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人教版五年级下册数学《真分数和假分数》教案

《真分数和假分数》教案(一) 教学目标掌握假分数化成带分数的方法，能正确地把假分数化成整数或带分数。教学重难点学习重点理解将假分数化成整数或带分数。学习难点掌握假分数化成整数或带分数的方法。教学工具 PPT课件教学过程一、复习引入。(6分钟) 1.判断下面各数哪些是真分数，哪些是假分数。 1/7 3/2 4/9 12/47 教师根据学生的分类，把假分数取出...[ 查看全文 ]

2016-12-14

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人教版五年级下册数学《分数的意义》教案

《分数的意义》教案(一) 教学目标 1、使学生在初步认识分数的基础上，理解分数的意义，掌握分子、分母和分数单位的含义。 2、通过分数的学习，培养学生动手操作，观察、思考、抽象概括的能力。 3、使学生体会到分数就在我们身边，运用分数可以解决生活中的实际问题，从而增强学生学习数学的兴趣。教学重难点教学重点：理解分数的意义教学难点：认识单位“1”和概括分数的意义教学工具 ppt...[ 查看全文 ]

2016-12-14

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人教版五年级下册数学《长方体和正方体的体积》教案

《长方体和正方体的体积》教案(一) 教学目标 1.1 知识与技能：使学生学会计算长方体和正方体的体积，并能利用公式正确进行计算。 1.2过程与方法：在公式的推导过程中培养学生的观察能力、空间想象能力、提出问题的意识及解决实际问题的能力。 1.3 情感态度与价值观：使学生体会数学来源于生活，且服务于生活，产生热爱数学的思想感情。教学重难点 2.1 教学重点： 2掌握长、正...[ 查看全文 ]

2016-12-14

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人教版五年级下册数学《长方体和正方体的表面积》教案

《长方体和正方体的表面积》教案(一) 教学目标 1.学生通过操作掌握长方体和正方体的表面积的概念，并初步掌握长方体和正方体表面积的计算方法。 2.会用求长方体和正方体表面积的方法解决生活中的简单问题。 3.培养学生分析能力，发展学生的空间概念。教学重难点掌握长方体和正方体表面积的计算方法。教学工具长方体、正方体纸盒，剪刀，投影仪教学过程【复习导入】 1.什么是长方...[ 查看全文 ]

2016-12-14

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人教版五年级下册数学《长方体和正方体的认识》教案

《长方体和正方体的认识》教案(一) 教学目标 1.1 知识与技能：使学生认识长方体，掌握长方体的特征，初步学会看立体图形。 1.2过程与方法：使学生认识并理解长方体的长、宽、高。 1.3 情感态度与价值观：通过引导学生观察、操作，培养学生的探索意识和实践能力，培养学生初步的空间观念和想象能力。教学重难点 2.1 教学重点：掌握长方体的特征，认识长方体的长、宽、高。 ...[ 查看全文 ]

2016-12-14

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人教版五年级下册数学《质数和合数》教案

《质数和合数》教案(一) 教学目标 1.使学生能理解质数、合数的意义，会正确判断一个数是质数还是合数。 2.知道100以内的质数，熟悉20以内的质数。 3.培养学生自主探索、独立思考、合作交流的能力。 4.让学生在学习活动中体验到学习数学的乐趣，培养学习数学的兴趣。教学重难点质数、合数的意义。教学工具多媒体课件教学过程【复习导入】 1.什么叫因数? 2.自然数...[ 查看全文 ]

2016-12-14

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人教版五年级下册数学《2、5、3的倍数特征》教案

《2、5、3的倍数特征》教案(一) 教学目标 1、使学生经历探索3的倍数的特征的过程,知道3的倍数的特征,能正确判断一个数是否是3的倍数。 2、使学生在探索3的倍数的特征的过程中,进一步培养观察、比较、分析、归纳以及数学表达的能力,感受数学思维的严谨性及数学结论的确定性,激发学生学习兴趣。教学重难点探索3的倍数的特征，使学生掌握3的倍数的特征,会判断一个数是否是3的倍数。教学过程...[ 查看全文 ]

2016-12-14

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人教版五年级下册数学《因数和倍数》教案

《因数和倍数》教案(一) 教学目标让学生能利用最大公因数知识解决生活中的实际问题。教学重难点教学重点利用最大公因数知识解决生活中的实际问题。教学难点利用最大公因数知识解决生活中的实际问题。教学工具课件教学过程一、导入新课 1. 什么是公因数?什么是最大公因数? 2. 找出每组数的最大公因数。 5和15 21和28 30和18 8和9 11和33 12...[ 查看全文 ]

2016-12-14

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人教版五年级下册数学《旋转》教案

《旋转》教案(一) 教学目标 1.进一步认识图形的旋转，明确定义，感悟特性及性质，会运用数学语言简单描述旋转运动的过程，能在方格纸上画出简单图形旋转90°后的图形。 2.经历观察实例、操作想象、语言描述、绘制图形等活动，培养学生的推理能力，积累几何活动经验，发展空间想象。 3.体验数学与生活的联系，学会用数学的眼光观察生活、思考生活，感受数学的美，体会数学的应用价值。教学重难点...[ 查看全文 ]

2016-12-14

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人教版五年级下册数学《轴对称》教案

《轴对称》教案(一) 教学目标 1.通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动，使学生正确认识轴对称图形的意义及特征。 2.掌握已学过的平面图形的轴对称情况，能正确地找出其对称轴。 3.培养和发展学生的实验操作能力，发现美和创造美的能力。教学重难点掌握已学过的平面图形的轴对称情况，能正确地找出其对称轴。教学工具课件教学过程一、引入新课： (1)欣赏下面的图形...[ 查看全文 ]

2016-12-14

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