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《教师的幸福人生与专业成长》读后感

《教师的幸福人生与专业成长》读后感 在寒假中,我认真拜读了肖川教授的《教师的幸福人生与专业成长》,看后常常为书里那些意蕴深长的人生哲理所感动。幸福的真义到底是什么?教师的幸福源泉在哪里?校长为教师的幸福人生与专业发展应该做些什么?可以说,肖川教授给我上了一堂关于教育、专业成长、人生和幸福的课,发我深省,令我受益匪浅。 肖川教授认为一所好学校的重要指标是,首先,看一所学校能不能让所有的学生获得成功。其次看一所学校能否成为社会大家庭中富有建设性的成员。第三,就是看一所学校能不能让所有的教师体验到作为生活者的幸福感和职业的内在尊严。书中一再强调,一定要关注师生校园生活的质量。一个好校长,要做的一个重要工作就是,要使我们的学校首先对教师来说变得更有吸引力、更有亲和力。 肖川教授在书中对影响教师生活的幸福指数的因素进行了深入细致的分析,评价一位教师是否幸福,主要从身心愉悦程度和精神充实程度两个方面来进行判定。他认为教师的专业成长包括三个纬度,即观念、行为和个性。其中观念包括心态和理论学习。他指出,教师要想追求职业的幸福感和人生的幸福,就得有一个健康的心态,而健康心态的拥有从“十六字”上获取:接受现实;悦纳自己;心存感激;追求卓越。他特别指出,拥有健康人格的人,不必浪费时间去处理内心的挣扎... [ 查看全文 ]
2016-08-02

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初二语文教师读《于丹〈论语〉心得》有感

读《于丹〈论语〉心得》有感曾经读过《论语》,只是囫囵吞枣,似懂非懂。但是上个学期在学校语文教研组的倡导下又读了《于丹〈论语〉心得》,经于丹一讲解,使我有一种“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”之感。 看看我们现在所处的时代,它是一个纷繁复杂、信仰缺失、道德滑坡,各种思潮交替激荡的时代。在大力开展社会主义荣辱观教育的大背景下,《于丹〈论语〉心得》的出现犹如一缕清风吹开了眼前的迷雾,吹进了迷惘的心灵,...[ 查看全文 ]

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《水浒传》是中国古典四大名著之一,与世闻名。作品中塑造了一系列具有鲜明个性的艺术典型人物。比如林冲、鲁智深和杨志三人,都是军官出身,是武艺高强的英雄,但他们的性格各异。下面是出国留学网小编为大家整理的水浒传的读书心得,欢迎阅读! 水浒传的读书心得一 《水浒传》一书是四大名著之一,记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊,到受朝廷招安,再到大破辽兵,最后剿灭叛党,却遭奸人谋害的英雄故事。 读...[ 查看全文 ]

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理智与情感读书心得

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苏菲的世界读书心得

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《于丹<论语>心得》后记:《论语》的温度 《论语心得》书稿付梓中华书局,心下有七分安顿三分忐忑。从二十一岁读先秦文学硕士开始,几乎泡在中华版的书堆里长大,不敢奢望有一天在中华书局出自己的一本书,就如同从来不敢妄想自己敢站在电视屏幕里谈谈《论语》的话题。 对《论语》的情感,一向是“敬”而不“畏”,对《论语》的感觉,从来是朴素而温暖。 在北方一个以温泉著称的小城里,曾经见过一口奇特的“问病泉”,...[ 查看全文 ]
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