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班主任兵法读后感
班主任兵法读后感【一】
《班主任兵法》是一本教育反思集，它记述了作者在担任班主任期间与学生之间“斗智斗勇”的教育故事。我读过之后，觉得许多做法操作性强，具有十分重大的借鉴意义，使我很受启发。
一、面对“突发事件”随机应变
教育过程中的情况是千变万化的，这需要我们灵活机动地处理。爱告状是孩子的突出表现，不管他们告状的原因是什么，此时在孩子心目中老师就是至高威望的大法官，任何简单敷衍的态度对孩子都是不礼貌、不尊重的。我们要以仔细倾听的态度，让孩子体会到宽容的乐趣，鼓励孩子善于发现同伴的优点，逐步帮助孩子们分辨是非、善恶、美丑。
二、教育过程中“点”“面”结合
现在的孩子从小就在一种众星捧月的环境中长大，是每个家庭的唯一，家长们寄予很高的期望，作为教师则要关注到每个孩子。在教育活动中要面向全体孩子，让所有的孩子都有参与活动的机会，获得成功的快乐体验。同时，每个孩子来自不同的家庭，受到不同家庭的影响，孩子的已有知识经验、行为习惯都不同。因此，在教育上必须考虑他们的个体差异，进行“因材施教”。首先要了解每个孩子的个体差异，不能把孩子看成是一样的、相似的，不能用相同的教育要求、方式方法对待不同的孩子。从日常生活中的一点一滴抓住教育时机，促进每个孩子在原有水平上得到不断发展。
三、学会...
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《班主任兵法》教师读后感
《班主任兵法》教师读后感（一）
读一本好书，犹如在干渴时找到一泓清泉，在黑暗中看到一盏灯火，在寂寞时邂逅一位故友，在迷茫处忽见路转峰回，这是我在阅读了万玮老师的著作《班主任兵法》后的最深感触。
《班主任兵法》是一本教育反思集，分为实践篇和理论篇。它记述了作者在担任班主任期间与学生之间“斗智斗勇”的教育故事。实践篇是精选的教育案例，每一个案例都具有很强的故事性，情节跌宕起伏，充满悬念，富于智慧，...[ 查看全文 ]
《班主任兵法》读书有感
《班主任兵法》读书有感
《班主任兵法》这本书，在“序”这个部分，通过《教师博览》杂志执行主编薛农基的介绍，得知这本书居然是出自一位教龄仅七年的数学老师之手。它是一本教育反思集作者在大学毕业后的头一年担任班主任工作期间，曾经有过一段失败的工作经历。然而，正是这段经历，成了作者极富价值、一生受用的宝贵财富。通过对这一段难忘经历的历时一年多的咀嚼、总结、感悟、反思，加之不断的阅读钻研，作者终于进入了“...[ 查看全文 ]
嗟来之食读后感
《嗟来之食》读后感
《嗟来之食》这篇短文给我们讲述了一位饥饿的穷人为了维护自己的尊严，不吃富人黔敖带有侮辱性施舍的食物，最终饿死街头的故事。
通过这个故事我认为：每个人都应有自尊，也有维护自己尊严的权利，但同时也要学会尊重别人，学会宽容。
每个人都应尊严，当尊严受到挑衅的时候，要勇于维护自己的尊严。历史上有可杀，不可辱的士;有“不为五斗米折腰”的陶渊明;有“宁为玉碎，不为瓦全”的文天祥;还有...[ 查看全文 ]
铁皮鼓读后感
铁皮鼓读后感【一】
这本书写什么?写一个傻子。《尘埃落定》也写傻子，那是个傻子加先知;莎士比亚写了若干傻子，统统是傻子加智者;《喧哗与骚动》也有个赫赫有名的傻子，傻到没个性，读者很难“角色代入”;《狂人日记》的傻子，则完全是作者的传声筒。《铁皮鼓》的傻子怎么样呢?那是个非常合我心意的傻子，几乎和《尘埃落定》的傻子一般钟爱。奥斯卡，侏儒，铁皮鼓手，是个傻子加撒旦。
君特·格拉斯长于大战期间，同期...[ 查看全文 ]
刘胡兰读后感
刘胡兰读后感大全
生的伟大死的光荣---读了《刘胡兰》有感
生的伟大死的光荣---读了《刘胡兰》有感广西区横县横州镇城司小学五年级班颜荧瑶伟大的人物刘胡兰的故事,小时候就听爸爸妈妈讲过。刘胡兰这光辉的名字早就铭记在我的心里,我盼望早一天能读到这样一本关于刘胡兰的书。
今天我终于有幸地读到了这本书，我被书中的刘胡兰的英雄事迹深深感动了，心灵震撼很大。
刘胡兰，一个只有15岁的小女孩，表现出来...[ 查看全文 ]
暑假《叔本华的眼泪》读后感
暑假《叔本华的眼泪》读后感
这是一本……书，我不能给这本书一个恰当的形容，它很特别，不完全是小说，也不完全是治疗实录，它就是它自己。
它的容量很大，异常丰富，它最真实地 展示了存在的主题，如死亡、孤独等，那是些惊心动魄的生存体验;它检视了人本―存在主义的思想传承，书中点缀了许多思想家们的语录，那些珍珠般的只言片语，承接了一个个不朽生命的思想和情感，好像具有了独立而强大的生命力，不断地撞击读者;...[ 查看全文 ]
暑假《当我谈跑步时，我谈些什么》读后感
暑假《当我谈跑步时，我谈些什么》读后感
首先，村上君的书我很喜欢。
依稀记得第一次读他的书是在高中时期读他的1Q84，当时去学校图书馆借书，漫无目的的逛啊逛，看到1Q84的时候突然有种似曾相识的感觉，其实在当时，这套书就相当出名了。那时周围的同学看书也都是看些韩寒郭敬明的小说较多。我便一直以此为荣。
所以那时看到书的扉页上就有写到一本书的名字《当我谈跑步时，我谈些什么》
当时的我大概会想，...[ 查看全文 ]
《茶花女》读后感1000字
《茶花女》读后感1000字
如果你活在了一个思想自由的时代，那么你就应该庆幸——庆幸自己拥有更多追逐幸福的权利，庆幸自己多了份别人的理解和认可。不管是过去还是眼前，人们对于妓女的偏见都是难以消除的。我并不是有意想去赞扬一个妓女，也并不想因为同情而认可玛格丽特的身份，但是就爱情的角度而言，我们并没有权利去指责玛格丽特半分，甚至还应该给与她深切的安慰。
小仲马的《茶花女》以作者自身经历为原型，描写...[ 查看全文 ]
暑假《唤醒内心的巨人》读后感
暑假《唤醒内心的巨人》读后感
读了世界潜能开发大师安东尼·罗宾的《唤醒心中的巨人》后， 我明白了人们所做的每一件事情无外乎两个目的：逃避痛苦和追求快乐。而逃避痛苦的力量往往比追求快乐的力量更大，比如说人在什么时候跑的是最快的?如果给你一百万让你跑的话，我想你一定会竭尽全力，但是你仍然没有发挥出自己的潜力，然而如果你身后有一只老虎在追你的话，我想你一定会跑得比世界上最棒的运动员都要快!这就是逃避痛...[ 查看全文 ]
暑假《德伯家的苔丝》读后感
暑假《德伯家的苔丝》读后感
初中时代就对哈代的代表作《德伯家的苔丝》早有耳闻，花了大半个月的时间把这本书读完，我终于明白了这本书为何在文坛占据重要地位。“苔丝”这种类型的题材在十九世纪的文坛里并不是少见的，越来越多的文人批判资本主义社会的邪恶，同情底层人民尤其妇女的命运，但显然哈代在本质上对“苔丝”这类人的认识是有新的突破的，对那个邪恶社会的打击力度更强。
这部小说的时代背景是十九世纪后期，正...[ 查看全文 ]
