教师资格认定考试教育心理学模拟试题及答案
你或许不能决定2016年教师资格证教育心理学考试成绩，但是你可以影响教师资格证教育心理学考试成绩，从现在开始，拒绝拖延症，开始做题复习吧。出国留学网教师资格考试网为您整理“教师资格认定考试教育心理学模拟试题及答案”，希望同学们可以顺利通过考试！山西省2011年教师资格认定考试教育心理学模拟试题及答案一、不定向选择题 (30分)1、学与教相互作用的过程是一个系统过程，由( )这几种活动过程交织在一起。A、学习过程B、实践过程C、教学过程D、评价╱反思过程2、20世纪60的年代以来，随着控制论功能模拟思想向心理学的渗透，终于找到了确立心智技能操作原型的( )。A、心理模拟法B、检验修正模型C、探究合作法D、实验控制法3、布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有( )A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则4、属于发散思维的主要特征的有( )A、流畅性B、变通性C、探究性D、独创性5、小学生心理健康的辅导模式主要有( )A、指导模式B、治疗模式C、发展模式D、社会影响模式6、福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为( )几个阶段。A、关注成绩B、关注生存C、关注情境D、关注学生7、自我效能感这一概念最早由( )提出。A、奥苏贝尔B、班杜拉C、马斯洛D、陆... [ 查看全文 ]教师资格认定考试教育心理学模拟试题及答案的相关文章
