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《幸福在哪里》教案
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《幸福在哪里》教案【一】
教学设计：
第一课时
一、激趣导入
播放《幸福拍手歌》
二、初读课文，整体感知
1、朗读课文，划出生字词并解决。(课件)
2、课文讲了一件什么事?(分组讨论)
3、给课文划分层次。(分组完成)
三、精读课文，理解幸福的含义
〈一〉朗读课文第一部分，讨论下列问题：
1、三个牧童做了一件什么事情，得到了智慧女儿的祝福?他们做这件事的目的是什么?他们当时的心情怎样?(用原文回答)
2、智慧女儿为什么没有将幸福的秘密告诉他们?
〈二〉朗读课文第二部分，讨论下列问题：
1、十年后，当他们相聚在泉井边时，心情怎样?
2、分手后的十年，三个孩子各从事了哪些“有益于人类的劳动”，他们幸福吗?
3、美丽的智慧女儿再次出现在我们面前时，她告诉了我们“幸福在哪里”，那么幸福究竟在哪里?
--------幸福就在有益于人类的劳动中
四、总结课文，播放歌曲《幸福在哪里》
五、布置作业
1、搜集有关幸福的名言。
2、和父母谈liuxue86.com谈他们的幸福是什么。
第二课时
一、复习检查
听写生字词...
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《劳动的开端》教案
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《劳动的开端》教案【一】
教学要点
学习生字新词，初读课文，分段和概括段意;教学第—段;完成课后4题和作业本第2、5两题。
教学过程
一、出示课题，齐读，导入新课。
二、认读本课的3个生字和9个词语。
三、生默读课文，分段，口头概括段意，板书：挂笔&...[ 查看全文 ]
《崂山道士》教案
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《崂山道士》教案【一】
教学目标：
1. 把握文章基本内容，了解主要情节和它所揭示的中心。
2. 体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节。
3. 注意文中“乃”“其”“尔”等虚词，掌握文中一些实词的意义及一些词类的活用。
重点难点：
本文叙事采用...[ 查看全文 ]
《囚歌》教案
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《囚歌》教案【一】
教学目标：
1、了解作者及相关的写作背景，正确、流利的朗读诗歌，
2、抓住关键词语，理解诗歌的内容，体会诗歌所表达的思想情感，
3、学习革命先烈无畏的革命精神和崇高的革命品质，
4、试着当堂背诵本诗。
教学重点：
1、正确、流利的朗读诗歌，...[ 查看全文 ]
《晏子使楚》教案
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《晏子使楚》教案【一】
一、 创设情境、导入新课
给大家讲个名人的故事：一天，德国大诗人歌德在公园里散步，正巧在一条狭窄的小路上碰见了一位反对他的批评家，这位傲慢无礼的批评家，对歌德说：“我这个人是从来不给傻瓜让路的”
你猜猜：歌德会怎么说?怎么做?
歌德赶...[ 查看全文 ]
《为了他的尊严》教案
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《为了他的尊严》教案【一】
[教学目标]
1、自读自悟把握文章的主要内容，进一步培养学生质疑探究的能力，锻炼学生抓住关键词句，理解内容、体会文章思想感情的能力。
2、正确流利地朗读课文，抓住重点词句体会独臂乞丐由不情愿搬砖到搬砖的复杂心理变化，从而从女...[ 查看全文 ]
《奇异的激光》教案
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《奇异的激光》教案【一】
一、创设情境，激趣导入
通过理解“奇异”这个词，引导学生突破教学重点，在课堂上设计举行科技博览会，我设计了这样的导语“今天我们这堂课要举行科技博览会。在博览会上激光研究所的讲解员要向参观的人们介绍这种奇异的激光，让更多的人了解激光。...[ 查看全文 ]
《灯光》教案
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《灯光》教案【一】
一、谈话激趣，导入新课
1.当我们面对清晨第一缕灿烂的阳光，背着书包快乐的去上学时;当我们躺在母亲的怀里，享受温暖宁静的母爱时;当我们面对丰盛的餐桌，尽情的享用佳肴时;当华灯初上，我们欣赏着缤纷绚丽的美景时，我们可曾想过幸福的生活从哪里来?
2.今...[ 查看全文 ]
北师版三年级下册语文教案大全
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《礼物》教案
《奶奶最喜欢的铃儿》教案
《平分生命》教案
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《信》教案
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《信》教案(一)
一、教学目标
1.认识6个生字,会写6个字。重点指导“替、请、浪”的字形。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3.引发学生热爱自然，亲近自然的情感。
4.渗透乐于交往的心理，学习交往的方法。
二、教学重点
1.朗读课文，了解内容，感悟乐于交往、善于交往的快乐。...[ 查看全文 ]
《中国石》教案
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《中国石》教案(一)
一、教学目标
1、学习本课生字新词。
2、学习生字新词，理解“瑰丽” “酷似”“盛誉”“快慰”“姗姗来迟”“屡屡夺魁”“奉为至宝”等词语的意思。
3、读课文，弄清楚课文内容。
4、有感情地朗读课文。
二、教材分析
这篇课文所讲的故事生动形象，重点引导学生理解“我”...[ 查看全文 ]
