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人教版六年级上册语文《金色的脚印》教案
新的学期到来啦，这一学期，老师和同学们将一起学习更多的课文、收获更丰富的知识。一个出色的语文教师总是拥有一份出色的课件设计和教案，以下是出国留学网为您整理的人教版六年级上册语文《金色的脚印》教案，谢谢阅读。更多相关教案请点击【六年级上册语文教案】。
人教版六年级上册语文《金色的脚印》教案(一)
一、开门见山，进入新课
1、今天，我们来学习一篇有关动物的文章。(板书：金色的脚印)齐读课题。
2、这篇课文的作者叫(椋鸠十)。大家对作者有什么了解吗?(学生汇报)
3、师补充：他是一位专门写动物的作家，他写了很多有名的关于动物的文章。那么，我们今天要学的这篇文章就是其中的一篇。
二、初读课文，整体感知
1、课前预习了课文，知道这篇文章的主要写的角色有几个吗?(板书：角色 老狐狸 小狐狸 正太郎)
2、(出示阅读提示)“阅读提示”对我们提出了哪些要求?
快速阅读课文，思考①老狐狸为了救小狐狸都做了些什么?②狐狸一家和正太郎的关系发生了怎样的变化?③交流读后的感受。
3、围绕学习提示，快速阅读课文，想想课文写了老狐狸为了救小狐狸都做了写什么事情?同桌交流，取几个小标题。
4、汇报初读情况。
(1) 两名同学上台板演。
(2) 师小结： 大家写的是不是都是这几件事情呢?老...
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人教版六年级上册语文《最后一头战象》教案
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人教版六年级上册语文《最后一头战象》教案(一)
教材分析：
《最后一头战象》是一篇悲壮感人，发人深省的动物小说。作者以时间为序，扣住“英雄垂暮...[ 查看全文 ]
人教版六年级上册语文《跑进家来的松鼠》教案
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人教版六年级上册语文《跑进家来的松鼠》教案(一)
【教材分析】
动物，是孩子们都喜欢的一个话题，课文《跑进家来的松鼠》，是人教版十一册第7单...[ 查看全文 ]
人教版六年级上册语文《老人与海鸥》教案
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人教版六年级上册语文《老人与海鸥》教案(一)
教学目标：
1、学会本课10个会写字，6个会认字及9个词语。
2、有感情地朗读课文。通过理解课文...[ 查看全文 ]
人教版六年级上册语文《有的人》教案
新的学期到来啦，这一学期，老师和同学们将一起学习更多的课文、收获更丰富的知识。一个出色的语文教师总是拥有一份出色的课件设计和教案，以下是出国留学网为您整理的人教版六年级上册语文《有的人》教案，谢谢阅读。更多相关教案请点击【六年级上册语文教案】。
人教版六年级上册语文《有的人》教案(一)
学习目标：
1、有感情地朗读诗歌，培养鲜明的爱憎感情，懂得为人民的人将获得永生，与人民为敌的人必然死亡的道...[ 查看全文 ]
人教版六年级上册语文《一面》教案
新的学期到来啦，这一学期，老师和同学们将一起学习更多的课文、收获更丰富的知识。一个出色的语文教师总是拥有一份出色的课件设计和教案，以下是出国留学网为您整理的人教版六年级上册语文《一面》教案，谢谢阅读。更多相关教案请点击【六年级上册语文教案】。
人教版六年级上册语文《一面》教案(一)
教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学习作者抓住特征描写人物外貌的方法，学习本文选材典型，小中...[ 查看全文 ]
人教版六年级上册语文《我的伯父鲁迅先生》教案
新的学期到来啦，这一学期，老师和同学们将一起学习更多的课文、收获更丰富的知识。一个出色的语文教师总是拥有一份出色的课件设计和教案，以下是出国留学网为您整理的人教版六年级上册语文《我的伯父鲁迅先生》教案，谢谢阅读。更多相关教案请点击【六年级上册语文教案】。
人教版六年级上册语文《我的伯父鲁迅先生》教案(一)
【教学要求】
1.理解课文内容，了解鲁迅先生为别人想得多、为自己想得少的高尚品质。
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人教版六年级上册语文《少年闰土》教案
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人教版六年级上册语文《少年闰土》教案(一)
【教学目标】
1、预习课文 ，学会本课13个生字，认识3个生字。
2、通读课文，从总体上掌握课文的主...[ 查看全文 ]
人教版六年级上册语文《青山不老》教案
新的学期到来啦，这一学期，老师和同学们将一起学习更多的课文、收获更丰富的知识。一个出色的语文教师总是拥有一份出色的课件设计和教案，以下是出国留学网为您整理的人教版六年级上册语文《青山不老》教案，谢谢阅读。更多相关教案请点击【六年级上册语文教案】。
人教版六年级上册语文《青山不老》教案(一)
学习目标
1、识“虐、踞、淤”，理解“肆虐、风雨同舟、三番五次、归宿、山川共存、日月同辉”的意思。
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人教版六年级上册语文《这片土地是神圣的》教案
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人教版六年级上册语文《这片土地是神圣的》教案(一)
【学习目标】
1、会写8个生字，正确读写“圣洁、回荡、滋润、眷恋、闪闪发光”等“词语盘...[ 查看全文 ]
人教版六年级上册语文《大瀑布的葬礼》教案
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人教版六年级上册语文《大瀑布的葬礼》教案(一)
教学目标：
1、认识本课的5个生字。
2、有感情地朗读课文，了解课文内容。
3、理解含义深...[ 查看全文 ]
