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《我应该感到自豪才对》教案
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《我应该感到自豪才对》教案【一】
一、课题导入：从课题的重读词入手。比如，谁应该感到自豪才对?哪个词要重读?我应该感到怎样才对?课题该怎么读?假如不用这个词语，课题可以怎么说?“骄傲”在这里就是“自豪”的意思。假如换上“自豪”的反义词，课题又可以怎么说?
过渡：你们这样说都是对的。一个句子，在不同的语言环境中，读法、说法就不一样。我们祖国的语言多么丰富多彩!看来，我们得好好学学这篇课文。
二、检查预习： 及时评价，方法引导：哪一个词语没读对?老师不告诉你。请你仔细听其他同学读，看能不能自己发现。/// 你真了不起!介绍一下，怎么会读的?
质疑课题：字词掌握好了，让我们一起来学习课文《我应该感到自豪才对》围绕这个课题，大家有没有想问的问题?……学贵有疑。小疑则小进，大疑则大进。板书：疑——进
小骆驼为什么先感到委屈后来为什么感到自豪?
朗读指导：让我们一起来读读课文。要读准字音，读通句子，有感情的朗读。朗读评价：你读得很有感情，能给大家说说你是怎样读好课文的呢?在朗读的时候把自己当成课文中的小动物，像课文中的小动物那样想...
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《我应该感到自豪才对》教案的相关文章
沁园春·雪教案
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沁园春·雪教案(一)
教学目的
1.理解诗词写景和议论的特点;
2.领会本词的思想感情和艺术特点。
教学目标
1.理解诗词大意;
2.理解上下阕的内容层次及艺术手法;
3.朗读，背诵默写。
教学重点
教学难点
教具 朗读，背诵默写。
思想内容和艺术手法的理解。
电脑，投影仪，录音机，自制电脑软件。
一课时...[ 查看全文 ]
录音新闻教案
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录音新闻教案(一)
教学目标：
一、知识目标：
1、掌握录音新闻的形式与其他新闻的异同。
2、了解我国运载火箭发射试验成功的盛况。
二、能力培养：
模拟播音，提高口头表达能力。
三、情感体验点：
培养祖国的荣誉感，学习参试人员大力协作，团结奋斗为祖国献身的精神。
教学重难点：
1、弄清新闻的基本特点和结构。
2...[ 查看全文 ]
三个太阳教案
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三个太阳教案(一)
教材分析：这篇通讯记叙了一位中国女画家经过执著努力来到南极，战胜了生理和自然条件造成的困难，为中国南极长城站建设出力并为之作画立传的经过，表现了南极考察队员为祖国、为事业艰苦卓绝的奋斗情景，赞颂了我国科学工作者的民族气概和非凡胆略。
学情分析：首先激发学生的阅读兴趣，引导学生熟悉课文内容，进而体会语言的准确和...[ 查看全文 ]
《水上飞机》教案
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《水上飞机》教案【一】
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文,能正确用“究竟”、“渐渐地”说话。
2、了解水上飞机的主要作用，激发儿童从小学科学，长大用科学为人类造福的志向。
教学重难点：
了解水上飞机的主要作用，激发儿童从小学科学、长大用科学为人...[ 查看全文 ]
《七颗钻石》教案
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《七颗钻石》教案【一】
教学目标：
1、有感情地朗读课文。体会重点句子的意思。
2、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量;感知童话丰富的想象力。
3、体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。
教学重难点：
重点是让学生感受到爱的巨大力量，培养学生有爱心...[ 查看全文 ]
《望庐山瀑布》教案
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《望庐山瀑布》教案【一】
教学目标：
1、会认4个生字，会写4个字。
2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。
3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。
教学重点：
识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。
采用方法：教学中营造...[ 查看全文 ]
《绝句》教案
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《绝句》教案【一】
一、教学目标：
1、学习诗歌，能正确理解“窗含”、“千秋雪”、“门泊”、“万里船”。
2、能正确流利有感情的朗读、背诵《绝句》。
3、 借助图，难词质疑，理解诗句的意思，感受诗人对春天的喜爱的感情，培养审美情趣。
4、通过本课学习，激起学生课外...[ 查看全文 ]
《赶海》教案
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《赶海》教案【一】
一、解题，激趣导入。
1、今天，老师带来一首非常优美的歌曲，来我们一起来欣赏。
2、播放歌曲《大海啊，故乡》，播放课件。
3、这首歌你们听过么?这是一首歌唱大海的歌。在同学们的印象中，大海是什么样的那?学生口头填空。
4、揭示课题：今天我们就学...[ 查看全文 ]
《大作家的小老师》教案
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《大作家的小老师》教案【一】
教学目标：
1、能正确,流利,有感情地朗读课文，
2、指导学生用不同的语气朗读萧伯纳和小姑娘的对话。
3、理解大作家为什么把小姑娘当作自己的老师。引导学生通过对语言文字的感悟，体会人物的情感和品质。
教学重难点：
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