出国留学网一年级下美术教案:手形联想

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一年级下美术教案:手形联想

 

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  一年级下美术教案:手形联想

  教学目标:

  1.首先从平面手印大树入手,通过手影游戏(摆出手掌和手指的各种姿态),观察手的整体特征(影子)产生丰富的想象,进一步添添、画画进行艺术创造。

  2.小组合作的形式,让学生从内容、颜色、相互的配合等方面进行考虑,共同完成作品。

  教学准备

  学生准备:油画棒或水彩笔

  教师准备:颜色盘(4个/组红、黄、蓝、绿)共28个、过滤纸7张、大水桶5个、抹布5块、磁铁、课件

  教学过程

  一、印大树

  1.仔细看:老师要干什么?(用手印树干、树枝)

  2.谁给大树穿上绿衣裳?(学生用手印:大树叶、小树叶)

  3.原来印上去的大手和小手变成了一棵大树。

  二、做手型

  1.大家看:谁来了?(师做狗的手型)——课件:白底

  2.哪位小朋友也能像老师一样做一做?(个别试着做)

  3.这些东西你会做吗?——课件:实物图

  出示实物图片——哪些我们还没做过,大家试一试!——做给大家看看——课件:白底

  4.运用我们的十只手指与手掌,就可千变万化,呈献出各种不同的事物。在我国四川,手影戏是一项非常特殊的文化艺术表演形式。——课件:课题liuxue86.com

  5.出示手型——可以变成什么?——课件:变手型

  这些手型经过添一添、画一画,都变成我们熟悉的东西了!

  三、印手型

  1. 以组为单位(4-5人小组)

  2. 要求:

  ① 每组桌上有四个盘子、四种颜色、一张大纸、两到三组共用一个水桶——课件:座位图展示

  ② 请四-五人合作共同完成一幅手印画,再用油画棒或水彩笔稍稍添画。比比,哪组同学想得多,想得妙,想得和大家不一样!

  ③ 注意:用手印换色时,把手洗干净,用抹布擦干,再用别的颜色。

  在印的时候,不要用手来涂。——课件:两个太阳的对比 用水粉注意有一个好习惯!

  四、作品展示、评价

  1.自评:小组内讲一讲印了些什么?(张贴)

  2.互评:你特别喜欢哪组的手印画?个别(把小手送给他)

  五、拓展

  生活中,在许多地方都能看到手的造型。——课件:图片展示

  1. 彩绘(立体)手

  2. 商品/广告/宣传画

  3. 雕塑

  札记:

  课件与书本范作中的彩绘立体手很受学生喜欢,但是要在手上画画,在课堂上做毕竟不现实,也不卫生。所以我将制定为课堂后的拓展作业,有兴趣的同学回家去自己做,可以让家长拍成数码照片带来展示给同学们看。