出国留学网相关文章 中班健康教案的相关文章推荐
中班健康教案
以下是出国留学网小编整理的关于幼儿园中班健康教案的内容,供大家浏览参考。更多相关信息请关注出国留学网教案栏目。
中班健康教案一:洁白的牙齿
活动目标:
1、知道保护牙齿的重要性,以及如何保护牙齿
2、学会正确地刷牙方法,养成早晚刷牙的好习惯
3、乐于探究,并体验音乐游戏和表演的乐趣
活动准备:
1、知识准备:事先了解蛀牙的危害。
2、物质准备:头饰(牙齿、杨梅、糖果、冰淇淋、饼干、水、香菇、西红柿、芭乐、芹菜等)、刷牙方法课件。
操作材料:小筐、小勺、张嘴娃娃、逼真食物、记录表格、笔;牙齿模型、牙刷、刷牙步骤图卡;刷牙周记卡表格、数字卡、笑脸贴纸;镜子、牙间刷、牙线、纸杯、矿泉水等;娃娃、小动物、针筒、拔牙工具、药瓶等。
活动过程:
一、音乐游戏(牙齿找好朋友)
1、幼儿分为三组自由选择头饰:一组扮演牙齿、一组扮演对牙齿有益的食品、一组扮演对牙齿有害的食品;
2、音乐起,各角色开始找朋友,找到后拉手跳舞,音乐停,看看谁没有找到朋友?说说为什么没有朋友?
教师总结:我们要多吃对牙齿有益的食物,少吃对牙齿不利的食物,太酸太甜的东西都会让细菌在我们的牙齿里长大。
二.自由探索、分组操作
1、引入,怎样才能让我们的牙齿变得更白更漂亮更健康呢?让我们一起来保护牙...
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中班健康教案的相关文章
小班健康教案
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小班健康教案一:我会咕噜噜
【活动目标】
1、用侧身滚动的方法模拟某一滚动的物体,争抢身体的协调性。
2、体验身体滚动带来的快乐。
【活动准备】
1、一个球
2、各种颜色的果果
【活动过程】
1、播放《健康歌》歌曲,带孩子进入教室,随音乐做动作,然后在海绵垫上坐好。
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幼儿园小班健康教案
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幼儿园小班健康教案一:谁的姿势好
活动目标:
1、学习正确的走路、站立、和坐的姿势。
2、通过图片初步了解人体正确的姿势,逐步养成吃用正确的姿势。
3、知道保持正确的姿势,可以不让我们的骨骼变形。
活动准备:
1、认得脊柱侧面图两副(直的和弯曲的)。
2、幼儿用书人手一册...[ 查看全文 ]
幼儿园大班健康教案
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幼儿园大班健康教案一:耳鼻喉诊所
活动目标
1、使幼儿初步了解眼睛、耳朵、鼻子这些人体器官的主要作用,掌握简单的自我保护方法。
2、培养幼儿积极思考,大胆表达自己感受的能力。
活动准备
1、课件-乐趣练习:眼睛和耳朵的作用。课件-乐趣练习:鼻子和嘴巴的作用。
2、音乐:如果...[ 查看全文 ]
幼儿园健康教案
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幼儿园健康教案一:我们是健康宝贝
活动由来及设计思路:
近一段时问,来园的孩子越来越少,有的家庭甚至不再送幼儿来,我向家长和孩子们询问不来园的原因,他们告诉我怕感染甲流。看到长们对甲型流感的认识抱有恐慌的态度并影响着身边的孩子,我设计“关于预防甲流”的系列活动,希望通过活动的开展,能够...[ 查看全文 ]
小班综合教案设计
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小班综合教案设计一:豆宝宝
一、 活动目标:
1.学习分辨蚕虫和赤豆的声音,产生对节奏的兴趣。
2.探索用不同的材料,结合身体动作为歌曲打节奏。
二、 重点和难点:
1.重点:倾听和用不同材料表现音乐的节奏
2.难点:用不同的动作表现节奏型。例如:╳ ╳ |╳╳ ╳|
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中班综合教案设计
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中班综合教案设计一:孙悟空打妖怪
一、活动目标:
1、能根据儿歌里不同角色的特点创编简单的动作。
2、运用材料将自己装扮成儿歌中角色的摸样。
3、对与同伴合作表演感兴趣。
二、活动准备:
1、唐僧、孙悟空,猪八戒,沙僧,妖婆的牵线木偶。
2、制作道具的材料若干。
三...[ 查看全文 ]
大班综合教案设计
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大班综合教案设计一:妈妈的蔬菜篮
设计思路:
随着好吃的蔬果这一主题的不断深入,幼儿对蔬菜品种的认识越来越多,并且在记录妈妈蔬菜篮这一表格的推动下,幼儿也开始关注到了日常生活中的蔬菜。在区域活动中,幼儿尝试用美术的方式表现各种蔬菜的外型特征,积累了一定的蔬菜的表象经验及色彩经验...[ 查看全文 ]
大班综合活动教案
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大班综合活动教案一:礼物
活动目标:
1、能细致观察和捕捉人物的主要特征,并加以表达。
2、知道礼物的含义,尝试真诚地制作和赠送礼物。
活动过程:
一、讨论导入,理解礼物的含义
——喜欢礼物吗?为什么?
——礼物代表什么呢?
二、捕捉特征,绘制礼物
——孩子们,今...[ 查看全文 ]
中班综合活动教案
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中班综合活动教案一:有趣的梦
理论分析
伟大的科学家爱因斯坦认为:“想象比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。”3—6岁的幼儿由于其年龄特点,心中总装着许许多多的奇思异想。这些奇思异想在成人看来是不可思议的,有的简直是匪夷所...[ 查看全文 ]
小班综合活动教案
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小班综合活动教案一:小手和小脚
活动目标
1、能知道自己有小手和小脚,了解它们的简单用途。
2、能感受儿歌的韵律,根据自己的理解,学着改编儿歌。
活动准备
幼儿印的小手和小脚,幼儿照片。
活动过程
1、找一找:
幼儿看看自己印的小手和小脚,哪个小手和小脚是自己的。
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