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草原读后感
老舍先生的《草原》通过对草原上别具一格的景色的描述，表达了作者对草原的喜爱之情。下面是出国留学网小编为大家搜集整理的草原读后感，欢迎阅读。
草原读后感(一)
夕阳、草原、毡包、羊群……一切显得那么静谧。倏然，一曲古老的蒙古长调，悠悠响起。歌声中，一行人从一座最大的蒙古包中走出。他们先是互相拥抱，继而又是握手。走不几步，却又再次拥抱，显得很是不舍。这些人中大都是身着民族服饰的蒙古人，另一些则明显是汉人。他们互相说着道别，又说着来年再见的话语。蒙古族的老人颤颤巍巍，却坚持拄着拐杖，来送远行的客人。小孩们围在那些汉人叔叔和阿姨的脚边，一个劲问道他们何时再来?
这些汉人明显来自大都市。他们衣着时髦，举止得体，处处显得大方而又自信。但在此分离时刻，也忍不住红了眼睛。在这荡漾着古老风情的草原上，面对着这一群豪爽诚朴的蒙古主人。作为客人的那一段记忆将浓浓的，深深的镌刻在他们的脑海里，回味一生。
最终汉人们走上他们的座驾。那是一辆线条流畅的“陆虎”越野车。车子鸣着汽笛，在可爱的羊群之间缓缓穿行。面对这一庞然怪物，羊儿们丝毫不觉诧异。依旧闲适地吃着草，安详地望着怪物的远去。显然，在它们心中，已视怪物为同伴。
便在这时，有几个年轻的蒙古汉子忽然跃上马背，追向远去的车子。他们一边驰骋，一边扯着脖...
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草原读后感的相关文章
青海高原一株柳读后感
陈忠实的《青海高原一株柳》主要通过描述在寸草不生的青海高原上的唯一的一株神奇的柳，告诉读者只要有超出想象的毅力，便能创造奇迹。下面是出国留学网小编为大家搜集整理的青海高原一株柳读后感，欢迎阅读。
青海高原一株柳读后感(一)
今天，我阅读了《青海高原一株柳》这篇文章，读后，我感慨万分。它让我惊讶于一个夏秋干旱、春冬严寒的地方，竟能生长出如此粗大的柳树。可想而知，这株柳树要有多么顽强的生命力，才能...[ 查看全文 ]
安塞腰鼓读后感
安塞腰鼓又名“打腰鼓”，少则几人表演，多则上千人同时进行，气势磅礴，表现精湛，令人陶醉。下面是出国留学网小编为大家搜集整理的安塞腰鼓读后感，欢迎阅读。
安塞腰鼓读后感(一)
《安塞腰鼓》这段文章磅礴有力地写出了安塞后生们英俊的舞姿，赞扬了他们蓬勃的生命力。
这种旺盛、粗犷的原始生命力深深感动了我!没有掺杂任何喧嚣，没受半点污染和人世间的干扰。在我们的城市中，还有这种原生态的生命力的存在呢?
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牛郎织女读后感
牛郎织女是汉族神话传说人物，而《牛郎织女》讲述的便是牛郎与织女之间的一段凄美的爱情故事，下面是出国留学网小编为大家搜集整理的牛郎织女读后感，欢迎阅读。
牛郎织女读后感(一)
自从我读了牛郎织女这一篇神话趣文，我就深深的感受到牛郎织女的那凄苦的生活。
牛郎和织女的媒人是那一头老牛，老牛和牛郎的关系就和兄弟一般。那是一个黄昏，牛郎经老牛提醒，在一片树林中与王母娘娘的孙女织女相识了，织女看牛郎勤奋...[ 查看全文 ]
一本男孩子必读的书读后感
课文《一本男孩子必读的书》主要讲述了鲁滨孙在海上航行中，因船触礁流落荒岛，最终用自己的智慧和双手活了下来，下面是出国留学网小编为大家搜集整理的一本男孩子必读的书读后感，欢迎阅读。
一本男孩子必读的书读后感(一)
今天我们学习了第11课《一本男孩子必读的书》，读了它，我深有感触。
这本男孩子必读的书只得是笛福所著的《鲁滨逊漂流记》，讲述了鲁滨逊在一次海上航行中，乘坐的船在一座荒岛附近触礁，唯独...[ 查看全文 ]
姥姥的剪纸读后感
课文《姥姥的剪纸》主要描述了“我”有一位剪纸技艺高超的姥姥，下面是出国留学网小编为大家搜集整理的姥姥的剪纸读后感，欢迎阅读。
姥姥的剪纸读后感(一)
《姥姥的剪纸》描述了作者“我”有一位剪纸技艺高超的姥姥。姥姥手里的剪纸会说话，会传情，永远牵动着“我”的心，让祖孙有了太多的回忆与快乐;一手高超的剪纸技艺，也让所有的人都赞不绝口。文章写得活泼生动，蕴含着作者对姥姥的喜爱与思念。
刘广祥老师在上...[ 查看全文 ]
爱之链读后感
《爱之链》讲述了这样一个故事:一位老妇人的车胎瘪了，乔依看见了，无偿地帮助老妇人修好汽车。而老妇人在用餐时，又得到了乔依妻子的悉心照顾，受到了爱的感染,留下了一些钱，悄悄地走了。下面是出国留学网小编为大家搜集整理的爱之链读后感，欢迎阅读。
爱之链读后感(一)
给予你了，我就不期望回报，如果付出，就是为了有一天索取，那么，我将会变得更加渺小……。做人不一定要让自己在别人面前显得多么伟大，但一定可...[ 查看全文 ]
船长读后感
《船长》是雨果的代表作，作者为读者塑造了一个不畏生死的伟大的船长形象，下面是出国留学网小编为大家搜集整理的船长读后感，欢迎阅读。
船长读后感(一)
我学了一篇文章叫《船长》学了这篇课文心里有一种激动的感觉。虽然只有那么少的文字，却可以让人感到哈尔威船长哪威严的姿势就克莱芒的姿势如：哈尔威然屹立在他的船长岗位上，沉着镇定的指挥着，控制着，领导者。他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令，一切似乎都在听...[ 查看全文 ]
最后的姿势读后感
课文《最后的姿势》讲述了汶川地震来临之际，谭千秋老师用自己的身体护住了四个学生的故事，下面是出国留学网小编为大家搜集整理的最后的姿势读后感，欢迎阅读。
最后的姿势读后感(一)
他，绵竹市东汽中学一位普通的中学老师，在生死攸关之际，将生存的机会留给了学生，它不是别人，他就是在地震中救出四名学生的谭千秋老师。5月12日下午，当教学楼摇晃起来，谭老师立即让同学们逃跑，可在教学楼即将坍塌之际，有四位同...[ 查看全文 ]
负荆请罪读后感
课文《负荆请罪》出自于《史记·廉颇蔺相如列传》，讲述了战国时代廉颇、蔺相如的故事，下面是出国留学网小编为大家搜集整理的负荆请罪读后感，欢迎阅读。
负荆请罪读后感(一)
我们学习了一篇课文，名字叫做《负荆请罪》。《负荆请罪》是个历史成语故事，意思是背着荆条请罪，表示愿意接受惩罚。
它的主要内容是说：在战国时期，赵国的廉颇经常在别人面前辱骂蔺相如，可是深明大义的蔺相如并没有说什么。后来廉颇惊人提...[ 查看全文 ]
把我的心脏带回祖国读后感
课文《把我的心脏带回祖国》主要讲述了伟大音乐家肖邦迫于生计、移居法国，却在当其将因肺结核离开人世的时候，请求姐姐将自己的心脏带回祖国的动人故事，下面是出国留学网小编为大家搜集整理的郑成功读后感，欢迎阅读。
把我的心脏带回祖国读后感(一)
一个因战乱而远走他乡却时时不忘自己祖国的人;一个为自己国家陷落而悲愤写下激昂音符的人;一个与祖国同生死共存亡的战斗者，他就是肖邦!他对祖国的无限赤诚化作一个个...[ 查看全文 ]
