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看图写话
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看图写话
小学1~2年级是学生写作的起步阶段，新的《语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的写话目标定为：1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
看图写话是低年级学生进行写话训练的重要途径。它根据学生年龄小、对有趣、生动的图画有着浓厚兴趣的实际特点，以孩子们喜闻乐见的图画为写话的载体，对学生来进行写话的训练，要求学生在仔细观察图画内容后，明白图画所要表达的意思，充分发挥自己的想象力，最后能够清楚、完整地写出图画上所要表达的内容。
看图写话画面生动形象，学生能直观地去感受画面上的内容，对学生的写话有很大的启发，而且画面也容易激起学生的写话兴趣，对于低年级孩子来说，画面内容就是最好的写话的“扶手”，学生能言之有物。另外，多幅图的看图写话，每幅图之间是紧密联系的，这就要求学生要按一定的顺序来写出图上的内容，进而培养了学生按一定顺序来说话、写话的能力。
看图写话要求学生通过观察和想象，把图上的内容转化为文字，...
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对时光说说心里话
推开那扇门，意外的发现，里面装的全部都是童年的记忆，或者可以说是对过去的回忆。有人说光阴似箭，也有人说时光似流水，去匆匆，不复返
打开我的”百宝箱"我笑了，里面装的全是小卡片和小玩具......是对以前天真的回忆。啊!时光，你是那么不顾一切的离去，一旦离去却再也不回来。你总是无声无息地流逝，令人措手不及。
你残忍的带走了一个有一个老人的生命，却又慈祥地送给了我们成长于收获。
那一年冬天，大雪...[ 查看全文 ]
六年级写事作文 舟过安仁
我坐着船享受着春天的风光美景，偶尔会有风吹来，传来沙沙的声音，河岸旁的柳树婀娜多姿，摆动着细长的辫子。阳光在湖面上显得波光粼粼......
船过安仁时，我远远地望见了一条小船，船上有两个孩子，他们收了竹篙，停了船桨，一个孩子从船舱里拿出来了一把伞，另一个孩子将伞抢到自己手中，我觉得奇怪，就问：“孩子们，你们这是干什么啊?”拿着伞的孩子抢着回答道：“我们想用伞使小船前进。”说完，他立马撑开伞，高高...[ 查看全文 ]
六年级写物作文 含羞草
今天，我去朋友家窜门，在门前的花坛里看见了一株含羞草。我走上前仔细看一朵朵小花毛绒绒的，有粉红色的，有紫色的。虽然它很小，不起眼，但当你仔细观察时，就会觉得它美丽又可爱，那是一种娇气的美，很招人喜欢。用手轻轻一摸，叶子顿时垂了下去。“呵，这家伙还真‘害羞’呢!”现在闲来无事，我去电脑上查查看。
经过几番搜索，我终于查到了。“这草名字剩多：见笑草、感应草、喝呼草、知羞草、怕...[ 查看全文 ]
六年级写人作文600字 臭美老妈
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我的老妈可是一个爱臭美的人了，在脸上涂涂抹抹是她的家常便饭，美丽的面貌是她多年以来的“成就”。只见她的眉毛弯得就像一根香蕉，脸蛋红得就跟桃花一样，就连家里的镜子也多得数不胜数。可是，就因为她，我们家里闹了许多次鬼呢。现在就让我来好好地叙述叙述这一系列的“惊魂三幕”吧！
午夜惊魂
有一次，我正在床上做着美梦，忽然，我被一阵翻...[ 查看全文 ]
六年级写人作文600字 书呆子伙伴
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曹欣源是我的好朋友，她是二年级时从上海转到我们学校来的，我和她已经认识三年多了。曹欣源和我既是同学，也是邻居。我俩常常一起上学，一起回家，她是我最要好的小伙伴。她有一双大大的眼睛，一只小小的嘴巴，粉红色边框的眼镜架在她高高的鼻梁上，眼镜是她最明显的标志。在学习的过程中，我发现它是一只小书虫，一看到书，便马上像饥饿的人儿看见了...[ 查看全文 ]
六年级写人作文600字 最美老师
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在不经意中发现，与我们在一起时间最长的不是家人，而是老师;我们呼唤最多的不是妈妈，而是老师;我们遇到困难第一想到的不是父亲，而是老师。
每个人心里都有一个最美的老师，我也不例外，周老师是我心里最美的老师。周老师并不每天穿着时尚的衣服，并不戴华丽的首饰，也不是每天浓妆艳抹，而是一张朴素的脸，让人觉得和蔼可亲。
一天中午的午间...[ 查看全文 ]
六年级写人作文500字 小祖宗
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每天早晨，我的组员都十分自觉地上交作业，但是——我面前那位小祖宗却例外。
明亮的教室里，他坐在位子上。阳光透过窗户洒在他那肥嘟嘟的脸上，明亮的大眼睛一眨一眨的，又长又密的睫毛让女生都羡慕，厚厚的香肠嘴总是撅起来……可惜，这美好的时光即将被我打破——
“你赶紧给我教配套!”这已是我第N+1次催他了。哎，我怎么摊上这么个麻烦的组...[ 查看全文 ]
六年级写人作文500字 难忘师恩
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六年的小学生活马上就要过去了，在这六年的记忆碎片中，有许多难忘的回忆。而藏在我脑海深处的就是，黄老师给我的启示了。
在刚入学的时候我还很胆小，从来不敢上课举手回答问题。即使是自己会的，也不敢。怕被同学嘲笑。那一天，是黄老师的课。黄老师提了一个问题，同学们都争着举手回答问题。我也想举手，可一想到被全班注视的目光，那个念头就马上...[ 查看全文 ]
六年级写人作文500字 启蒙教育
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临近毕业之际，我想起了我的启蒙老师们。她们对我有着巨大的帮助和影响，是她们教会我做人做事，我至今难以忘怀并心存感激。
张老师是我学前班时的语文老师。她年纪较大，一头卷发，穿着素净，脸上总挂着亲切和蔼的笑容。那是我刚入学时，我在班里是认字最快最多的。一天，张老师让我到讲台上去领大家读生字。我虽然一口答应，可心里还是紧张害怕。我...[ 查看全文 ]
六年级写人作文400字 美好的青春
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青春，总是美好的。不是苦恼太多，是我们不懂得享受;不是幸福太少，而是我们没有好好把握。
青春的我们总爱追寻梦，喜欢优雅温馨的情调;喜欢无拘无束的放荡;喜欢时尚潮流的心情。于是我们一次又一次的向自己的境地曲折，不再接受父母长辈的教导。可是我们又都明白“少壮不努力，老大徒伤悲”“莫等闲，白了少年头”这些豪言壮语的内在意义。
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