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北师六年级下册《古诗二首》教案
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北师六年级下册《古诗二首》教案【一】
一、温故知新，导入新课。
1.师：同学们，上节课我们共同感动于李白与孟浩然黄鹤楼下相别的感人情景，这节课，让我们再走进清雨纷纷的渭城，领悟王维的送别情怀。看老师写课题。
2. 板书课题，解诗题。
从课题中读懂了什么?重点强调：使：出使;元二：姓元，在弟兄中排行老二，因此称他为元二。安西：指安西都护府，在今天的新疆库车附近，唐朝时设立在西北边疆的最高军政机构。
二、初读古诗，了解诗意。
1.学生按上节课的方法自学古诗 。
自学要求：a.熟读古诗，读准字音，读通诗句。
.借助课文注解和插图，理解字词，说说诗意。
(2)学生自由读诗，教师巡视，发现问题。
(3)指名学生读诗，适时纠正错误读音。指导“舍和朝”的读音。学写“舍”
4、利用注释，交流大意。
1)重点明确：渭城是哪里?早晨下了一场怎样的雨?为什么?你从哪个地方看出下来了一场小雨?
2)指导学生用完整的具体生动的语言描述整个诗的意思呢?
三、移情想象，入境生情。
(一)解读“故人”
1.读一读古诗，诗中哪...
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《山中杂记》教案
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《山中杂记》教案【一】
教学目标：
1、了解课文内容，领会文章达出的博爱精神。
2、了解作者，掌握生字生词。
教学重点：
了解课文内容，领会文章达出的博爱精神。
教学过程：
一、检查预习情况。
1、 听写字词。
2、 简介作者：冰心
二、出示目标...[ 查看全文 ]
《爸爸带我去爬树》教案
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《爸爸带我去爬树》教案【一】
一、教材分析
《爸爸带我去爬树》选自北师大版六年级语文下册第一单元乐趣中的一篇自读课。文章以一个孩子的口气叙述爸爸带自己去爬树，先爬了一棵树进行热身，然后爬一棵巨大的树，展示了城市孩子走向大自然，拥抱大自然的心路历程，揭...[ 查看全文 ]
《美猴王》教案
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《美猴王》教案【一】
一、谈话导入，板书课题。
1、出示长篇小说《西游记》，这本书你们看过吗?大家对《西游记》故事都不陌生，里面塑造了许许多多不同人物的形象，那么在《西游记》中，你最喜欢谁?能用几句简单的话语来说一说你喜欢的理由吗?
2、很多同学都喜欢神通广大，能...[ 查看全文 ]
《长城赞》教案
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《长城赞》教案【一】
(一)启发谈话，导入新课。
同学们，我国的万里长城世界闻名，一谈到中国，人们都会想到万里长城。美国当地时间2003年5月12日(北京时间5月13日)，美国宇航局的太空网站公开了一张十分珍贵的照片，而这张照片是欧洲太空总署的一颗卫星于今年3月25...[ 查看全文 ]
《我站在铁索桥上》教案
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《我站在铁索桥上》教案【一】
第一课时
一、 创设情境，激趣导如。
1、出示图片或课件，从不同角度展示铁索桥的风貌。
2、请学生谈一谈对铁索桥的了解。
3、 师描述激情：大渡河河谷宽阔，河水浩荡，气势磅礴，欲争脱群山的束缚，以气吞山河之势，奔...[ 查看全文 ]
《白鹤梁的沉浮》教案
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《白鹤梁的沉浮》教案【一】
一、导入新课，交流资料
1.同学们，我们的祖国文化灿烂，历史悠久，在中国辽阔的土地上有许多的名胜古迹，他们如同颗颗璀璨的明珠熠熠生辉。你都知道或去过哪些地方，谁来说一说?
2.今天老师就带大家去游览另一个遗迹，你们愿意吗?请...[ 查看全文 ]
《秦始皇陵兵马俑》教案
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《秦始皇陵兵马俑》教案【一】
一、边揭题边审题。
秦始皇谁知道? (公元前295一前210年)，姓赢，名政，是秦王朝的建立者：“俑”指什么? (古代殉葬的偶像)兵马俑又指什么? (古代瓷制成的兵马殉葬的偶像。) “秦始皇兵马俑”你们是怎样理解? (...[ 查看全文 ]
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《可爱的中国》教案【一】
一、听一听，课前体验。欣赏《大中国》。
师：同学们，今天老师给你们带来了一首非常好听的歌。让我们好好欣赏一下吧!
师：同学们，从这首歌，你们听出了什么?
二、说一说，祖国知识知多少
1)教师：同学们，中国是我们的祖国。那你对祖...[ 查看全文 ]
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《城市的标识》教案【一】
【教学目标】：
1、学会并理解本课的生字新词，学习课文的一、二部分。
2、理清课文的思路，体会作者怎样运用修辞手法表达自己的思想感情。
3、激励学生用心去爱护我们城市的树，从而增强保护自然环境的意识。
【教学重难点】：
1、...[ 查看全文 ]
