford it, they can certainly send them to the best universities. But they must not feel guilty if they...[ 查看全文 ]
中考英语动态:初中生学好英语 兴趣和信心放首位
新一轮课程改革正在全国范围内逐步推进，本市初中新一轮外语课改教材《新标准(NSE)》的全面铺开使用也已进入第三年。这套教材是以国家《英语课程标准》为基本指导依据所编写的。
新课程标准的核心理念是全面实施素质教育，强调促进每个学生的充分、全面、多元的终身发展和最优发展。它除要求学生学习掌握基础知识和基本技能外，更加突出强调激发学生的学习兴趣和自信心、培养学生积极的情感态度、发展学生有效的学习策略、...[ 查看全文 ]
