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外研社(一起)一上英语《That is a cat》教学设计

外研社(一起)一上英语《That is a cat》教学设计 教学目标: 1. Learn to say the sentence: That is a …。 2. Say and act a chant. 教学准备: English book CAI Pictures some objects Tape recorder 重点难点: To master the drill “This is …” and “That is …”understand that “this “is for things that are close to the speaker and “that” is for things that are some distance away. 板书设计: Module6 Unit2 That is a cat. That is a … This is a… 教学过程: 基本环节及意图 学生活动设计 教师活动设计 调整措施 一、Warming up and Revision 1. Say “hello” 2.Sing and do the actions 3. Answer the questions. Then ask... [ 查看全文 ]

外研社(一起)一上英语《That is a cat》教学设计的相关文章

外研社(一起)一上英语《This is my teacher》教学设计

外研社(一起)一上英语《This is my teacher》教学设计 教学目标 i. Learn these new words:this our classroom desk and seat teacher ii.Use these words make some sentences:This is my/our… Focus 教学重难点 i.Master the new words...[ 查看全文 ]

外研社(一起)一上英语《Point to the window》教学设计

外研社(一起)一上英语《Point to the window》教学设计 教学目标: 1. 语言知识目标:全体学生能理解:point,to,desk,chair. 全体学生能初步运用:Point to… 2. 语言技能目标:全体学生能听懂“Point to…”并做出相应动作。 3. 学习策略:感知英语游戏,进一步培养学习英语的兴趣。参加指令活动,乐于发指令,形成参加活动并乐于掌握活动主动...[ 查看全文 ]

外研社(一起)一年级上册英语教案《Sit down!》

外研社(一起)一年级上册英语教案《Sit down!》 教学目标: 知识技能目标: 能基本听懂本课的主要句型Stand up! Sit down! Open the door. Open the window.并按这些指令做出相应的动作。学会单词 window、door. 运用能力目标: 能听懂指示语Stand up! Sit down! Open the … 能用 Goodbye , ...[ 查看全文 ]

外研社(一起)一上英语《Sit down!》教学设计

外研社(一起)一上英语《Sit down!》教学设计 教学目标: 1. 语言知识目标:全体学生能理解:sit,down,stand,up,open,the,window,door,See you!中的see. 全体学生能初步运用:Stand up,please! Please sit down! Open… 2. 语言技能目标:全体学生能听懂“Stand up,please!Please ...[ 查看全文 ]

外研社(一起)一上英语《How many green balls?》教学设计

外研社(一起)一上英语《How many green balls?》教学设计 教学目标: 1. Learn to ask and answer key sentences: How many blue balls?What color is it? 2. Can use the color words in life. 教学准备: English book Words-cards t...[ 查看全文 ]

外研社(一起)一上英语《It's red》教学设计

外研社(一起)一上英语《It's red》教学设计 教学目标: 1、知识目标 能听,说,认读red,box,hat,yellow,color五个颜色单词并在真实情景中运用。了解o和a在单词中的发音。 2、情感目标 激发学生学习英语的兴趣,调动学习积极性,引导学生积极与他人合作,在活动中培养学生的协作精神和竞争意识。 3、能力目标 让学生熟练运用所学颜色单词,并能对身边的事物进行简单描...[ 查看全文 ]

外研社(一起)一年级上册英语教案《How many girls?》

外研社(一起)一年级上册英语教案《How many girls?》 教学目标 1. 知识目标:会用英语正确说1-10的数字,初步认读1-10的英文单词,会用How many ?…。进行问答。 2. 技能目标:能在实际情景中运用数字,能根据指令做出相应的动作,能数10以内物体的数量。 3. 情感目标:学生能够参与到课堂中,养成合作学习的习惯,注重培养学生的学习兴趣。 教学重点难点 1. ...[ 查看全文 ]

外研社(一起)一上英语《How many girls?》教学设计

外研社(一起)一上英语《How many girls?》教学设计 教学目标: (一)知识技能目标 1. 会询问物品的数量和用10以内的数字回答。 2. 能听懂、会读、会写句子How many boys/girls/dogs? (二)运用能力目标 1. 让学生感受英语课堂的活跃性,让学生在日常生活中能运用所学语言。 2. 培养学生用英语思维的能力,及大胆用英语交流的能力。 (三)素质...[ 查看全文 ]

外研社(一起)一上英语《How many?》教学设计

外研社(一起)一上英语《How many?》教学设计 教学目标: 1.能听懂、会说、会读one,two,three,four,five,six,seven,eight词汇,会运用“How many ?”语句结构并能运用1—8数字进行回答。 2.能运用How many?语句结构询问事物的数量。 3.培养学生学习英语的兴趣。 教学重点: 1、听懂,会读,会说one,two,three,fo...[ 查看全文 ]

外研社(一起)一年级上册英语教案《I'm a boy》

外研社(一起)一年级上册英语教案《I'm a boy》 目标要求: 1、知识能力目标:能听说单词boy, girl, panda, afternoon, 听说句子I’m a boy/girl. Good afternoon. 2、运用能力目标:会介绍自己的性别。会说下午好。 3、情感能力目标:培养学生学习英语的兴趣,鼓励学生敢于开口,积极参与,乐于模仿和表达。 重点难点: ...[ 查看全文 ]
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