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一年级下美术教案：用春天的色彩装扮自已
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一年级下美术教案：用春天的色彩装扮自已
一、教学目标：
1、情感目标:通过用春色彩装扮自己，对学生进行热爱大自然的思想教育。
2、认知目标--学习用集体创作的方法、用春天的颜色，设计服饰。
3、能力培养--培养学生的设计、表现能力和合作、创新能力。
二、 教学重点和难点：
1、重点：学习用春天的颜色装扮自己，了解利用彩纸进行人物装饰的方法
2、难点：装饰服饰的方法。
三、教师用具：电脑设备、电脑光盘、皱纹纸、剪刀、透明胶
四、学生用具：挂历纸、皱纹纸、塑料花、剪刀、透明胶
五、 教学过程：
(一)课前检查检查用具准备情况
(二) 谜语导入
1.今天，老师将大家的好朋友kitty猫请到了我们的课堂上，kitty猫还给大家带来了一个谜语，想考考我们班的小朋友到底聪不聪明：河里冰块化，树上嫩芽绿。公园花朵开，大地换新装。请问这是一年里的哪一个季节?(春天)
2.认识春天的色彩：
①春天主要有哪些色彩?(绿色、黄色、粉红、淡紫等) ②春天美吗?liuxue86.com
3.进行环保教育：大自然给予这么美的环境，我们应该要如何保护她呢?
(...
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一年级下美术教案：用春天的色彩装扮自已的相关文章
一年级下美术教案：春天的色彩
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一年级下美术教案：春天的色彩
教学目标：
1、情感目标：通过对大自然的观察 、记忆，对学生进行热爱生活、热爱大自然的思想教育。
2、认知目标;认识春天的色彩，感受春天色彩的美丽。
3、能力培养：感受水粉画的特性，培养学生对色彩的表现能力。
教学重点：认识春天的色彩，感受春天色彩...[ 查看全文 ]
一年级下美术教案：介绍我喜欢的玩具
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一年级下美术教案：介绍我喜欢的玩具
教学目标：
1、学生能用自己喜欢的方式，表现玩具的形、色、声、质等，感知艺术要素。通过交流玩具的来历、玩的方法，体验集体游戏的快乐。
2、能发现、欣赏自制玩具的美。在绘画、制作、游戏等活动中，结合运
用艺术要素，培养学生动脑、动手的能力，...[ 查看全文 ]
一年级下美术教案：可爱的动物
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一年级下美术教案：可爱的动物
课时：2课时
教学目标：
1、引导学生关注自己身边的动物，能比较准确地、传神的绘制出自己喜欢的动物的典型特征及神态，鼓励学生发挥想象，大胆表现，体验成功的乐趣。
2、引发学生对动物的兴趣和关爱，使学生感受人与动物、动物与大自然之间的密切关系，提高对艺...[ 查看全文 ]
一年级下美术教案：狮子大王
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一年级下美术教案：狮子大王
(本课作为实验课精备)
课型：设计应用
我对本节课的理解与思考：
动物狮子对于一年级儿童来说并不陌生，卡通片《狮子王》、民间狮子舞表演、石雕狮子等生活中常见的狮子形象为儿童储备了比较丰富的知识，但要一年级儿童在课堂中用身边的材料表现狮子却有一定的难度，这...[ 查看全文 ]
一年级下美术教案：手形联想
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一年级下美术教案：手形联想
教学目标：
1.首先从平面手印大树入手，通过手影游戏(摆出手掌和手指的各种姿态)，观察手的整体特征(影子)产生丰富的想象，进一步添添、画画进行艺术创造。
2.小组合作的形式，让学生从内容、颜色、相互的配合等方面进行考虑，共同完成作品。
教学准备
学生准...[ 查看全文 ]
一年级下美术教案：船
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一年级下美术教案：船
课时：2课时
第一课时
一、教学目标：
1、认识不同用途、不同特点的船，初步了解船的发展历程。
2、能抓住船的结构特点，大胆地表现自己心目中的大船。
3、通过探究、表现等活动，使学生领悟人与自然的关系，以及科技和文化在社会中的作用。
重二、教学点：抓住船的结构...[ 查看全文 ]
一年级下美术教案：洗澡
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一年级下美术教案：洗澡
教学目标：
1、通过回忆观察，抓住洗澡时的动态、场景等特点，创造性地表现生活中有相同特点的场景。
2、培养学生的记忆力、想象力和丰富的表现力。
3、让学生学会体验生活、热爱生活、表现生活。
4、培养学生多角度观察事物和思考的能力。
教学重点：抓住洗澡的特点大...[ 查看全文 ]
一年级下美术教案：漂亮的瓶子
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一年级下美术教案：漂亮的瓶子
教学目的：
通过欣赏和感受活动，了解瓶子艺术的造型特点和美化方法。培养他们对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐
教学重、难点：
瓶子特点及其艺术魅力感受和瓶子对称造型剪法，使学生创作一个造型别致的瓶子。
教学课时：一课时
教学材料：
教师用具：...[ 查看全文 ]
一年级下美术教案：太阳
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一年级下美术教案：太阳
教学目标：
1、采用揉、捏、粘、压等技法进行简单的浮雕造型创作。
2、培养创新精神和耐心细致的工作态度，提高学生的动手能力。
教学重点：采用泥塑的方法表现太阳的脸和光芒。
教学难点：太阳五官及光芒的多种造型及富于个性的色彩变化。
教学准备：彩泥及附带工具。
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一年级下美术教案：长呀长
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一年级下美术教案：长呀长
教材分析：
孩子们在幼儿园里都有过种植小植物的体验，所以本课让他们说一说自己喜欢的植物是怎样长大的并画出成长的样子并不是太困难，但可以提前一周要求学生回去种大蒜等速生植物，观察其生长过程。
教学重点：
教学的重点在于启发学生回忆与想象植物生长的生长情景，要打...[ 查看全文 ]
