作文评讲课
从小到大我们写过很多篇作文，很多的时候我们只注重写的过程却不在乎老师讲评的时候，下面这篇初中生优秀周记就向大家做了示范。 初中生优秀周记:作文评讲 作文评讲，是我们班的传统;作文评讲，是我们班的快乐;作文评讲，是我们的平台。每星期一次的作文评讲，我总是盼星星盼月亮的将它盼来，那时是最快乐的时间。三年级的作文评讲，是具体;四年级的作文评讲，是描写;五年级的作文评讲，是感受;六年级的作文评讲，是心迹。评奖的同学，满脸笑容，迫不及待;不读的同学，专心致志，吸取知识。这不仅仅是普通的评讲，更是所有同学勉励自己，改变自己的作文评讲!凡事都有第一次，作文评讲也有第一次。 那是一个阳光明媚的下午所有人都难以掩饰自己的喜悦之情，要开始作文评讲了。胡典满面春光的走上讲台，朗朗的读作文声，让人沉浸，他真心诚意地吐露了自己的心迹。字，是字，这不禁让我想到自己，想到自己写过的每个字。为何差别这么大?为何不能精心写好每个字?又似乎隐约想到了老师。想着，第二位同学站上讲台，热烈掌声响起。那精辟的用词，流畅的语言，突出的文采，多想那出自自己之手。顾老师也因此跟我谈过话了。“吴锦浩，上来!”顾老师雷霆般的话语打破了我看书时的安静。我惴惴不安地走上前去，等待着顾老师发话。“你的字为什么总是写不好?为什么总是虎头... [ 查看全文 ]作文评讲课的相关文章
