幼儿教师资格证考试教育心理学试题及答案:幼儿教学心理
你或许不能决定2016年教师资格证教育心理学考试成绩，但是你可以影响教师资格证教育心理学考试成绩，从现在开始，拒绝拖延症，开始做题复习吧。出国留学网教师资格考试网为您整理“幼儿教师资格证考试教育心理学试题及答案:幼儿教学心理”，希望同学们可以顺利通过考试！第十一章 幼儿教学心理一．填空题：1、 教学设计是有效教学的必要前提，是将?__________转化为_____________的桥梁。2、 教学设计必须以科学的教学理论为__________;教学理论必须与____________相结合。3、 教学________的拟定以及教学方案的____________是教学设计中的两个根本性问题。4、 教学内容的选择与编排不只是局限于某些具体的________;还应包含建构知识的_______, 以及在这一过程中幼儿应形成的________、_________、_________等。5、 在教学过程中，还应着眼于幼儿的________________,使幼儿能够通过“跳一跳”，才可以“够得着”。不要_______幼儿的水平。6、 设计教学方案，就是详细计划每一节课的具体教学活动，阐明在预定的时间之内_______、__________、_________等。7、 幼儿园的教学方法很多，教师应... [ 查看全文 ]幼儿教师资格证考试教育心理学试题及答案:幼儿教学心理的相关文章
教师资格证考试中学教育心理学练习题:教师资格证考试教育心理学
多练习教师资格证教育心理学试题，对你的教师资格考试复习有帮助，能让你更加熟悉题型。出国留学网教师资格考试网为您整理“教师资格证考试中学教育心理学练习题:教师资格证考试教育心理学”，欢迎您练习下载！2011年山东中学教育心理学课后习题：第四章第四章课后习题：知识的学习 第一节：知识与知识学习概述 1、什么是知识的含义、种类、作用？ 知识属于人们的认知经验，是人们在社会实践活动中通过与其环境相互作用而...[ 查看全文 ]
