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三级心理咨询师2017复习：控制点理论
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控制点理论
1.控制点是美国心理学家罗特提出的一种个体归因倾向的理论观点。认为个体对自己生活中发生的事情及其结果的控制源有不同的解释。
2.内控者：个人生活中多数事情的结果取决于个体在做这些事情时的努力程度，所以他相信自己能够对事情发展与结果进行控制。此类人的控制点在个人的内部，称为内控者。他们的态度与行为方式是符合社会期待的。
3.外控者：个体生活中多数事情的结果是个人不能控制的各种外部力量作用的结果，他们相信社会的安排，相信命运和机遇等因素决定了自己状况，而个人努力是无济于事。这类人倾向于放弃对自己生活的责任，控制点在个人的外部，称为外控者。他们的态度与行为方式是不可取的。
1.成就动机(领会)：个体追求自认为是重要的有价值的工作，并使之达到完善状态的动机。
即个体在广泛背景下，追求成功与成就的动机。成就动机是一种基本的社会动机。
2.抱负水平(领会)：(1)个体抱负水平的高低取决于成就动机的强弱。
(2)抱负水平与个体以往成败经验有关，成功经验可提高抱负水平，失败经验则降低个体的抱负水平。
3.影响成就动机的因素(识记)： 目标的吸引力、风险与成败的主观概率、个体施展才干的机会。
三级心...
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三级心理咨询师2017重点：三个记忆系统
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三个记忆系统
一、瞬时记忆(感觉记忆、感觉登记)：
1 、概念：瞬间记忆是指外界刺激以极短的时间一次呈现后，信息在感觉通道
内迅速被登记并保留一瞬间的记忆。
视觉的瞬时记忆叫图象记忆;听觉的瞬时记忆叫声象记忆，
2 、特点：1)编码方式：是外界刺激物的形象
2 )信息容量：很大(9―20 比特)，但保留时...[ 查看全文 ]
三级心理咨询师2017考点：思维概述
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思维概述
一、思维的定义和特征：
1 、定义：思维是人脑对客观事物的本质和事物之间的内存联系的认识。
思维是心理发展的最高阶段;
动物的心理只是心理发展的初级阶段;
灵长类动物的心理发展只能说是达到了思维萌芽的阶段。
2 、特征：
1 )间接性：能以直接作用于感觉器官的事物为媒介，对没有作用于感觉器官的客观事...[ 查看全文 ]
2017三级心理咨询师复习：人格
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二、人格
1、定义：是各种心理特性的总和，也是各种心理特性的一个相对稳定的组织结构，在不同的时间和不同的地点，都影响着一人的思想、情感和行为，使他具有区别于他人的、独特的心理品质。包括人的气质和性格。
2、特性：独特、整体、稳定、功能、自然和社会性的统一。整体性指包含在人格中的各种心理...[ 查看全文 ]
2017三级心理咨询师复习资料：能力
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一、能力
1、概述：
(1)定义：是顺利、有效地完成某种活动所必须具备的心理条件。如音乐能力、美术能力等。
(2)智力是①从事任何活动都必须具备的最基本的心理条件，即②认识事物并运用知识解决实际问题的能力。如观察、记忆、思维、想像力③思维力是支柱和核心，代表着智力发展的水平。
(3...[ 查看全文 ]
2017三级心理咨询师资料之印象形成与管理
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二、印象形成与印象管理
1、印象是个体(认知主体)头脑中有关认知客体的形象。个体接触新的社会情境时，一般会按照以往的经验，将情境中的人或事进行归类，明确其对自己的意义，使自己的行为获得明确定向，这一过程称为印象形成。初次印象，也称第一印象，是素不相识的两个人第一次见面时形成的...[ 查看全文 ]
2017三级心理咨询师讲义之社会知觉
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一、社会知觉
1、(1)定义：包括个体对他人、群体及对自己的知觉。对他人和群体的知觉是人际知觉;对自己的知觉是自我知觉;对行为原因的知觉也属于。是一种基本的社会心理活动，人的社会化过程和人的社会动机、态度、社会行为的发生都是以社会知觉为基础的。“知觉”还包括判断、推理与解释，与普通...[ 查看全文 ]
2017三级心理咨询师考点之社会情绪
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1、定义：社会情绪：是人际交往中，个体的一种主观体验，是个体的社会需要是否获得满足的反映。
2、几种基本的社交情绪(1)社交焦虑：是一种与人交往时觉得不舒服、不自然、紧张甚至恐惧的情绪体验。是一种消极的情绪体验。往往还伴有生理上的症状，如出汗、脸红、心慌等。为了回避，通常减少社会交...[ 查看全文 ]
2017三级心理咨询师知识点之社会动机
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1、定义：动机是引起、推动、维持与调节个体的行为，使之趋向一定目标的心理过程或内在动力。由人的自然属性、自然需要引起的动机称为自然动机;由人的社会属性、社会需要引起的动机称为社会动机。社会动机是人的社会行为的直接原因。
2、动机过程：人的某种需要从未满足转换到满足状态，然后又产生...[ 查看全文 ]
2017年三级心理咨询师重点：影响能力发展的因素
出国留学网心理咨询师栏目小编们精心为广大考生准备了“2017年三级心理咨询师重点：影响能力发展的因素”，各位同学赶快学起来吧，做好万全准备，祝各位同学考试顺利通过。
影响能力发展的因素
(一)遗传的因素
(二)环境和教育的因素
补充知识：胎内环境对幼儿发展的影响。
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2017年三级心理咨询师考点：能力发展的个体差异
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能力发展的个体差异
(一)能力发展水平的差异
(二)能力类型的差异
(三)能力发展早晚的差异
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