听美国学生谈作弊
在美国，不只是差生作弊，优秀学生也作弊。许多学生把作弊当作一种成功的捷径，他们认为，哪怕自己作弊被发现，因剽窃而降低了某一课程的分数，总的算起来还是“合算”的。这是因为，他们可以把用于写某课程报告的时间节省下来，用于应付其他课程的考试。 不少学生作弊就和习惯性说谎一样，是一种心理疾病，而不是简单的行为过失。 有研究发现，21%的教授至少有一次对学生作弊视而不见。另一项研究发现，40%的教授从来不向学校报告学生的作弊，54%的教授“很少报告”，只有6%的教授会报告和处理他们所有碰到的作弊事件。还有一项研究说，79%的教授发现过学生作弊，但处罚学生的却只有7%。美国厚仁教育中心(Whole Ren Education)是一个为留学生提供综合服务的教育机构，据该中心2015年5月提供的《2015留美中国学生现状白皮书：开除学生群体状况分析》报告(下称“厚仁报告”)，2013-2014年度，约有8000名留美的中国学生被大学开除，被开除的原因80.55%是因为学业表现差(57.56%)或学术不诚实(22.98%)。根据美国国际教育学院(Institute of International Education)的统计数字，2013-2014年度，在美国学习的中国学生人数为274，439... [ 查看全文 ]听美国学生谈作弊的相关文章
