人教版三年级下册英语Unit4《Where is my car》教案
《Where is my car》教案(一) 教学目标 1.通过复习,检查学生对本单元熟悉和掌握程度。 2.核心句型:Where is…? Is it in/on/under…? 3.养成自己收拾书包和玩具的习惯。 教学重难点 Where is…? Is it in/on/under…? 教学工具 实物玩具、cap、magic box等, ppt 教学过程 一. Warm-up and revision. 1.Let’s sing:Where is the toy car? 2.Game: Sharp eyes 二.Presentation 1.由上面的游戏复习学过的词汇及方位介词,引出句型 Where is…?并练习。 2.由Where is the dog?猜猜小狗去了哪里,自然引出Is it...?Yes,it is./No,it isn’t.(注意升调的读法)。 3.课文学习。P43.(听录音前先让学生试读,弄懂要求后再听录音) 听两遍后核对答案。 4.巩固。继续游戏:Whereis Zip?进一步操练句型:Is it...? 三.Practice. 1.magic game:通过魔术游戏让学生操练本节课的两个... [ 查看全文 ]人教版三年级下册英语Unit4《Where is my car》教案的相关文章
人教版三年级下册英语Unit1《Welcome back to school》教案
《Welcome back to school》教案(一) 教学目标 1 听懂会说 We have a new friend today. I'm from America. 2 掌握 I'm from...句型. 3 认识美国 、加拿大、中国的国旗。并会介绍自己。 教学重难点 会说 We have a new friend today. I'm from America. 掌握 I...[ 查看全文 ]人教版六年级上册英语Unit6《The Story of Rain》教案
《The Story of Rain》教案(一) 教学目标 Unit 6 The Story of Rain (Period 3) A. Let’s Read C. Pronunciation 一、教学目标 1.能够简单,叙述小水滴的“旅行经历”,并通过阅读进一步熟悉水循环的过程。 2.能够认读C部分 Pronunciation的音标/э: /, /э/,/ ts /,/ dz...[ 查看全文 ]人教版六年级上册英语Unit5《What Does She Do》教案
《What Does She Do》教案(一) 教学目标 1、 能够听、说、认读Let’s read部分的短文,完成相应的活动。 2、 能够运用所学语言较好完成“招聘会”的活动。 教学重难点 1、本课重点是操练巩固本单元11个职业名称的单词和重点句型:What does he/she do? Where does he/she work? How does he/she w...[ 查看全文 ]人教版六年级上册英语Unit4《I Have a Pen Pal》教案
《I Have a Pen Pal》教案(一) 教学目标 (一)认知目标 1. 能够听、说、读、写四个单词的第三人称形式:cooks, studies, does, goes. 2. 能够听、说、认读句子:Does he live in China? No, he doesn’t. He lives in Australia, but he studies Chinese. 3...[ 查看全文 ]人教版六年级上册英语Unit3《What Are You Going to Do》教案
《What Are You Going to Do》教案(一) 教学目标 a.学生能听,说,读,写单词:post card, magazine, dictionary, comic book, newspaper五个单词,并能在日常生活中使用;学生能听懂,会说句型What are you going to do? I’m going to…和When are you going...[ 查看全文 ]人教版六年级上册英语Unit2《Where Is the Science Museum》教案
《Where Is the Science Museum》教案(一) 教学目标 (1)能够理解并会朗读Let"s read部分的对话;能完成排序练习。 (2)能够使学生简单了解中、西方地图不同的标语。 教学重难点 (1)重点:能够引导学生阅读并理解Let"S read部中的对话。 (2)难点:能够引导学生理解对话中出现的新时态和指点路线的新语言现象,如:Whataye you going...[ 查看全文 ]人教版六年级上册英语Unit1《How Do You Go There》教案
《How Do You Go There》教案(一) 教学目标 1、 能够听、说、读、写单词或短语hospital、cinema、bookstore、science museum、post office. 2、 能够听说认读句型Where is the cinema?It’s next to the bookstore?并进行关键词的替换练习。 3、 初步了解合成词的相关知识。...[ 查看全文 ]人教版五年级上册英语Unit6《In a Nature Park》教案
《In a Nature Park》教案(一) 教学目标 1.认知目标:能听懂和会说Is there…? Yes,there is.No, there isn’t .并能在情景中运用。 2.能力目标:能熟练运用Is there…?句型,并掌握肯定和 否定回答方法。 3.情感态度:培养学生热爱大自然的美好情感,增强学生的环保意识,培养学生的合作意识,让学生体验合作的愉快,培养...[ 查看全文 ]