北京中小学教师资格考试《教育学》考前押题卷及答案五
教师资格证教育学并不难，所以不要有畏难的情绪，沉下心来复习做题吧。下面我们来看看由出国留学网教师资格证考试网整理而出的“北京中小学教师资格考试《教育学》考前押题卷及答案五”，希望考生们都能顺利通过教师资格考试!2014年北京中小学教师资格考试《教育学》考前押题卷及答案五一、单项选择题：本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。1．在世界教育学史上被称为是“科学教育学之父”的人是( ).A．夸美纽斯 B．赫尔巴特 C．杜威 D．拉伊2．教育的心理起源说的代表人物是( ).A．利托尔洛 B．沛西·能 C．孟禄 D．达尔文3．“科教兴国”思想的理论基础是( ).A．邓小平关于建设有中国特色社会主义的思想 B．邓小平关于科学技术是第一生产力的思想 C．江泽民三个代表的思想 D．建设社会主义和谐社会的思想4．马克思主义观点认为，培养全面发展的人的唯一方法是( ).A．脑力劳动与体力劳动相结合 B．城市与农村相结合 C．知识分子与工人农民相结合 D．教育与生产劳动相结合 5．主张教育目的应依据个体本能需要来确定的是( ).A．孔德 B．赫尔巴特 C．卢梭 D．涂尔干6．《中华人民共和国义务教育法》修订通过于(... [ 查看全文 ]北京中小学教师资格考试《教育学》考前押题卷及答案五的相关文章
10月四川省教师资格考试《中学教育学B级》名师押密试卷(1)
通过教师资格考试只是事业开始的第一步，接下来的路你需要更加努力，下面我们来看看由出国留学网教师资格证考试网整理而出的“10月四川省教师资格考试《中学教育学B级》名师押密试卷(1)”，希望考生们都能顺利通过教师资格考试!一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1、从形态上看，我国...[ 查看全文 ]10月四川省教师资格考试《中学教育学B级》名师押密试卷(2)
做教师资格证教育学试题时，你的正确率有多少呢？掌握了多少知识呢？一起做做题测试一下吧！以下资讯由出国留学网教师资格证考试网整理而出“10月四川省教师资格考试《中学教育学B级》名师押密试卷(2)”，预祝考生们都能取得好成绩!一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1、考试作为教师...[ 查看全文 ]10月四川省教师资格考试《中学教育学B级》名师押密试卷(3)
多练习教师资格证教育学试题，对你的教师资格考试复习有帮助，能让你更加熟悉题型。出国留学网教师资格考试网为您整理“10月四川省教师资格考试《中学教育学B级》名师押密试卷(3)”，欢迎您练习下载！一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1、我国正式实施的第一个现代学制是（）A．壬寅...[ 查看全文 ]10月四川省教师资格考试《中学教育学B级》考前冲刺试卷(1)
以下资讯由出国留学网教师资格证考试网整理而出“10月四川省教师资格考试《中学教育学B级》考前冲刺试卷(1)”，希望每个考生都能认真复习教师资格证教育学，多做一些试题，取得好成绩。更多关于教师资格证考试等方面的信息，请持续关注本站!一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1、教育...[ 查看全文 ]10月四川省教师资格考试《中学教育学B级》考前冲刺试卷(2)
面临教师资格证考试，许多考生都茫然无措，不知道从何下手复习，首先来做做教师资格证教育学练习题吧，由出国留学网教师资格证考试网整理而出的：10月四川省教师资格考试《中学教育学B级》考前冲刺试卷(2)，希望对你备考有所帮助！ 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1、把课程计划付...[ 查看全文 ]10月四川省教师资格考试《中学教育学B级》考前冲刺试卷(3)
朋友们来测试一下自己对教师资格证教育学知识的掌握程度吧，以下资讯由出国留学网教师资格证考试网整理而出“10月四川省教师资格考试《中学教育学B级》考前冲刺试卷(3)”，预祝考生们都能取得好成绩!一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1、构成教育这个社会子系统的三个基本要素：教育...[ 查看全文 ]
