美国教育学家提出：要想孩子成才就让他们玩
《美国教育学家提出：要想孩子成才就让他们玩》新闻由中国教育新闻网—中国教育报07月13日报道。 伊瑞佳·克里斯特基斯，美国学前教育教师；尼古拉斯·克里斯特基斯，哈佛大学医学和社会学教授。前不久，两人联名在美国CNN网站发表文章，提出“拒绝让孩子玩耍，就是拒绝他们了解世界的权利”。这种观点对于我们当下幼儿园小学化的争论不无启示。 ——编者 ■（美）伊瑞佳·克里斯特基斯 尼古拉斯·克里斯特基斯 在我们每天工作的地方，都会看到年轻学生拼命奔波于家庭和学校之间。他们都是很好的孩子，但是有些人在一个小组里就是无法轻松分享或倾听；有些人无法控制情绪冲动，而且手足无措；有些人不明白行为与后果之间的关系；有些人甚至患上了严重的孤独焦虑症。 我们谈论的不是学前儿童，而是我们在哈佛大学执教和训练的大学本科生。他们都知道如何学习，但其中有部分人没有学会如何玩耍。 家长、教育工作者、心理学家、神经科学家以及政治家，在面对孩子的学前准备时，往往将学前教育划分为两个阵营：玩耍型或者技能型。争议就此开始：如果你想保护孩子的童年，那么就要选择一种玩耍型教育；如果你想让他上哈佛大学，最好坚持每天晚上睡觉前挑灯熬夜温习识字卡。 我们的观点是：如果你想让孩子在大学里获得成功，让他们玩才是出路。为什么玩耍在年轻人成长的教育... [ 查看全文 ]美国教育学家提出：要想孩子成才就让他们玩的相关文章
