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一年级美术上册教学计划
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一年级美术上册教学计划一
一、学情分析:
新入学的学生第一次接触正规化的美术课,对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的,而且新生入学前所受的教育各不相同,心理因素也不一样,在绘画上、工艺制作上一定有着自己的创造思维、想象能力和自己的个性,但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化,给美术课的课堂带来不必要的麻烦。
因此,对待这些刚进入课堂的小朋友,我们在情感态度上要做出很大的努力,小学生在思维的想象力、创造力方面发展的空间很大,所以我们要好好把握机会,激发孩子们对美术学习的兴趣,让孩子们能发现美,有创造美的想法
二、教材分析:
本册教材共22课教学内容,教材内容丰富多彩,非常适合一年级小学生的年龄特征和成长需要;形式多样有趣,为学生设置了很有趣味的情境,注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验,有利激发学生的学习兴趣,还能让学生开阔视野启迪思维,使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习,充分发挥了美术教育在促进学生全面发展中的积极作用,关注学生健康成长。为使教学更方便有效,在教学中根据实际情况灵活安排,适当补充利用本地可利用资源充实教学容
三、教...
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初三英语上册教学计划
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初三英语上册教学计划一
本学期本人担任九年级2班英语教育教学工作,为了顺利完成教育教学任务,在教学中贯彻新目标教学的要求,特制定本计划。
1、在课堂上培养学生多方面的素质,不能只重视学习成绩和分数。
2、提高学生听、说、读、写的各项能力。
3、培养学生良好的阅读...[ 查看全文 ]
初二英语上册教学计划
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初二英语上册教学计划一
新的学期业已开始,本人再次承担八年级两个班的英语任务。为了圆满顺利地完成学校交付给的任务,为了使第一个学生都能有所长进,现制定本学期的教学计划如下:
一、学情分析:
八年级2班级:93、94共有学生115人,两班学生基础参差不齐,一头一尾差...[ 查看全文 ]
初一历史上册教学计划
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初一历史上册教学计划一
一、教材分析:
本教材立足于全面提高学生的素质,体现出国留学网时代精神和新的教育理念,新教科书既是教师的教本,更是学生学习的学本,注重激发学生学习历史的兴趣,着重培养学生学习的创新精神和实践能力,注重减轻学生的学习负担,注重启发性,注意历史的多方位...[ 查看全文 ]
初一体育上册教学计划
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初一体育上册教学计划一
本期我接受了学校交给的体育课的教学任务。新的学期,新的开始,为了搞好本期工作,制定教学工作计划如下:
一、指导思想:
新学期里,本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务,以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法,遵守学校的规章制度,工作任劳...[ 查看全文 ]
初一信息技术上册教学计划
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初一信息技术上册教学计划一
一、教学指导思想:
以教育部《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》为指导。培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获...[ 查看全文 ]
初二下学期俄语教学工作计划
初二下学期俄语教学工作计划
黑河二中 赵永才
又是新的学期,面对这些不爱学习,作业不完成,上课不认真听讲,又适应环境,适应老师的初二学生,我的想法是:为了使学生能够学习好俄语,学到更多的本领,发展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我最大的努力,教导这批学生认识自己、提高自己。我希望能在现在这批学生中,把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。
我这学期的教学工作计划如下:
一、认真钻研教材,改进...[ 查看全文 ]
初一音乐上册教学计划
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初一音乐上册教学计划一
本学期我担任七年级的音乐课教学工作,为了在教学中有明确的方向和目标,使教学工作开展得更好,本学期制定计划如下:
一、 教学目的
1、 突出音乐学科的特点,把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到...[ 查看全文 ]
初一美术上册教学计划
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初一美术上册教学计划一
为使本学期的教学工作顺利进行,更好地完成教育教学任务,通过对本册教材的深入研究和分析,特作教学计划如下:
一、教学总体目标:
从学生身边环境熟悉的事物中发现美,培养学生热爱生活的情感,通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境,体验生活的情趣,提...[ 查看全文 ]
初一英语上册教学计划
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初一英语上册教学计划一
一、学生情况分析
本班学生共有xx人,上学期英语考试成绩如下:
及格人数xx及格率xx优秀人数xx优秀率xx人均分
这次英语考试成绩不甚理想,其主要原因是:对新教材还没有很好的适应。作为新课程改革的第一个学期,我们摸着石头过河,走了许多的弯路。...[ 查看全文 ]
初三数学上册教学计划
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初三数学上册教学计划一
一、学情分析
本学期新执教的九(4)班,经过初步接触和以往成绩查看发现绝大部分学生基础很差,而且厌学情绪较重。对于这个班学生来说,简单的基础知识还不能有效的掌握,对很多学生来说,对几何有畏惧情绪,相关知识学得不很透彻。本学期要把学生的逻辑推理、逻辑...[ 查看全文 ]