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苏教版二年级下册语文《会走路的树》教案
《会走路的树》教案(一)
一、教学思路
侧重于读,要求读出感情;采用激疑、导疑、质疑、解疑等学习方式;将个别学习、小组学习和全班教学结合起来,优化教学结构;通过合作学习、讨论交流,发展学生思维,激发想象力和创造潜能;创设一些情景(如续编故事等),增加学习的趣味性,体现工具性和人文性的统一。
二、教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会生字新词。
3.培养喜爱小动物、热爱大自然的情感。
三、教学重点、难点
1.通过学习,知道会走的树是驯鹿。
2.发挥学生的想象能力,自己能续编故事。
3.通过学习,让学生懂得帮助别人是最快乐的事。
四、教学准备
小黑板
五、教学过程
(一)揭题导入
1.读题目“会走路的树”
你见过会走路的树吗?
那么,课文中讲的“树”为什么会走路呢?
(二)品读第一至第四自然段,从而体会驯鹿爸爸与小鸟的友善交往
1.会走路的树和小鸟之间会发生什么事呢?小朋友们自己读读课文。
(这棵树与小鸟形影不离,相处得非常快乐。)
师(声情并茂地朗读:)——“春天的早晨,一棵金色的小树在树林里走来走去。”
师——小朋友,听了老师的朗读你脑子里形成了什么画面?
师——读一读,感受春天早晨的美好,想像“会走路的树”的美丽。
师...
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苏教版二年级下册语文《猴子种果树》教案
《猴子种果树》教案(一)
【教学要求】
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会13个生字,其中田字格上面的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语的意思。
3.读懂课文中的反问句。懂得没有足够的耐心,急于求成是什么事也办不成的。
【教学重难点、关键】
1.图文结合,理解课文内容。
2有感情地朗读课文,感悟寓意。
【教学时间】 两课时。
【教学设计】
第一课时
【教学目的】...[ 查看全文 ]
苏教版二年级下册语文《真想变成大大的荷叶》教案
《真想变成大大的荷叶》教案
设计理念:
1、字词:《课程标准》对第一学段的目标要求是“能借助汉语拼音认读汉字,能用音序和部首检字法查字典,能独立识字。”本课是二年级第二学期的最后一个单元的内容,所以课后的4个认读字和7个生字除了课上重点指导的外,可以让学生自学。
2、语言训练:《课程标准》的目标要求是“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物”。本课教学根据具体的情境来加强语言文字的训练...[ 查看全文 ]
苏教版二年级下册语文《欢乐的泼水节》教案
《欢乐的泼水节》教案
教材分析:
《欢乐的泼水节》这课紧扣“欢乐”记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景,初步进行尊重各民族风俗习惯的教育,全文有三个自然段,第一自然写凤凰花开了,一年一度的泼水节到了,第二自然段是全文的重点部分,这有五句话,具体生动地写了泼水节的欢乐场面,第一、二句写人们做的准备,第三、四句写泼水的场面,第五句点出了泼水的象征意义,第三自然段略写了泼水节的其他活动。
...[ 查看全文 ]
苏教版二年级下册语文《鸟岛》教案
《鸟岛》教案(一)
教学目标
情意目标:知道我国青海湖西部有一个鸟岛,初步懂得鸟是人类的朋友,从而爱鸟护鸟,初步进行保护野生动物的教育。
知识目标:学会本课生字词,绿线内的生字只识不写,理解由生字组成的词语。
技能目标:正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
教学重点、难点
1、识字、写字,有感情地朗读和背诵课文。
2、图文对照,理解课文内容。
教学手段
借助录像,让学生身临其境地...[ 查看全文 ]
苏教版二年级下册语文《歌唱二小放牛郎》教案
《歌唱二小放牛郎》教案
教学目标:
1、了解故事发生的历史背景。
2、学习课文中的生字词,并能用生字组词。
3、能正确,流利地朗读课文。
重点、难点;认识和运用生词、正确,流利朗读课文
教具:生字卡片,录音磁带,小黑板
教学设计:
1、导入
1、今天我们来听一个特别的故事,为什么说它特别呢?因为它是一首歌。请你们仔细听,歌中讲了谁的什么事情?
2、生边听边想。
3、师介绍王儿...[ 查看全文 ]
苏教版二年级下册语文《闪光的金子》教案
《闪光的金子》教案
一、教学要求:
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。会用“已经”造句。
3、学习徐虎用自己掌握的本领,全心全意为人民服务的好思想。
二、教学重点:
学习生字和新词;用“已经”造句;理解课文内容,知道徐虎是个一心想着别人,为人民服务的好人。
三、教学难点:
从课文第四自然段中的字词句中理解徐虎总是这样一心想着别人,利用休息时...[ 查看全文 ]
苏教版二年级下册语文《学棋》教案
《学棋》教案(一)
教学要求:
1学会本课9个生字,理解由生字组成的词语。
2正确、流利、有感情地朗读课文,并能熟练地背诵。
3理解课文内容,教育学生,读书、学习要专心致志。
教学重点:
理解“独一无二、专心致志”等词语;朗读、背诵课文;理解课文,使学生懂得读书学习必须要专心致志,才能有长进。
教学难点:
理解“独一无二、专心致志” ;懂得读书学习必须要专心致志,并落实在行动中。
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苏教版二年级下册语文《等我也长了胡子》教案
《等我也长了胡子》教案(一)
教学目标
1认识本课生字,会写课后的字。
2正确、流利、有感情地朗读课文,联系生活经验,说说自己喜欢怎样的爸爸。
3能大胆地表达自己的意愿并写出来。
教学重点
认写生字,理解诗的内容。
教学难点
联系生活经验,在读中体会诗歌的感情,说出自己的心愿。
教学准备
教师:《大头儿子和小头爸爸》这首歌的录音带。
学生:把自己想对父母说的话说一说,写...[ 查看全文 ]
苏教版二年级下册语文《木兰从军》教案
《木兰从军》教案
一、导入揭题
1、小朋友,自古以来,我国涌现了很多让人们千古传颂的英雄豪杰,你能给大伙儿介绍一个吗?
2、今天我们要来认识一位古代的大将军,她的名字叫花木兰。
3、小朋友,你们知道花木兰和你们刚刚说的英雄有什么不同吗?(小朋友们有没有发现你们刚刚说的英雄中女的很少?)
4、我国古代男尊女卑,男的可以当兵,女的却不能从军。那么花木兰怎么能去从军的呢?
5、带着这个问题,...[ 查看全文 ]
苏教版二年级下册语文《沉香救母》教案
《沉香救母》教案
教材分析
这一篇课文叙写了沉香不畏艰险,奔向华山,他一心救母的诚意感动了仙人,获得了赠斧之助,打败了二郎神,劈开大山,救出母亲。全文共有四个自然段,按照救母经过展开故事情节:拜别师傅,奔向华山;历经艰险,一往直前;感动仙人,得到帮助;劈开大山,救出母亲。故事环环相生,衔接紧凑。
学情分析
教学时可先引导学生回忆《母亲的恩情》、《陈毅探母》等课文引出课题。接着,教师引导学生...[ 查看全文 ]