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2015河南省周口高三语文试题及答案
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2015河南省周口高三语文试题及答案
一、现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
山水诗考略
①中国古典山水诗究竟于何时?近人范文澜说：“写作山水诗起自东晋初庾阐诸人。”这话不无根据，写作山水诗形成一种潮流、一种时尚，的确是在东晋时期，《兰亭集》就是一个突出的例证。
②东晋出现大量的山水诗，主要是纷乱的国情使然。东迁的文士几乎都有“风景不殊，正自有山河之异”的慨叹，加上受政治暴力和军事暴力的迫害，失落感愈愈沉重。从清丽无比的江南山水风物中寻求抚慰和解脱，是行之有效的办法，于是流连山水，写作山水诗便相因成习，以至蔚然成风。另外，在新的哲学思潮如玄学的冲击下，汉朝以“罢黜百家，独尊孔子”的思想控制日趋软弱松弛，于是出现“越名教而任自然”(嵇康)、“法自然而为化”(阮籍)之类的主张。“自然”指宇宙自然规律，岿然不动的山和变动不居的水，则最充分、最完美地体现了这种规律，也就成了师法的对象，成了精神力量不竭的泉。
③孔子曰：“知者乐水，仁者乐山。”所谓“知者”，就是智慧之人;“仁者”则是仁义之人。为什么说“知者乐水，仁者乐山”?朱熹的解释是：“知者达于事...
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高考语文第二轮复习计划
高考语文第二轮复习计划
要有综合，要做套题;要抓重点，提高运用知识的各种能力;要针对难点薄弱点，及时查漏补缺，扩大得分点。
(一)查漏补缺，强化提高，培养考试能力
1、要在平日的练习或模拟测试中及时发现知识、能力点上的弱点和缺失，并把它作为复习和训练的重点加以突破。
2 本轮复习以做适量练习为重点，在练习中复习第一轮所学知识，提高解题能力。练习分两种，一是围绕〈〈考试说明〉〉作些专题练习，二是综合...[ 查看全文 ]
高考语文第二轮复习资料：玉渊潭的槐花
高考语文第二轮复习资料：玉渊潭的槐花
玉渊潭的槐花
汪曾祺
玉渊潭的槐花盛开，像下了一场大雪，白得耀眼。
来了放蜂的人。蜂箱都放好了，他的“家”也安顿了。一个刷了涂料的很厚的黑色的帆布篷子。里面打了两道土堰，上面架起几块木板，是床。床上一卷铺盖。地上排着油瓶、酱油瓶、醋瓶。一个白铁桶里已经有多半桶蜜。外面一个蜂窝煤炉子上坐着锅。一个女人在案板上切青蒜。锅开了，她往锅里下了一把干切面。不大会儿，面熟...[ 查看全文 ]
高考答题技巧：语文
高考答题技巧：语文
做题总原则：一分钟拿一分，150分。选择题稍快点，提前5分钟左右。
首先，做一次深呼吸，然后告诫自己："欲速则不达";尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下;相信自己的第一印象;绝对不轻易留下空白;切记"整洁、美观、有效"的原则; 然后拿起笔，进入到第一卷客观题的选择阶段：
第Ⅰ卷(选择题共36分)
(一)(15分,每小题3分)
1.【字音辨析题】 答题技巧：常见字注...[ 查看全文 ]
高考语文必背知识点：通假字
高考语文必背知识点：通假字
案：同“按”;审察，察看。动词。“召有司案图，指从此以往十五都予赵。”
罢：通“疲”;疲劳。形容词。“罢夫赢老易于而咬其骨。”
颁：通“班”;“斑”;头发花白。形容词。“颁白者不负戴于道路矣。”
板：同“版”;字版。名词。“板印书籍，唐人尚未盛为之。”
暴：“同曝”晒。动词。“虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。”
暴：同“曝”暴露，显露。动词。“思厥先祖父，暴霜露，”
暴...[ 查看全文 ]
高考语文复习提纲
高考语文复习提纲
一、字音：
(1)多音字：记少不记多
(2)形声字
(3)形似字
二、成语：
(1)望文生义
(2)对象误用
(3)轻重失度
(4)褒贬误用
(5)功能混乱
(6)谦敬错位
(7)逻辑相悖
(8)语义重复
(9)形近混淆
三、病句：
(1)语序不当：
1、层定语语序不当
2、多层状语语序不当
3、分句语序不当
4、主语与关联词语或并列5...[ 查看全文 ]
高考语文复习知识点：成语
高考语文复习知识点：成语
1.蓊蓊郁郁：多形容草木蓬勃茂盛的样子。
2.混混沌沌：迷糊不清的样子，模糊一片，不分明。
3.急不暇择：在紧急的情况下来不及选择。
4.二三其德：形容三心二意。
5.载笑载言：边笑边说话。
6.信誓旦旦：信誓：表示诚意的誓言：旦旦：诚恳的样子。誓言说得真实可信。
7.夙兴夜寐：早起晚睡。形容勤奋。
8.杨柳依依：古人送行，折柳相赠，表示依依惜别。比喻...[ 查看全文 ]
2015高考语文第一轮复习：成语误用
2015高考语文第一轮复习：成语误用
1、黑色的高三漫不经心地就来了。
漫：随便。指人对事随随便便，不放在心上。
2、外援和主教练在转会费和出场费等问题上意见不合，终于瑟瑟失调，不得不分手。
比喻夫妇不和。不能用于其他人物关系。
3、今夏洪水肆虐，淹没无数的城镇和大片的良田，是可忍孰不可忍，我们必须精诚团结，战胜洪魔。
指对人的重大罪行不可容忍，极度愤慨。不能用于对自然灾害等。
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2015高考复习计划：语文
2015高考复习计划：语文
语文学习，重在平时的积累和领悟。从问卷调查的结果来看，学生遇到的最大问题在写作上：作文素材积累了不少，但写作时仍然无从下笔;“不能准确提取阅读材料的有效信息”次之;“对语音、词汇等基础知识不能准确识记”也占很大的比例。针对此，高考专家给出的建议是：在第一轮的复习中，要注意全面阅读教材，对语文基础知识进行梳理和归纳，查漏补缺，建立完整的知识体系，彻底扫除知识结构中理解上的...[ 查看全文 ]
2015高考语文备考攻略
2015高考语文备考攻略
2015四川语文高考备考攻略
高度重视探究能力的培养。探究题的范围在扩大，方式再创新。重拓展，重在对文本的价值、精神、作品背景和意图作探讨，因此要注重对学生创新能力、学科思维、科学素质和人文素养的培养。
作文：①加强立意能力的培养，多关注时政新闻与社会热点，作文要突出积极的、具有正能量的现实意义;②注意除了对学生文笔技巧，应重视结构布局能力的培养;③加强思辨能力的训练。
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2015高考：怎样提高语文成绩
2015高考：怎样提高语文成绩
一、一个观念与两种能力
(一)转变一个观念
不要总认为语文是文科，认为语文成绩不易提高，认为语文高考不拉分。这其中关键是不要像学初中语文那样学高中语文，把这个道理弄清楚了，高考语文成绩才真正能提高。这意味着，第一，学习语文不能靠“死记硬背”，不是靠掌握那些程式化、固定的答题套路、模板，对有关古诗鉴赏、现代文、古文阅读和作文试题尤其如此。
(二)具备两种能...[ 查看全文 ]
