“让人们因我的存在而感到幸福”主题教案
一、教学目的: 1、让学生明白:“让人们因我的存在而感到幸福”,绝非一句格言,也不是高不可攀的人生境界,而是每一个普通人都能做到的平凡行动。。 2、使学生明白幸福是在他人的赞美、尊重、认同、关爱、欣赏等行为中产生的。 3、培养学生良好的行为习惯,让“爱与责任”促进他们高尚人格的形成。 二、教学重点: 引导学生层层深入地理解怎样做才能“让人们因我的存在而感到幸福”。 三、教学难点: 如何让学生深刻理解这句话的含义并成为自己学习的动力。 教学方法:讲授法、讨论法、多媒体教学法等 四、课时:1课时 五、教学过程: 一、导入: 二十世纪的中国,因为毛泽东的存在而赢得了自己真正的独立;二十一世纪的中国,因为曾有邓小平的存在,而必将迎来自己高度繁荣、高度民主、高度文明的现代化前景;兰考人民,因为焦裕禄的存在而幸福;西藏人民,因为孔繁森的存在而幸福;雨夜回家的一位大嫂,因为遇上了雷锋而感到幸福;公共汽车上的乘客,因为有李素丽这样的售票员而感到幸福……” 二、进行新课 (一)做一个好孩子,让家长幸福 介绍故事: 在全国以实施“跨世纪教育工程”而著称的上海建平中学,一个13岁少年的题为《妈妈,我就是你的眼睛》的发言,使全国女市长考察团的26位成员潸然泪下。这位同学9岁时,... [ 查看全文 ]“让人们因我的存在而感到幸福”主题教案的相关文章
人教版七年级生物上册《绿色植物与生物圈中的碳——氧循环》教案
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