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保护环境的名言
保护环境的名言
大地给予所有的人是物质的精华，而最后，它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾。 ——惠特曼
地球所提供的足以满足每个人的需要，但不足以填满每个人的欲望。 ——甘地
大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。 ——雨果
人生欲求安全，当有五要:一要清洁空气;二要澄清饮水;三要流通沟渠;四要扫洒房屋;五要日光充足。 ——南丁格尔
我们不要陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。——恩格斯
我们违背大自然的结果是，我们破坏了自然景观的美，自然动态的美和天籁的美。——诺曼·卡曾斯
人法地、地法天、天法德、道法自然。 ——老 子
久在樊笼里、复得返自然。 ——陶渊明
俯仰终宇宙、不乐复何如 。 ——陶渊明
山中何所有?岑上多白云 只可自怡悦、不堪持寄君 “诏问山中何所有”，赋诗以答。——陶弘景
仓满鼠雀喜、草尽兔狐愁。 ——包拯
只有服从大自然，才能战胜大自然。 ——达尔文
水光山色与人亲，说不尽，无穷好。 ——李清照
人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜.——甘哈曼
大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。 ——亚里士多德
没有一个清洁美好的环境，再优裕的生活条件也无意义。——曲格平
自然...
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保护环境的名言的相关文章
关于地球的资料
【地球】 - 太阳系中的行星
地球(英语：Earth)是太阳系八大行星之一(2006年冥王星被划为矮行星，因为其运动轨迹与其它八大行星不同)，按离太阳由近及远的次序排为第三颗。它有一个天然卫星——月球，二者组成一个天体系统——地月系统。地球作为一个行星，远在46亿年以前起源于原始太阳星云。地球会与外层空间的其他天体相互作用，包括太阳和月球。
地球是上百万生物的家园，包括人类，地球是目前宇宙中已...[ 查看全文 ]
地球到月球的距离
离地球最近的天然卫星月球是众所皆知的星球，虽然阿波罗号曾一度到访，但是仍然留下了很多关于月球的未解之谜仍待人类探索。我们可以从最简单的关于月亮的科普常识来了解它：地球到月球的距离是多少万千米?出国留学网小编为你揭晓地球到月球的距离有多远。
地球到月球的距离是多少万千米
地球到月球的平均距离是38.4万千米 ，月球离地球近地点距离为35.7万千米 ;距离地球最远的远地点距离为40.6万千米。...[ 查看全文 ]
《奶奶最喜欢的铃儿》教案
下面是出国留学网小编为大家整理的《奶奶最喜欢的铃儿》教案，欢迎大家阅读。更多《奶奶最喜欢的铃儿》教案请关注出国留学网北师版三年级下册语文教案栏目。
《奶奶最喜欢的铃儿》教案【一】
一、导入。
你和奶奶之间发生过哪些有趣的事?为什么有趣?
今天我们要学习的就是发生在冬冬和奶奶之间有趣的事。
二、学习生字。
1、用自己学过的方法认读生字。
2、小老师教读每个生字读两次。老师适机提醒“抹”...[ 查看全文 ]
《妈妈的葡萄》教案
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《妈妈的葡萄》教案【一】
(一)课前交流：
师：学了前两篇课文，我们知道了世界上亲情的无私与珍贵，那你们在平时的生活中有过令人感动的亲情故事吗?说说看。
生自由交流。创设氛围。
师：知道吗?这样感人的故事不仅发生在人与人之间，动物之间也有同样的感情。今天...[ 查看全文 ]
《理想的翅膀》教案
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《理想的翅膀》教案【一】
教学目标：
读懂课文内容，了解我们放飞了什么样的风筝，以及这些风筝的含义。体会课题的含义，初步树立自己的理想。
教学重点：
体会课题的含义，初步树立自己的理想。
教学难点：
用一句话概括第二至六自然段的意思。
一、谈话导入...[ 查看全文 ]
《语言的魅力》教案
下面是出国留学网小编整理提供的北师版四年级语文下册《语言的魅力》教案，欢迎阅读与参考。
《语言的魅力》教案(一)
教学目标：
1、理解课文内容，了解课文是通过一件什么具体事例说明“语言的魅力”的。
2、理解和感受“语言的魅力”。
3、体会课文对人物外貌及神态描写的作用，积累语言。
教学重点难点：
理解和感受“语言的魅力”是教学的重点。体会课文对人物外貌及神态描写的作用，是学习难点。
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《春天的雨点》教案
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《春天的雨点》教案【一】
(一)、古诗导入
1、 大家都已学过了《春晓》，我们再来一起背一下好吗?
2、 揭示课题，古往今来，赞美春天、春雨的诗篇举不胜举。今天，我们学习的这篇课文，赞美的是什么呢?
(二)、自学课文，并检查自学情况
自学课文要求：
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《小小的书橱》教案
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《小小的书橱》教案【一】
教学目标：
知识目标：
认识6个字，会写7个字，掌握“浩瀚、遨游、沐浴”等词。
情感目标：
学习诗歌，懂得小书橱中蕴含的知识，能使人眼界开阔，生活充实，体会作者对小书橱的喜爱之情。
能力目标：
1. 学习作者在表达情感方面...[ 查看全文 ]
《山沟里的孩子》教案
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《山沟里的孩子》教案【一】
一、谈话，揭题：
同学们，你们平时是怎么上学的?想了解山沟里的孩子，他们是怎么上学的吗?今天，我们就一起来学习《山沟里的孩子》一课，去看看山里的孩子他们是怎么上学的。
二、初读课文，认识文中生字。
1、 自由读课文，画出不...[ 查看全文 ]
《珍贵的教科书》教案
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《珍贵的教科书》教案【一】
一、谈话导入新课。
同学们，你们从上学到现在共有几本教科书?你们的书每学期一开学就能得到一本，你们会为得不到教科书而耽心吗?今天，我们来学习第5课，珍贵的教科书。(板书课题)为什么说教科书是“珍贵”的呢?下面，我们就一起来学习...[ 查看全文 ]
