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“两学一做”系列辅导之十:如何开展专题学习讨论

编者按:“两学一做”学习教育方案明确要求,把个人自学与集中学习结合起来,党支部每季度召开一次全体党员会议,每次围绕一个专题组织讨论。专题讨论学习什么?怎么进行?目的是什么?今天我们一起来学习“两学一做”系列辅导第十课——如何开展专题学习讨论。 学习讨论的内容:  要紧密结合现实,联系个人思想工作生活实际,看自己在新任务新考验面前: 1、能否坚守共产党人信仰信念宗旨; 2、能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系; [page]3、能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式; 4、能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩; 5、能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。 学习讨论的目的:  真正提高认识,找到差距,明确努力方向。 学习讨论可采用的四个步骤:  首先,要精心设计专题。开展学习讨论前,可各有侧重地设计若干专题,如“坚定理想信念、明确政治方向”、“坚持根本宗旨、发挥党员作用”、“坚守纪律底线、培养高尚情操”等专题,结合思想工作生活实际,引导党员深入学习思考。 [page]其次,要扎实抓好学习。党员自学和党支部(党小组)集中学习要紧扣讨论专题,明确重点篇目。党员自学重在学原著、读原文、悟原理,掌握基本要求。集中学习重在帮助党员解决自学... [ 查看全文 ]
2016-08-27

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“两学一做”系列辅导之九:什么是党员标准

编者按:“两学一做”学习教育明确提出做合格共产党员。党员的标准是什么,什么是合格共产党员,今天我们一起来学习“两学一做”系列辅导第九课——什么是党员标准。 《中国共产党章程》规定:  中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。  总书记对做合格共产党员有重要论述:  打铁还需自身硬。我们的责任,就是同全党同志一道,坚持党要管党、从严治党,切实解决自身存在的突出问题,切实改进工作作风,...[ 查看全文 ]

“两学一做”系列辅导之八:如何打牢学习这一基础

“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。要突出问题导向,学要带着问题学,做要针对问题改,把合格的标尺立起来,把做人做事的底线划出来,把党员的先锋形象树起来,用行动体现信仰信念的力量。  县处级以上党员领导干部要在学习教育中作出表率,紧密联系领导工作实际,学得更多一些、更深一些,要求更严一些、更高一些,努力提高思想政治素养和理论水平。  ——习近平对在全党开展“两学一做”学习教育的重要指示  了解...[ 查看全文 ]
2016-08-27

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“两学一做”系列辅导之七:抓好领导带头这个关键

编者按:“两学一做”学习教育方案中提出,要坚持领导带头,以上率下。加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度,配齐配强班子特别是带头人,健全工作制度,确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。今天我们一起来学习“两学一做”系列辅导第七课——抓好领导带头这个关键。 习近平指出,组织开展“两学一做”学习教育,是各级党组织及其负责人的主体责任,要抓紧抓实抓好。各级党组织书记要管好干部、带好班子,也要管好党员、带好...[ 查看全文 ]
2016-08-27

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“两学一做”系列辅导之六:如何提高党性修养

编者按:“两学一做”学习教育方案中提出,要把党的思想建设放在首位,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟,要加强党性锻炼和道德修养,支部班子及其成员对照职能职责,进行党性分析,查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。今天我们一起来学习“两学一做”系列辅导第六课——如何提高党性修养。 党性:党性是一个政党所固有...[ 查看全文 ]

“两学一做”系列辅导之五:党委会的工作方法

编者按:近日,习近平总书记就学习毛泽东同志《党委会的工作方法》作出重要批示,对各级党委(党组)领导班子成员特别是主要负责同志重温这篇著作提出明确要求,中组部也发出《通知》,把这篇文章纳入“两学一做”的重要内容。这篇写于一九四九年的文章总书记为何如此重视,今天我们一起来学习“两学一做”系列辅导第五课——党委会的工作方法。 《党委会的工作方法》:  发布时间:一九四九年三月十三日 作者:毛泽东 (备注...[ 查看全文 ]

“两学一做”系列辅导之四:突出问题导向

编者按:习近平总书记对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示强调,“坚持区分层次,突出问题导向,确保取得实际成效。”“突出问题导向”、“带着问题学,针对问题改”,今天我们一起来学习“两学一做”系列辅导第四课——突出问题导向。 开展“两学一做”学习教育,要坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑,坚持学用结合,知行合一,坚持问题导向,注重实效。  ——摘自中共中央办公厅《关于在全体党员中开展“学党章...[ 查看全文 ]
2016-08-27

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“两学一做”系列辅导之三:增强“四个意识”

编者按:中央要求,开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做,要进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向。“四个意识”不仅为各级党组织全面从严治党指明了方向,而且为党员干部修身做人、谋事创业提供了重要遵循。今天我们一起来学习“两学一做”系列辅导第三课——增强“四个意识”。 开展“两学一做”学习教育,要把党的思想建设放在首位,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行,进一步坚...[ 查看全文 ]
2016-08-27

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解读《中国共产党问责条例》的十大亮点

《问责条例》以党章为根本遵循,突出问题导向,坚持纪法分开,彰显党纪特色,为开展党的问责工作提供了基本遵循。作为第一部问责工作的基础性法规,其呈现出以下十个亮点。 问责指向上的政治性。如果说党内巡视是政治巡视,那么《问责条例》就是政治问责,而不是行政问责。2009年颁布的《党政领导干部问责暂行规定》部分应归于行政问责范畴。坚决贯彻党要管党、从严治党的要求,就急需建立推动各级党组织和党的领导干部担负管...[ 查看全文 ]

守住精神高地做合格党员

守住精神高地做合格党员 “两学一做”基础在学,关键在做。学懂学会,入心入脑,就要付诸行动,贯穿工作始终,争做合格党员。每名党员合格了,群众与党的心就更近。作为一名合格党员,就要让理想信仰之灯在心田燃起,凝神聚气,迎难而上,克服前进道路上的各种艰难险阻。合格党员,就要养成共产党人的高风亮节和恪守正义的精神气质,守好共产党人的精神高地。 从善如登、从恶如崩。为善不易,一旦内心防线被攻破,就会一泻千里。...[ 查看全文 ]
2016-08-19

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如何以“四讲四有”标准做合格党员

党中央要求通过开展“两学一做”学习教育,使广大党员做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。这“四讲四有”体现了党章对共产党员的要求,是新形势下合格党员的主要标志和显著特征。 “两学一做”是新形势下党的建设的“细胞工程”,目的在于推动全面从严治党要求在基层落地生根,使党的每一个细胞都健康起来、每一个组织都坚强起来 党员素质和作用如何,直接关系党的肌体是否健康和执政...[ 查看全文 ]
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